Zur Provinzdelegation gehörten außerdem Herr Mac Quang Dung – Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums, Herr Pham Hong Truong – Büroleiter des Provinzvolkskomitees und Vertreter relevanter Behörden.
Der Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung, Mac Quang Dung, berichtete auf dem Treffen, dass der Bildungssektor der Provinz Lai Chau in den letzten Jahren dank der Aufmerksamkeit der Zentralregierung und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bemerkenswerte Fortschritte erzielt habe und den Anforderungen einer grundlegenden und umfassenden Innovation unter den besonderen Bedingungen einer gebirgigen Grenzprovinz schrittweise gerecht werde.
Im Schuljahr 2025/26 gab es in der gesamten Provinz 336 Bildungseinrichtungen, davon 335 staatliche und eine private Schule, mit insgesamt 5.165 Klassen und 149.763 Schülern. Davon gehörten 127.348 (85 %) ethnischen Minderheiten an. Das System der Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten wurde erfolgreich ausgebaut und gefördert. 156 Schulen mit 34.027 Schülern profitierten von Fördermaßnahmen. Das gesamte Personal des Bildungssektors umfasste 11.273 Personen, davon 45,1 % Angehörige ethnischer Minderheiten, 68,1 % Frauen und 61,7 % Parteimitglieder. Der Anteil qualifizierter Lehrkräfte lag bei 96,63 %.
Durch die Umsetzung der Organisationsreform und -optimierung wurden in der Provinz seit 2018 97 Schulen geschlossen und 304 Schulen zur Verwaltung an die Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile übertragen. Investitionen in die Schulinfrastruktur wurden getätigt; die Provinz verfügt über 7.332 Klassenzimmer, davon 79,7 % feste, 19,6 % temporäre und lediglich 0,7 % provisorische Räume. Im Zeitraum 2020–2025 wurden im Rahmen nationaler Förderprogramme 323 neue Klassenzimmer errichtet. Allerdings besteht weiterhin Bedarf an einem gut abgestimmten System aus Fachräumen, Funktionsräumen und Lehrmitteln, insbesondere für neue Fächer wie Informationstechnologie, Fremdsprachen, Technik, Kunst und Musik.
Die Qualität der umfassenden und grundlegenden Bildung hat sich in vielerlei Hinsicht positiv verändert. Die Provinz hat die flächendeckende Vorschulerziehung für Fünfjährige, die flächendeckende Grundschulbildung (Stufe 3) und die Sekundarstufe I abgeschlossen und den Standard der Analphabetenbekämpfung (Stufe 1) erreicht. Der Anteil der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, liegt bei 69,7 %.
Im Hinblick auf den Bau von Gesamtschulen in Grenzgemeinden hat Lai Chau elf Grenzgemeinden untersucht, um die Umsetzung der Richtlinie zum Bau von Gesamtschulen mit Internaten für Grund- und Sekundarstufe zu prüfen. Der Baubeginn für fünf dieser Schulen (Bum Nua, Pa Tan, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) ist für 2025 geplant, für die übrigen sechs Schulen für 2026. Bislang haben drei Schulen mit dem Bau begonnen.
Trotz der erzielten Ergebnisse steht die Provinz Lai Chau weiterhin vor großen Herausforderungen, insbesondere dem Mangel an Lehrkräften, Einrichtungen, Lehrmitteln und Investitionskapital für Schulprojekte in Grenzgebieten. Laut den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung benötigt der gesamte Bildungssektor im Schuljahr 2025/26 12.623 Stellen, während die Zentralregierung lediglich 11.058 zugewiesen hat. Es fehlen somit noch 1.565 Stellen (der größte Mangel besteht im Sekundarbereich mit 707 fehlenden Lehrkräften). Der Lehrermangel hat viele Schulen gezwungen, Teilzeitunterricht und Überstunden einzuführen, was die Unterrichtsqualität und die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 beeinträchtigt.
Angesichts dieser Schwierigkeiten bat das Volkskomitee der Provinz Lai Chau das Ministerium für Bildung und Ausbildung, sich mit den zentralen Ministerien und nachgeordneten Behörden abzustimmen, um zügig ausreichende Haushaltsmittel für den Bau von fünf interdisziplinären Grenzschulen bis 2025 bereitzustellen und gleichzeitig die Ausweitung dieses Modells auf besonders benachteiligte Gemeinden außerhalb des Grenzgebiets zu ermöglichen. Die Provinz schlug außerdem vor, den Lehrermangel zu beheben, Investitionsmittel bereitzustellen, Lehrmittel anzuschaffen und Lai Chau in der kommenden Zeit bei der Mittelzuweisung für nationale Zielprogramme und Bildungs- und Ausbildungsentwicklungsprojekte in die Gruppe I einzuordnen.
In seiner Rede auf der Sitzung betonte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Lai Chau: Die Provinz Lai Chau hat 24 % ihres Haushalts für Bildung bereitgestellt und damit den vorgeschriebenen Mindestanteil von 20 % überschritten. Die Modelle von Internaten, Halbinternaten und jahrgangsübergreifenden Schulen in Grenzgebieten haben sich als wirksam erwiesen, um Schüler zum Unterricht zu motivieren und so zur sozialen Sicherheit und zum Erhalt der kulturellen Identität der ethnischen Gruppen beizutragen. Dennoch steht das Bildungswesen in Lai Chau weiterhin vor zwei großen Herausforderungen: Es mangelt an Investitionskapital und Infrastruktur; in der gesamten Provinz gibt es noch immer Hunderte von provisorischen Klassenzimmern und provisorischen Räumen; die Lehrmittel für Fächer wie Informationstechnologie, Fremdsprachen, Kunst und Technik sind nach wie vor unzureichend; zudem herrscht ein akuter Lehrermangel gemäß den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Der stellvertretende Vorsitzende des Provinzvolkskomitees ersuchte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, in Abstimmung mit den zentralen Ministerien und Behörden die Beseitigung von Schwierigkeiten in wichtigen Angelegenheiten zu prüfen und zu koordinieren, wie beispielsweise: die Bereitstellung von Mitteln aus dem Zentralhaushalt für den Bau von fünf interdisziplinären Internaten in Grenzgemeinden (Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) im Jahr 2025 und sechs weiteren Schulen in der darauffolgenden Phase; die Ermöglichung des Baus weiterer interdisziplinärer Internate in besonders schwierigen Gemeinden außerhalb des Grenzgebiets; die Einstufung von Lai Chau in Gruppe I bei der Zuteilung von Mitteln aus dem Nationalen Zielprogramm, um die Mittel für Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel zu erhöhen; die Koordinierung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit dem Innenministerium zur Besetzung der 1.565 fehlenden Lehrerstellen, um die Voraussetzungen für eine effektive und nachhaltige Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu schaffen; die Gestaltung des Betriebsablaufs und der Regelungen für Schüler an interdisziplinären Internaten in Grenzgebieten; die Unterstützung der Einführung des Chinesischunterrichts an Schulen in Grenzgemeinden.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, würdigte bei dem Treffen die Bemühungen der Provinz Lai Chau, der Bildung Priorität einzuräumen. Er bekräftigte, dass sein Ministerium eng mit den zuständigen Ministerien und Behörden zusammenarbeiten werde, um Schwierigkeiten zu beseitigen und Vorschläge zu Personal, Investitionen in Einrichtungen und speziellen Mechanismen für die Bildung in Berg- und Grenzgebieten zu prüfen.
Quelle: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html
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