Hohe Erwartungen an das „höchste Lehrergehalt“

Neben der Gehaltserhöhung forderte dasPolitbüro auch eine zeitgleiche Erneuerung der staatlichen Lehrerverwaltung, verbunden mit einem professionellen Qualitätsmanagement. Die Mechanismen und Richtlinien zur Entdeckung, Anwerbung, Nutzung, Förderung, Belohnung und Beförderung von Talenten im Bildungssektor sollten grundlegend erneuert werden.

Wie die Zeitung Thanh Nien mitteilte, stimmen viele Meinungen, auch von Außenstehenden, dieser Aussage voll und ganz zu und man geht davon aus, dass diese Politik auf die starke Aufforderung des Politbüros hin von den Behörden mit größter Entschlossenheit umgesetzt wird.

Mit der Politik des Höchstgehalts wurden jedoch auch viele Erwartungen geweckt. Verantwortung und Engagement der Lehrer wurden gefördert, damit der Lehrerberuf diesem edlen Beruf wirklich würdig ist. Es besteht auch die Erwartung, dass Lehrer, wenn das Gehalt zum Leben ausreicht, ihre Schüler nicht mehr zu zusätzlichen Kursen oder anderen Jobs zwingen müssen, um über die Runden zu kommen, sondern Zeit und Mühe investieren, um ihr Fachwissen und ihren Beruf zu verbessern.

Eine Lehrerin, die seit Jahrzehnten in diesem Beruf tätig ist, teilte mit, dass sie das Gefühl habe, dass Lehrer sich in Zukunft nicht mehr über das „höchste Lehrergehalt“ ärgern würden, wie es früher der Fall war, als sie sich nur auf die Versprechen der Minister verließen. Das Politbüro, die höchste Autorität, habe diese Anforderung festgelegt und die Ressourcen für deren Umsetzung kalkuliert und ausgeglichen. „Wenn wir im Vergleich zu anderen Berufen das höchste Gehalt erhalten, wird uns unser hohes Selbstwertgefühl dazu anspornen, mehr zu leisten“, erklärte die Lehrerin.

Auch das „Höchstgehalt für Lehrer“ ist im Gesetzentwurf für Lehrer enthalten. Herr Vu Minh Duc, Direktor der Lehrerabteilung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sprach mit Thanh Nien über die Durchführbarkeit dieses Gesetzes. Er erklärte zwar, das Ministerium könne diese Frage nicht genau beantworten, da es über den Staatshaushalt nicht informiert sei, erklärte aber: „Wir gehen davon aus, dass die Parteiresolution 29 unddie Nationalversammlung Resolution 27 zu Gehältern haben. Beide befürworten das höchste Lehrergehalt und wurden auf Grundlage von Berichten der zuständigen Behörden berechnet. Daher können wir hoffen, dass dies umgesetzt wird.“

Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bekräftigte zudem, dass die Anforderungen an Lehrer im Gesetzentwurf, um die Gesellschaft vom „höchsten Lehrergehalt“ zu überzeugen, dem ehrenwerten Beruf nicht nur in Bezug auf die berufliche Qualifikation, sondern auch auf Ethik und Lebensstil angemessen sein müssten. Der ehrenwerte Beruf könne Lehrer mit minderwertigem Verhalten nicht akzeptieren. Um dies zu erreichen, sei es notwendig, von der Zulassungs- und Ausbildungsphase bis hin zur Einstellung, dem Einsatz und der Behandlung von Lehrern strenge Regeln einzuhalten.

Bildungsexperten bekräftigten bei dieser Gelegenheit auch, dass Lehrer der entscheidende Faktor für Erfolg oder Misserfolg der Bildungslandschaft eines Landes seien. Neben berufsethischen Standards seien gesetzliche Regelungen zum Rechtsstatus von Lehrern dringend notwendig.

Die Rechte und Pflichten der Lehrkräfte sowie die Mechanismen zu deren Umsetzung müssen in Rechtsdokumenten klar und deutlich festgelegt sein. Dadurch wird die Voraussetzung dafür geschaffen, dass jede Lehrkraft ihre Rechte wahrnehmen und wahren sowie ihren gesetzlichen Pflichten nachkommen kann und so zur Erfüllung ihres Bildungs- und Ausbildungsauftrags beiträgt.

Quelle: https://thanhnien.vn/ky-vong-cao-luong-nha-giao-cao-nhat-185240816000819745.htm