Die Gehälter der Lehrer sind „am höchsten eingestuft“. Wie kann eine neue Gehaltsskala erstellt werden?

Am 16. Juni verabschiedete die 15.Nationalversammlung offiziell das Lehrergesetz. Dabei handelt es sich um das erste spezielle Gesetz, das den Rechtsstatus, die Rechte, Pflichten und Richtlinien für Lehrer umfassend regelt. Es enthält unter anderem eine bemerkenswerte Neuerung: Die Gehälter der Lehrer stehen im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle.

Dies ist eine wichtige Grundlage für die Regierung , Regelungen für die Lehrergehälter zu erlassen und die Politik der „höchsten Einstufung“ sicherzustellen. Das ist die Politik, aber wie das hohe Gehalt praktische Ergebnisse bringen kann, muss vielen Meinungen zufolge im Rahmen der Festlegung der neuen Gehaltsskala für Lehrer berechnet werden.

Gehaltserhöhungen sollen die Qualität der Ausbildung verbessern. Daher bedarf es eines Mechanismus zur Kontrolle und Bewertung der Lehrergebnisse. (Illustration: Thanh Hung)

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass die Lehrergehälter derzeit nach dem Gehaltskoeffizienten berechnet und in die Stufen und Berufsbezeichnungen I, II und III unterteilt würden. Nach der neuen Richtlinie und dem Lehrergesetz würden die Lehrergehälter jedoch nach der Position und der Leistungsfähigkeit berechnet.

Laut Herrn Vinh wäre eine solche Gehaltsberechnung sinnvoller, es seien jedoch einige Punkte zu beachten. „In Zukunft müssen wir die Einstufung des höchsten Gehalts in der Gehaltsskala für Verwaltungskarrieren festlegen und dabei auch auf andere wichtige Bereiche abstimmen“, sagte Herr Vinh.

Laut Herrn Vinh muss sich die Einführung einer neuen Gehaltsskala für Lehrer darauf konzentrieren, das Anfangsgehalt zu erhöhen und es an die tatsächliche Leistungsfähigkeit der Lehrer anzupassen; außerdem müssen alle Anreize neu strukturiert werden, …

Die höchste Einstufung im Hinblick auf den Gehaltskoeffizienten muss sorgfältig geprüft werden, um Überschneidungen in den Rechtsdokumenten zu vermeiden. Wenn das höchste Gehalt gezahlt wird, sollte es auch einen Mechanismus zur Kontrolle und Bewertung der Studienergebnisse geben, um die Qualität der Studierenden zu kennen und sogar Betrug bei der Benotung und Beurteilung der Studierenden zu verhindern.

Wenn das Gehalt hoch ist, die Lehrleistung aber nicht den Leistungsanforderungen entspricht, muss auch eine Senkung des Koeffizienten und des Gehaltsniveaus in Betracht gezogen werden. Es ist nicht sinnvoll, nur eine Lehrerstelle zu bekommen, einen hohen Koeffizienten und ein hohes Gehalt zu bekommen und dann bei der Qualität und dem Engagement nachzulassen oder zu reduzieren. „Der Bewertungskontrollmechanismus muss regelmäßig erfolgen und sowohl die Qualität als auch die Ethik der Lehrer berücksichtigen“, sagte Herr Vinh.

Laut Herrn Vinh müssen Lehrer, wenn sie in der höchsten Gehaltsstufe eingestuft werden, den Schülern und der Gesellschaft auch wertvolle Werte in Bezug auf Beruf, Wissen und Ethik vermitteln. Gehaltserhöhungen sollen die Qualität der Bildung verbessern. Andernfalls, wenn sie nicht verbessert werden können, sondern in eine Situation der "Nivellierung" geraten, ist die Mentalität, dass jeder das höchste Gehalt bekommt, kontraproduktiv.

Die Regierung legt die Gehaltspolitik für Lehrer fest. (Illustrationsfoto)

Ein anderer Bildungsexperte meinte, dass man sich neben der Schaffung einer neuen Gehaltsskala auch auf die Reform des Lehrerausbildungssystems konzentrieren müsse. Es sei notwendig, Innovationen zu schaffen und die Qualität der Lehrer zu verbessern.

„Andernfalls drängen die Leute nur wegen der hohen Gehälter in die Pädagogik, obwohl die Ausbildung weder Qualität noch praktische Innovationen bietet, was nicht gut ist. Die systematische Denkweise besagt, dass man, um ein hohes Gehalt zu erhalten, auch einen hohen Stellenwert haben muss. Dazu muss man von der Einstellung über die Ausbildung bis hin zur Förderung und Selbstförderung streng sein, und die Lehrer müssen sich nicht durch Abschlüsse, sondern durch ihren beruflichen Wert für die Lernenden und die Gesellschaft beweisen“, sagte er.

Ein Vertreter der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager des Bildungsministeriums erklärte gegenüber VietNamNet, dass die Regierung festgelegt habe, dass die Ausarbeitung einer neuen Gehaltsskala für Lehrer unter dem Vorsitz des Bildungsministeriums erfolgen werde und anschließend die zuständigen Ministerien und Zweigstellen ihre Stellungnahmen abgeben würden.

Derzeit arbeitet das Bildungsministerium an einem Erlass zur Regelung der Gehaltspolitik für Lehrer. „Die Ausarbeitung erfolgt dringend, da das Lehrergesetz am 1. Januar 2026 offiziell in Kraft tritt“, sagte er.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es im Entwurf des Dekrets zur Regelung der Gehaltspolitik, Zulagen, Unterstützungs- und Anwerbungsregelungen für Lehrer im Entwurf des Lehrergesetzes die Regierung dazu anweisen will, die Gehaltstabellen für eine Reihe von Lehrerpositionen (wie Vorschullehrer, Allgemeinbildungslehrer, Universitätsvorbereitungslehrer, Berufsbildungslehrer der Stufe IV usw.) neu zu ordnen, um eine Einheitlichkeit der Gehaltstabellen für Berufspositionen von Lehrern und Beamten sowie in anderen Sektoren und Bereichen zu gewährleisten. Gleichzeitig soll der Lebensstandard der Lehrer gesichert und ihnen geholfen werden, sich in ihrer Arbeit sicher zu fühlen und einen Beitrag zur Bildungssache zu leisten.

Darüber hinaus haben Lehrkräfte gemäß den Bestimmungen des Gesetzes Anspruch auf zusätzliche Sonderzulagen, Verantwortungszulagen, Anreize, Zuschüsse für benachteiligte Gebiete, Zuschüsse für inklusive Bildung, Dienstalter, Mobilität usw., die zur Erhöhung ihres Gesamteinkommens beitragen.

(Quelle: Vietnamnet)

Link: https://vietnamnet.vn/luong-nha-Giao-duoc-xep-cao-nhat-lap-thang-bang-luong-moi-nhu-the-nao-2412873.html

Quelle: https://vtcnews.vn/luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-lap-thang-bang-luong-moi-nhu-the-nao-ar949894.html