(Nach Quoc - Das Vaterland) - Seit fast 50 Jahren, von 1977 bis 2024, hat die Schule mit ihren geräumigen und modernen Einrichtungen und einem Team von enthusiastischen Mitarbeitern, Dozenten und Arbeitern danach gestrebt, sich auf ihrem Entwicklungsweg Tag für Tag, Stunde für Stunde zu verändern.
Die Schule für Führungskräfte im Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement ist die einzige Einrichtung des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, die für die Aus- und Weiterbildung von Führungskräften und Beamten im Kultur-, Sport- und Tourismussektor zuständig ist und damit den Anforderungen der Modernisierung des Landes und der internationalen Integration gerecht wird. Seit fast 50 Jahren, von 1977 bis 2024, hat sich die Schule mit ihren modernen und großzügigen Einrichtungen sowie einem engagierten Team aus Auszubildenden, Dozenten und Mitarbeitern stetig weiterentwickelt. Nach mehreren Namensänderungen unterzeichnete der Minister für Kultur, Sport und Tourismus am 3. September 2013 die Entscheidung Nr. 2995/QD-BVHTTDL, mit der die Schule in „Schule für Führungskräfte im Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement“ umbenannt wurde. Mit dem neuen Namen wurden der Schule zahlreiche neue und wichtige Aufgaben übertragen, wodurch ein neues Kapitel in ihrer Geschichte mit erweiterten Funktionen und Verantwortlichkeiten aufgeschlagen wurde. Und das Jahr 2024 ging als ein glorreicher Meilenstein in die Geschichte der Schule ein, als die Schule von Partei und Staat mit der Arbeitsmedaille erster Klasse ausgezeichnet wurde.
Der Minister für Kultur, Sport und Tourismus, Nguyen Van Hung, der im Jahr 2020 als stellvertretender Minister tätig war, besuchte die Schule und arbeitete mit ihr zusammen.
Ein kurzer Überblick über 47 Jahre Entwicklung und Wachstum.
Am 21. Januar 1977 wurde gemäß Beschluss Nr. 12/QD-VH des Kulturministers die Fortbildungsschule für Politik im öffentlichen Dienst unter dem Kulturministerium gegründet. Seit diesem Frühjahr hat sich die ehemalige Fortbildungsschule für Politik im öffentlichen Dienst nach zahlreichen Umzügen, Namensänderungen und Funktions- und Aufgabenanpassungen zur Schule für Führungskräfte im Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement entwickelt. Sie ist die einzige Einrichtung des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, die für die Aus- und Weiterbildung von Führungskräften und Beamten im Kultur-, Sport- und Tourismussektor zuständig ist und damit den Anforderungen der Modernisierung und internationalen Integration des Landes gerecht wird. In ihrer fast 50-jährigen Geschichte hat die Schule unter der direkten Führung und Anleitung vieler Generationen von Ministeriumsleitern landesweit Zehntausende von Führungskräften und Managern in den Bereichen Kultur, Familie, Sport und Tourismus ausgebildet und gefördert und damit einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung des Sektors im Einklang mit dem Reformprozess des Landes geleistet. Die fast 50-jährige Entwicklung ist geprägt von bedeutenden Veränderungen und Transformationen mit herausragenden Erfolgen, die wahrlich lobenswert sind. Insbesondere die letzten fünf Jahre waren für die School of Management for Culture, Sports, and Tourism eine Zeit bemerkenswerten Wachstums.
Von einer zunächst kleinen Schule, sowohl was die räumlichen Ressourcen als auch den Umfang der Ausbildung betrifft, hat sich die Fakultät für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement zu ihrer heutigen Bedeutung, Position und ihren bedeutenden Beiträgen für das Gemeinwohl entwickelt und ist zu einem Quell des Stolzes für Generationen von Führungskräften, Mitarbeitern und Dozenten geworden. Rückblickend auf den bisherigen Weg sind alle Mitarbeiter, Dozenten und die gesamte Schulgemeinschaft zuversichtlicher und motivierter denn je, die Fakultät weiter zu einer immer stärkeren und sich stetig weiterentwickelnden Institution mit langfristigen, ambitionierten Plänen auszubauen. Eines der Ziele ist es, eine Ausbildungs- und Entwicklungseinrichtung zu werden, die einem multidisziplinären Feld wie Kultur, Sport und Tourismus gerecht wird. Im Vorfeld ihres 47-jährigen Bestehens, mit Blick auf die wichtigen Meilensteine und die vergangenen fünf Jahre (2019–2024), ist jeder Mitarbeiter und Dozent stolz auf seinen bedeutenden Beitrag zu den erreichten Erfolgen.
Der stellvertretende Minister für Kultur, Sport und Tourismus, Ta Quang Dong, posiert für ein Erinnerungsfoto beim Austausch- und Kooperationsprogramm zwischen der Schule und einer Delegation von Beamten der Zentralen Akademie für Kultur- und Tourismusmanagement Chinas.
Diese herausragenden Leistungen bilden die Grundlage für eine nachhaltige zukünftige Entwicklung.
Die Schule schreibt weiterhin glanzvolle Kapitel ihrer Geschichte. In den fünf Jahren von 2019 bis 2024 wurden bemerkenswerte Meilensteine der Stabilität und Entwicklung erreicht. Aufbauend auf dem Fundament der vorherigen Ära – einer geräumigen und modernen Schule am westlichen Stadtrand der Hauptstadt – und einem ausreichend großen und kompetenten Kollegium, hat die Schulleitung das Ziel einer raschen, umfassenden und nachhaltigen Entwicklung formuliert. Dazu gehören die Priorisierung der Verbesserung der Ausbildungsqualität, der Ausbau und die Stärkung des festangestellten Lehrkörpers, die Intensivierung der wissenschaftlichen Forschung, die Förderung von Zusammenhalt und Solidarität, die Bewahrung von Traditionen und die Weiterentwicklung der Schule zu einem Niveau, das ihren Aufgaben und Verantwortlichkeiten gerecht wird.
Wenn Infrastruktur eine Grundvoraussetzung ist, dann ist die Stärkung der Organisationsstruktur ein enormer Entwicklungsmotor. Die neuen Funktionen und Aufgaben der Schule, wie im Beschluss Nr. 805/QD-BVHTTDL des Ministers für Kultur, Sport und Tourismus vom 31. März 2023 festgelegt, mit drei Fachabteilungen, zwei Fakultäten und angeschlossenen Einrichtungen, sind ein unausweichlicher Schritt im Einklang mit diesem Trend. Sie helfen der Schule, sich innerhalb des Schulsystems des Ministeriums und des Sektors neu zu positionieren und die Aufgabe der Ausbildung und Förderung von Fachkräften gemäß Regierungsverordnung Nr. 89/2021/ND-CP vom 18. Oktober 2021 zur Änderung und Ergänzung einiger Artikel der Regierungsverordnung Nr. 101/2017/ND-CP vom 1. September 2017 über die Ausbildung und Förderung von Fachkräften, Beamten und Angestellten des öffentlichen Dienstes zu übernehmen.
Gemäß Beschluss Nr. 805/QD-BVHTTDL hat die Schule wichtige Aufgaben wie: Vorlage von Strategien, Plänen sowie langfristigen, mittelfristigen und jährlichen Plänen für den Aufbau und die Entwicklung der Schule beim Minister gemäß den Anforderungen an die Aus- und Weiterbildung von Kadern, Beamten, Angestellten im öffentlichen Dienst und Mitarbeitern im Kultur-, Sport- und Tourismussektor sowie Organisation der Umsetzung nach Genehmigung; Untersuchung, Erhebung und Festlegung des kurz- und langfristigen Aus- und Weiterbildungsbedarfs von Kadern, Beamten und Angestellten im öffentlichen Dienst sowie Vorschlag von Aus- und Weiterbildungsmethoden, die den spezifischen Merkmalen des Kultur-, Sport- und Tourismussektors entsprechen; Koordinierung der Entwicklung von langfristigen und jährlichen Aus- und Weiterbildungsplänen, die aus dem Staatshaushalt finanziert und dem Minister zur Genehmigung vorgelegt werden, sowie Organisation der Umsetzung nach Genehmigung; Zusammenstellung von Materialien für von den zuständigen Behörden zugewiesene Ausbildungsprogramme; Die Aus- und Weiterbildungsprogramme umfassen: politische Theorie, Rechtskenntnisse, Kenntnisse und Fertigkeiten im Staatsmanagement gemäß den Standards der Besoldungsgruppen Sachbearbeiter und gleichwertig, Fachkraft und gleichwertig, Oberfachkraft und gleichwertig; Kenntnisse der Staatsverwaltung vor der Ernennung zu Führungs- und Managementpositionen auf Ministeriumsebene und vergleichbaren Positionen; für die jeweilige Stelle erforderliche Kenntnisse und Fähigkeiten; jährlich obligatorische Weiterbildungen in Fachkenntnissen und -fähigkeiten; Ethik im öffentlichen Dienst, Berufsethik, Kenntnisse in internationaler Integration, Informationstechnologie, Fremdsprachen, ethnischen Sprachen sowie Teilnahme an weiteren gesetzlich vorgeschriebenen Aus- und Weiterbildungsprogrammen; Durchführung wissenschaftlicher Forschung zur Aus- und Weiterbildung im Management des Kultur-, Sport- und Tourismussektors; Anwendung fortschrittlicher Technologien in den Bereichen Kultur, Familie, Leibeserziehung, Sport und Tourismus zur Verbesserung der Qualität der Aus- und Weiterbildung von Kadern, Beamten und Angestellten des öffentlichen Dienstes; internationale Zusammenarbeit bei der Entwicklung von Aus- und Weiterbildungsprogrammen und -materialien. Erweiterung der Kenntnisse und Erfahrungen in internationaler Integration, öffentlicher Verwaltung und spezialisierten Managementfähigkeiten; Austausch von Experten und Durchführung weiterer Aktivitäten zur Förderung von Aus- und Weiterbildung, Forschung und Personalentwicklung im Kultur-, Sport- und Tourismussektor im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen.
Überblick über die Fakultät für Management in den Bereichen Kultur, Sport und Tourismus
Für jede Schule liegt die Hauptaufgabe in der Ausbildung und Erziehung. Diese entscheidende Aufgabe hat von der Schulleitung besondere Aufmerksamkeit und Investitionen erhalten, wurde strategisch mit einem gut strukturierten Plan entwickelt und hat bemerkenswerte Erfolge erzielt. Im Einzelnen:
Was die Lehre betrifft: Früher bildeten Gastdozenten den Kern des Lehrkörpers (bis zu 80 %), was einen erheblichen Druck bei der Kontaktaufnahme und Einladung von Dozenten mit sich brachte. Mittlerweile haben jedoch die hauptberuflichen Dozenten der Universität die Lehrverantwortung in Aus- und Weiterbildungskursen weitgehend übernommen.
Dank der Anleitung, Unterstützung und Förderung durch den Vorstand der Hochschule haben die haupt- und nebenberuflichen Dozenten der Hochschule sowohl quantitativ als auch qualitativ bedeutende Fortschritte erzielt. Sie haben direkt im Unterricht mitgewirkt und so den Abschluss des gesamten Ausbildungsprogramms für Beamte auf Fachebene sowie des Ausbildungsprogramms für Beamte im soziokulturellen Bereich von Gemeinden, Stadtteilen und Städten sichergestellt. Darüber hinaus haben sie einen Teil des Ausbildungsprogramms für leitende Fachkräfte abgedeckt und mehr als die Hälfte des Ausbildungsprogramms „Politische und Verwaltungstheorie auf mittlerem Niveau“ erfolgreich abgeschlossen. Um das aktuelle Niveau der hauptberuflichen Dozenten zu erreichen, hat die Hochschule geeignete Maßnahmen ergriffen, um die Dozenten proaktiv und aktiv bei der Verbesserung ihrer Fähigkeiten und Lehrmethoden zu unterstützen und sie so den Anforderungen ihrer Positionen anzupassen. Besonders effektiv hat sich dabei die Entsendung von Dozenten zu praktischen Übungen vor Ort und die Auseinandersetzung mit praktischen Situationen an der Basis erwiesen. Gleichzeitig wurde ein systematisches Verfahren zur Vorlesungsbewertung eingeführt und die berufliche Weiterentwicklung innerhalb der Fakultäten gefördert. Der Prüfungsausschuss für Lehrveranstaltungen und der Wissenschaftliche Rat unterstützen und beraten die Dozenten regelmäßig bei der Vorbereitung ihrer Vorlesungen und der Durchführung ihrer Lehrveranstaltungen. Sie fördern und unterstützen konsequent das Lernen und die berufliche Weiterentwicklung der Dozenten; sie gewährleisten deren Ansprüche auf Gehalt, Dienstalterszulagen und Boni; und sie verfügen über ein zeitnahes Belohnungssystem, um Dozenten für ihre Leistungen zu würdigen und sie so zu weiterem Streben nach Exzellenz zu motivieren. Diese Maßnahmen werden synchron und aktiv umgesetzt, schaffen eine motivierende Atmosphäre und stärken das Bewusstsein für Selbstverbesserung und persönliche Weiterentwicklung innerhalb des Lehrpersonals deutlich.
Austausch- und Kooperationsprogramm zwischen der Fakultät für Management für Kultur, Sport und Tourismus und der Zentralen Akademie für Management für Kultur und Tourismus Chinas.
Im Hinblick auf die wissenschaftlichen Aktivitäten: Früher stellte die wissenschaftliche Forschung für die Mitarbeiter der Universität eine große Herausforderung dar. Typischerweise wurden jährlich nur ein universitäres und ein ministerielles Projekt durchgeführt, und die Einhaltung der Fristen war oft schwierig. In den letzten Jahren hat die Universität jedoch durchschnittlich zwei universitäre Forschungsprojekte sowie fünf bis sechs Initiativen und Best-Practice-Beispiele termingerecht organisiert und abgeschlossen. Die Universität verfügt über ausreichende personelle und materielle Ressourcen, um parallel zwei ministerielle Forschungsprojekte durchzuführen. Untersuchungen und Erhebungen werden landesweit mit tatkräftiger Unterstützung der lokalen Behörden durchgeführt. Diese Aktivitäten fördern engere Beziehungen zwischen der Universität und den Regionen im ganzen Land und werden vom Ministerium aufgrund ihrer Seriosität und wissenschaftlichen Strenge nach Projektabschluss sehr geschätzt. Die strenge Anleitung bei der Durchführung wissenschaftlicher Projekte, Initiativen, Erfahrungen und Forschungsaktivitäten hat die meisten Mitarbeiter und Dozenten der Universität dazu motiviert, sich an Projekten mit hohem Praxisbezug zu beteiligen und so den dringenden Anforderungen der aktuellen Entwicklung gerecht zu werden. Dadurch haben die wissenschaftlichen Mitarbeiter und Dozenten der Universität ihre Fachkompetenz und ihr Fachwissen deutlich ausgebaut. Das Ergebnis ist somit nicht nur die Anzahl der erfolgreich abgeschlossenen und als exzellent bewerteten wissenschaftlichen Projekte, sondern auch das Wachstum eines Teams, was einen bedeutenden Fortschritt in der Forschungsarbeit darstellt und einen wichtigen Meilenstein in den wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten der Universität markiert.
Die Schule hat zudem zahlreiche Lehrbücher und Schulungsmaterialien für verschiedene Studierendengruppen zusammengestellt, die ministerielle Genehmigung erhalten und landesweit eingeführt wurden. Zu den bemerkenswerten Beispielen zählen: die Vorlesungsreihe zur Situation und den Aufgaben des Kultur-, Sport- und Tourismussektors im Rahmen des Ausbildungsprogramms „Politische Theorie und Verwaltung für Fortgeschrittene“; Schulungsmaterialien für Beamte auf Fachebene; drei umfassende Schulungsmaterialien zur Organisation und Durchführung von Festivals und Sportveranstaltungen sowie zum Aufbau eines kulturellen Lebens an der Basis für Beamte auf Gemeindeebene; ein Schulungsprogramm zu Kenntnissen und Fertigkeiten in der Organisation und Durchführung von Festivals; ein Schulungsprogramm zu Berufsethik und Verhaltenskodizes für Beamte im Kunstbereich; und ein Schulungsprogramm zu Kenntnissen und Fertigkeiten im Management des Kultur-, Sport- und Tourismussektors. Die von der Schule erstellten Materialien wurden vom Innenministerium, dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus, der Nationalen Politischen Akademie Ho-Chi-Minh-Stadt sowie verschiedenen Behörden, Einrichtungen und Kommunen im ganzen Land hoch gelobt.
Die Schule wird jedes Jahr vom Ministerium mit der Aufgabe betraut, Schulungen zur Sensibilisierung der Bevölkerung in wichtigen Tourismusentwicklungsgebieten für Umwelt- und Klimawandelthemen zu organisieren. Darüber hinaus veranstaltet sie Workshops und Konferenzen, um den Weiterbildungsbedarf von Beamten und Mitarbeitern im Kultur-, Sport- und Tourismussektor zu ermitteln.
Zusammenkunft von Generationen von Führungskräften, Mitarbeitern und Dozenten der Schule anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November.
Im Bereich der Aus- und Weiterbildung, dem Rückgrat der Hochschule, wurden in den letzten fünf Jahren besonders herausragende Erfolge erzielt. Jährlich bildet die Hochschule Tausende von Beamten und Angestellten aus dem gesamten Sektor in politischer Theorie, Staatsführung, fachspezifischer Managementkompetenz, beruflichen Fertigkeiten, Fremdsprachen und Informationstechnologie aus. Der Aus- und Weiterbildungsprozess wurde optimiert und schrittweise standardisiert, mit einem strengen und synchronisierten Management von der Einschreibung bis zur Ausstellung von Diplomen und Zertifikaten. Dadurch konnte die Qualität der Aus- und Weiterbildung verbessert werden, sie ist substanzieller geworden und beschränkt sich nicht mehr auf die bloße Teilnahme an Kursen oder formalistisches Lernen. Zusätzlich zur Aus- und Weiterbildung der Mitarbeiter des Sektors organisiert die Schule, gemäß der in Regierungsdekret Nr. 89/2021/ND-CP vom 18. Oktober 2021 festgelegten Dezentralisierung und Befugnisübertragung (zur Änderung und Ergänzung einiger Artikel des Regierungsdekrets Nr. 101/2017/ND-CP vom 1. September 2017 über die Aus- und Weiterbildung von Kadern, Beamten und Angestellten des öffentlichen Dienstes), aufgrund ihres etablierten Rufs zahlreiche Schulungskurse und -programme für die Regionen. Dies geschieht durch einen praxisorientierten Ansatz, der einen wesentlichen Beitrag zur Standardisierung der Arbeitskräfte im Zuge der Industrialisierung und Modernisierung des Landes leistet. Die praxisorientierte Weiterbildung wird kontinuierlich durch Kooperationen mit Akademien, Universitäten, Hochschulen, Behörden und Organisationen im ganzen Land gefördert und stärkt so die Position der Schule in der neuen Ära.
In den vergangenen fünf Jahren hat das Parteikomitee seinen Ruf als „sauberes, starkes und vorbildliches“ Parteikomitee stets bewahrt und seine Führungsrolle zunehmend gefestigt. Jedes Parteimitglied trägt maßgeblich zum Wachstum der Schule bei. Unter der Führung des Parteikomitees und der Schulleitung hat sich die Gewerkschaft der Schule als verlässliche Anlaufstelle für die legitimen Rechte und Interessen der Mitarbeiter, Dozenten und Arbeiter erwiesen und gleichzeitig zahlreiche sinnvolle Aktivitäten organisiert, die wesentlich zur Stärkung des Zusammenhalts und des Konsenses innerhalb der Schule beitragen. Für diese Leistungen wurde die Gewerkschaft der Schule mit zahlreichen renommierten Auszeichnungen des Gewerkschaftsministeriums und des Vietnamesischen Gewerkschaftsbundes geehrt.
Die Schülergewerkschaft der Schule nahm am Sportturnier teil, das von der Gewerkschaft des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus organisiert wurde.
Der Erhalt der Arbeitsmedaille erster Klasse ist ein stolzer Meilenstein.
Die vergangenen fünf Jahre waren geprägt von bahnbrechenden Erfolgen auf dem Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung der Universität. Ende 2024 herrschte unter den Lehrenden und Mitarbeitenden eine lebhafte und enthusiastische Stimmung, da die Verleihung der Arbeitsmedaille Erster Klasse bevorstand. In den fast 50 Jahren ihres Bestehens war jeder Erfolg das Ergebnis der gemeinsamen Anstrengungen und der Zusammenarbeit von Generationen von Führungskräften, Lehrenden, Mitarbeitenden und Beschäftigten der Universität – in schwierigen wie in guten Zeiten. Ein wesentlicher Grund für den Erfolg der Universität als führende Institution für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften für die Industrie ist die enge Zusammenarbeit mit der Ministeriumsleitung bei der Aufgabenvergabe sowie die Unterstützung und das Vertrauen der Ministeriumsleitung. Zudem wurde eng mit der Abteilung für Organisation und Personal und anderen relevanten Behörden des Ministeriums zusammengearbeitet. Aufbauend auf diesen Erfolgen entwickelt die Universität ihre Aus- und Weiterbildung für Führungskräfte kontinuierlich weiter und trägt so zur erfolgreichen Erfüllung der vom Ministerium und dem Staat übertragenen politischen, fachlichen und technischen Aufgaben bei.
Jeder Fünfjahreszeitraum markiert einen Meilenstein auf dem Entwicklungsweg. Der Zeitraum von 2019 bis 2024, der mit seinen umfassenden Erfolgen in Quantität und Qualität und der Verleihung der Arbeitsmedaille Erster Klasse seinen Höhepunkt erreichte, wird für alle Mitarbeiter, Dozenten und Angestellten ein stolzer Meilenstein sein. Sie werden weiterhin zusammenarbeiten, dynamisch und kreativ sein, Schwierigkeiten überwinden und die ihnen übertragenen Aufgaben und Pläne hervorragend erfüllen. So wird die Schule auch künftig eine nachhaltige Entwicklung durchlaufen und ihrem Ruf als angesehene Institution für die Ausbildung und Förderung von Führungskräften in den Bereichen Kultur, Familie, Sport und Tourismus gerecht werden. Dadurch leistet sie einen noch größeren Beitrag zum nationalen Aufbau und zur nachhaltigen Entwicklung des Kultur-, Sport- und Tourismussektors in der neuen Ära.
Dr. Pham Que Anh, Parteisekretär und Leiter der Fakultät für Management in den Bereichen Kultur, Sport und Tourismus
Quelle: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm
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