Teils aufgrund des Einflusses ungesunder Filme und sozialer Netzwerke

Laut Nguyen Dac Vinh, dem Vorsitzenden des Kultur- und Bildungsausschusses der Nationalversammlung, gibt es viele Ursachen für Gewalt an Schulen, die teilweise auf den Einfluss ungesunder Filme und sozialer Netzwerke zurückzuführen sind.

Herr Nguyen Dac Vinh sagte, das derzeitige Ausmaß der Gewalt an Schulen sei sehr besorgniserregend.

Am Morgen des 30. Oktober äußerte sich Herr Nguyen Dac Vinh am Rande der Sitzung der Nationalversammlung zum Thema Schulgewalt. Der Vorsitzende des Kultur- und Bildungsausschusses der Nationalversammlung merkte an, dass es Schulgewalt zwar schon immer gegeben habe, einige Vorfälle in letzter Zeit jedoch ein besorgniserregendes Ausmaß an Gewalt und Verhaltensweisen gezeigt hätten.

„Es kam nicht nur zu Handgreiflichkeiten, sondern auch zu gegenseitigen Beleidigungen. Viele Studierende zeigten keine klare Haltung und unternahmen nichts, um Gewalt zu verhindern. Das ist ein sehr besorgniserregendes Problem.“

Seiner Ansicht nach gibt es viele Gründe für diese Situation, die teilweise auf den Einfluss von Filmen und ungesunden sozialen Netzwerken zurückzuführen sind.

Herr Nguyen Dac Vinh ist der Ansicht, dass zur Lösung dieses Problems der Aufbau einer Schulkultur notwendig ist. Neben der Zeit zu Hause, in der die Kinder von der Familie erzogen werden, erhalten sie ihre Bildung größtenteils in der Schule. Daher ist die Entwicklung einer Schulkultur ein wichtiger Lösungsansatz.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung erklärte jedoch auch, dass diese Arbeit langfristig erfolgen müsse und nicht „über Nacht“ oder sofort sichtbar sei.

Er sagte: „Die familiäre Situation jedes Kindes ist anders, daher ist die Erziehung in der Familie sehr wichtig. In der modernen Gesellschaft reicht die Erziehung in der Familie allein nicht aus, daher spielt die schulische Bildung eine sehr wichtige Rolle.“

Insbesondere müssen die Lehrer ein echtes Vorbild sein, und die Beziehungen zwischen den Lehrern sowie zwischen den Schülern müssen von Liebe geprägt sein. Herr Vinh führte aus: „Sogar das Verhältnis zwischen Schülern und Sicherheitspersonal muss so gestaltet werden, dass sich die Schüler bei Begegnungen höflich grüßen. Wenn solche Kleinigkeiten verbessert werden, wird alles besser.“

Darüber hinaus müssen wir bei Kindern ein gewisses Maß an Widerstandsfähigkeit fördern und ihnen Orientierung im Umgang mit Informationen geben, damit sie zwischen Gut und Böse unterscheiden können. Der Weg von der Strategie zur Umsetzung erfordert viel Ausdauer, denn die Veränderung des Bewusstseins und Verhaltens der Menschen muss regelmäßig, kontinuierlich und langfristig erfolgen.

Er sprach auch über die Vorbildfunktion von Erwachsenen und die wichtige Rolle der Familie für Kinder. Erwachsene sind sich ihrer Umgebung vollkommen bewusst, und Kinder lernen oft von ihnen und ahmen sie nach. Wenn Kinder anwesend sind, müssen wir als Vorbilder agieren, uns zurückhalten und sie vor negativem Verhalten von Erwachsenen schützen.

Es gibt auch die Ansicht, dass Kinder in jungen Jahren ein hohes Bewusstsein besitzen, dieses aber mit zunehmendem Alter abnimmt. Herr Vinh betonte, dass neben dem Bildungsfaktor eine konsequente gesellschaftliche Führung, die Förderung des Rechtsbewusstseins und ein gemeinsames „Aufbauen und Kämpfen“ notwendig seien, um das kognitive Verhalten zu verbessern.

Viele Familien nutzen die Ausrede, mit der Arbeit beschäftigt zu sein und keine Zeit für ihre Kinder zu haben, bestätigte Direktor Nguyen Dac Vinh. „Es geht nicht darum, beschäftigt zu sein oder nicht beschäftigt zu sein“, sondern um das Bewusstsein jedes Einzelnen zu jeder Zeit, an jedem Ort und an jedem Standort, nicht darum, Kinder zum richtigen Zeitpunkt zu unterrichten.

„Das Militärsemester dauert nur drei Wochen, aber nach der Teilnahme haben die Schüler ein sehr gutes Verhalten gezeigt, wie zum Beispiel morgens aufzustehen, ihre Decken selbst zusammenzulegen und ihren Eltern Zuneigung zu zeigen. Die Schule hingegen ist der Ort, an dem Kinder zwölf Jahre lang unterrichtet werden. Das Lernumfeld muss so gestaltet sein, dass sie sich dort wohlfühlen und positiv beeinflusst werden“, kommentierte er.

Herr Vinh stellte außerdem fest, dass der Inhalt des Faches eine wichtige Rolle in der Erziehung der Kinder spielt. Die Schulkultur ist Bestandteil jedes Faches. Wenn die Fächer so gestaltet sind, dass sie sowohl lehrreich als auch kulturell anspruchsvoll sind, wirkt sich dies sehr positiv auf die Schüler aus.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung ist der Ansicht, dass Schüler, wenn sie in ein solches Bildungsumfeld versetzt werden, zu vorbildlichen Menschen heranwachsen werden.

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