Start des ACCEES-Projekts zur Förderung digitaler Technologien im vietnamesischen Bildungswesen

Das ACCEES-Projekt – ACCélération du développement de l'Écosystème numérique dans l'Enseignement Supérieur vietnamien – Förderung der Entwicklung des digitalen Technologie-Ökosystems in der Hochschulbildung in Vietnam wird von der Europäischen Union mit 27 Milliarden VND finanziert und von der Francophone University Agency und der Can Tho University koordiniert.

Das Programm soll die digitalen Fähigkeiten von Millionen von Dozenten und Studenten an 13 Universitäten im Land und in europäischen Ländern, darunter Frankreich, Belgien und Griechenland, verbessern.

Start des ACCEES-Projekts und des Projekt-Kick-off-Workshops zur Förderung der Entwicklung eines digitalen Technologie-Ökosystems im Hochschulwesen in Vietnam mit nationalen und internationalen Experten für digitale Transformation

Mehrdimensionale Zusammenarbeit für ein gemeinsames Ziel

Das ACCEES-Projekt wurde als neue treibende Kraft für das vietnamesische Hochschulsystem ins Leben gerufen. Das Projektprofil wurde mit einem hervorragenden Ergebnis von 87/100 Punkten für das EU-Programm Erasmus+ 2024 ausgewählt und gehört zu den 16 % der Projekte, die für eine Finanzierung mit einem Gesamtbudget von 1 Million Euro (entspricht mehr als 27 Milliarden VND) genehmigt wurden und in den vier Jahren 2025-2028 umgesetzt werden.

Zu den vietnamesischen Partnern zählen neun Universitäten wie die Can Tho University, die Hanoi University, die University of Transport, die Fakultät für internationale Frankophonie – International School – Vietnam National University, Hanoi, die University of Science and Technology – Danang University, die University of Economics Ho Chi Minh City, die University of Agriculture and Forestry Ho Chi Minh City, die Nguyen Tat Thanh University, die University of Education Ho Chi Minh City und das Department of Statistics and Information (unter dem Ministerium für Wissenschaft und Technologie ).

Zu den internationalen Partnern zählen vier Universitäten aus Europa: die Francophone University Association (AUF), die Universität Straßburg (Frankreich), die Universität Mons (Belgien) und die Universität Patras (Griechenland). Darüber hinaus beteiligen sich 12 Technologieunternehmen wie Viettel Solutions und Linagora Vietnam, die die praktische Anwendung des Projekts sicherstellen.

Auftaktworkshop des ACCEES-Projekts zum Thema: Digitales Technologie-Ökosystem in der vietnamesischen Hochschulbildung nach internationalen Standards: Aktueller Stand und Perspektiven

Projektinitiierung und erste Erhebungsphase

Am 31. März 2025 fand der Kick-off-Workshop des ACCEES-Projekts erfolgreich an der Can Tho University statt. Zahlreiche Vertreter in- und ausländischer Partneruniversitäten, Technologieunternehmen, Bildungsmanager und Experten auf dem Gebiet der digitalen Transformation nahmen daran teil.

Im Workshop diskutierten die Teilnehmer die Ziele, Inhalte und den Umsetzungsplan des Projekts für die nächsten vier Jahre und tauschten wertvolle Erfahrungen und Erkenntnisse aus der digitalen Transformation der Hochschulbildung aus. Die Veranstaltung bot nicht nur die Gelegenheit, das Projekt zu starten, sondern auch die Möglichkeit, Kontakte zu knüpfen, zusammenzuarbeiten und Wissen zwischen den Beteiligten auszutauschen. Dies war eine starke Triebkraft für den Erfolg des Projekts.

Im Anschluss an den Workshop startete das Projekt vom 2. bis 5. April 2025 eine umfassende Umfragereihe zur Situation der digitalen Transformation an den begünstigten Universitäten. Experten aus Europa und Vietnam führten in Abstimmung eine detaillierte Bewertung der technologischen Infrastruktur, der digitalen Kapazität des Lehrpersonals, des Schulungsbedarfs und der Bereitschaft der Universitäten zur Anwendung neuer Technologielösungen durch.

Die Umfrage konzentriert sich nicht nur auf die aktuelle Situation, sondern analysiert auch eingehend die Hindernisse, Herausforderungen und Chancen im digitalen Transformationsprozess jeder Schule. Die Umfrageergebnisse werden in einem detaillierten Bericht zusammengefasst, der als Grundlage für das Projekt dient, um Schulungsprogramme, Tools und Lösungen zu entwickeln, die auf den spezifischen Kontext jeder Schule und Vietnams im Allgemeinen zugeschnitten sind und die Praktikabilität und Effektivität der Projektaktivitäten gewährleisten.

Nach vierjähriger Umsetzung verspricht das ACCEES-Projekt drei Hauptergebnisse: Ein Rahmenwerk für digitale Kompetenzen für Dozenten, das die Standardisierung und Ausrichtung der Entwicklung digitaler Fähigkeiten unterstützt; eine offene Bildungsressourcenplattform, die den Austausch hochwertiger Lernmaterialien zwischen Universitäten erleichtert; und ein PIX-Zertifikat, das vietnamesischen Studierenden dabei hilft, ihre digitalen Kompetenzen nach internationalen Standards anzuerkennen.

Internationale Experten für digitale Transformation führten vom 2. bis 5. April 2025 eine umfassende Umfragereihe zur Situation der digitalen Transformation an den begünstigten Universitäten durch.

ACCEES-Projekt für eine nachhaltige Zukunft

Das ACCEES-Projekt unterstreicht das Streben nach nachhaltiger Entwicklung durch den Aufbau interner Kapazitäten und die Entwicklung skalierbarer Lösungen. Die Einbindung von Regierungsbehörden und Technologieunternehmen stellt sicher, dass die Projektergebnisse in die nationale Politik integriert und nach Projektende umfassend angewendet werden.

Das mit einer Million Euro von der EU geförderte Projekt ACCEES verspricht, eine starke Triebkraft für die digitale Transformation im vietnamesischen Hochschulwesen zu schaffen. Durch internationale Zusammenarbeit und Geschäftsbeziehungen wird das Projekt zum Aufbau eines digitalen Bildungssystems beitragen, das den Entwicklungsanforderungen des digitalen Zeitalters gerecht wird.

Um über den Fortschritt und die Aktivitäten des ACCEES-Projekts auf dem Laufenden zu bleiben, verfolgen Sie bitte die ausführlichen Artikel, die regelmäßig auf der offiziellen Website des Projekts veröffentlicht werden. Die folgenden Artikel analysieren die ersten Umfrageergebnisse ausführlich, teilen internationale Erfahrungen zur digitalen Transformation in der Hochschulbildung und informieren über kommende Schulungsaktivitäten und Seminare.

Quelle: https://thanhnien.vn/khoi-dong-du-an-accees-nham-thuc-day-cong-nghe-so-trong-giao-duc-viet-nam-185250418111735226.htm