Holen Sie sich Meinungen zu 5 Kandidaten, die direkt in die 10. Klasse aufgenommen wurden

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Gifted High School der Ho Chi Minh City National University – Foto: NHU HUNG

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu fünf Fächern, die direkt in die 10. Klasse aufgenommen werden. Diese Frage wird im Verordnungsentwurf des Ministeriums für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien wie folgt behandelt:

Der Entwurf sieht folgende fünf Gruppen von Schülern vor, die direkt in die 10. Klasse aufgenommen werden:

- Schüler der Sekundarschule für ethnische Minderheiten.

- Die Studenten gehören nur sehr wenigen ethnischen Gruppen an.

- Studierende mit Behinderungen.

- Sekundarschüler, die Preise bei nationalen Wettbewerben, Wettkämpfen und Wettbewerben (im Folgenden als Wettbewerbe bezeichnet) in kulturellen, künstlerischen und sportlichen Fächern gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und Behörden auf Ministerialebene auf nationaler Ebene organisiert werden.

- Sekundarschüler, die bei internationalen Wettbewerben Preise gewonnen haben, die vom Minister für Bildung und Ausbildung ausgewählt wurden.

Für die Gruppe der Schüler, die für die 10. Klasse Vorzugspunkte erhalten, heißt es im Entwurf: Die Vorzugspunkte werden zur Gesamtnote für die Zulassung addiert, die auf einer 10-Punkte-Skala für jedes Prüfungsfach berechnet wird. Dabei erhält die Gruppe 1 2 Punkte, die Gruppe 2 1,5 Punkte und die Gruppe 3 1 Punkt.

Speziell:

Gruppe 1:

- Sohn des Märtyrers.

- Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von 81 % oder mehr.

- Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von 81 % oder mehr.

- Kinder von Personen, denen eine „Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen“ zuerkannt wurde, wenn die Erwerbsfähigkeit der Person, der die Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen zuerkannt wurde, um 81 % oder mehr gemindert ist.

- Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert wurden.

- Kinder revolutionärer Aktivisten vor dem 1. Januar 1945.

- Kinder revolutionärer Aktivisten vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945.

Gruppe 2:

- Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit, Kinder heldenhafter vietnamesischer Mütter.

- Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 %.

- Der erkrankte Soldat hat weniger als 81 % seiner Arbeitsfähigkeit verloren.

- Kinder von Personen, denen eine Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen erteilt wurde, wenn die Erwerbsfähigkeit der Person, der die Begünstigtenbescheinigung für Kriegsinvalidenversicherungen erteilt wurde, weniger als 81 % beträgt.

Gruppe 3:

- Menschen, deren Vater oder Mutter einer ethnischen Minderheit angehört.

- Ethnische Minderheiten.

- Studierende, die in Gemeinden der Region I, Region II, Region III, in extrem benachteiligten Dörfern, Küstengebieten und auf Inseln gemäß den Bestimmungen des Premierministers leben und studieren.

Besorgt über das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse

Der Verordnungsentwurf für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten. Es wird erwartet, dass das Ministerium dieses Rundschreiben im Dezember 2024 herausgibt, also drei Monate früher als jedes Jahr.

Große Sorgen bereiten den Lehrern auch die Fragen zum dritten Fach in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Denn der Entwurf des Ministeriums sieht vor: Die Aufnahme in die Oberstufe erfolgt nach einem von drei Verfahren: Auswahl, Aufnahmeprüfung oder einer Kombination aus Auswahl und Auswahl.

Die Anzahl der Prüfungsfächer beträgt drei Fächer, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder der Universität unter folgenden Bedingungen ausgewählt wird:

Das dritte Prüfungsfach wird aus den Fächern ausgewählt, die im allgemeinbildenden Sekundarbereich anhand der Noten bewertet werden. Die Auswahl des dritten Prüfungsfachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Grundbildung zu erreichen. Die Prüfung ist eine Kombination von Fächern, die aus den Fächern ausgewählt werden, die im allgemeinbildenden Sekundarbereich anhand der Noten bewertet werden.

Viele Lehrer und Eltern sind mit dem Inhalt nicht einverstanden, dass sich „das dritte Prüfungsfach im Laufe der Jahre verändert hat“.

Viele Menschen sind der Meinung, dass sich das dritte Fach im Laufe der Jahre nicht unbedingt ändern müsse. Das dritte Fach sollte vom Bildungsministerium auf Grundlage der lokalen Ausrichtung auf die Entwicklung der Humanressourcen ausgewählt werden. Eine Änderung des dritten Fachs würde den Druck auf Schüler und Schulen erhöhen …

Quelle: https://tuoitre.vn/lay-y-kien-ve-5-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-20241023141849583.htm