Männlicher Student mit Schwerpunkt Literatur schloss sein Mathematikstudium mit Auszeichnung ab

Eine dramatische Wende

Unter den fast 500 hervorragenden Studenten der Hanoi National University of Education im Jahr 2024 machte der neue Bachelor Ngo Hong Quan Eindruck, als er Literatur studierte, aber mit einem Abschluss in Mathematikpädagogik (Mathematikunterricht auf Englisch) abschloss.

Viele Leute waren von Quans dramatischer Wendung überrascht, als sie die Geschichte hörten, denn „Leute mit einem Literaturstudium sind selten gut in Mathe.“

„Die Leute waren überrascht, dass ein Mathematikstudent einen Literaturpreis gewann, aber sie wären wahrscheinlich skeptisch, wenn sie die Geschichte eines Mathematikstudenten in einem Literaturkurs an der Universität hören würden“, erzählte Quan.

Ngo Hong Quan (Hanoi), neuer Bachelor des Studiengangs 70, Hauptfach Mathematikdidaktik (Mathematikunterricht auf Englisch) an der Hanoi National University of Education.

Quan begann sein Literaturstudium an der Chu Van An High School (Hanoi) und sagte, seine Entscheidung, als Studienfach Mathematikpädagogik an der Hanoi National University of Education zu wählen, sei ein ziemlich leichtsinniger Wendepunkt gewesen. Aber wenn ich jetzt zurückblicke, bin ich der Meinung, dass es die richtige Entscheidung war und bereue nichts.

„Als ich die Aufnahmeprüfung für die High School machte, dachte ich, Literatur sei das Richtige für mich. Doch am Ende der zwölften Klasse änderte sich alles komplett. Nachdem ich Literatur studiert und viel damit zu tun gehabt hatte, langweilte ich mich. Deshalb wollte ich mich verändern und mich selbst herausfordern, wenn sich die Umgebung änderte, zum Beispiel im Mathematikstudium“, sagte Quan.

Quan sagte, dass er früher, in der High School, zwar einen Fachkurs in Literatur besucht habe, aber auch ziemlich gut in Mathe gewesen sei. Neben seiner Liebe zum Unterrichten entschied sich Quan nach dem Abschluss der 12. Klasse angesichts der vielen Berufsmöglichkeiten für ein Pädagogikstudium mit der festen Absicht, später Mathematiklehrer zu werden.

In diesem Jahr wurde Quan als Fachstudentin und mit dem zweiten Preis im Literaturwettbewerb der Stadt für herausragende Studierende direkt zum Hauptfach Mathematikdidaktik (Unterrichtssprache Englisch) an der Hanoi National University of Education zugelassen.

Auch Quans Gesamtpunktzahl bei der Abiturprüfung 2020 lag nach der Gruppe D01 bei knapp 28 (inkl. Mathe 9,6) und er wurde bei Bewerbung nach dem Examensnotenverfahren ebenfalls zum Studiengang Mathematikdidaktik zugelassen.

Das Bestehen der Prüfung ist eine Sache, aber Quan sagte, seine Familie und alle anderen hätten sich über seine plötzliche Wende sehr gewundert. Manche Leute sagen sogar „verrückt“.

Ich sagte mir, dass die Leute das für kontraintuitiv halten, aber ich finde es okay. Viele Leute wundern sich auch über meine Entscheidung, Lehrerin zu werden, obwohl ich Wirtschaftswissenschaften hätte studieren können, um mehr zu verdienen … Aber ich glaube, ich fühle mich erst richtig wohl, wenn ich Lehrerin bin, wenn ich im Klassenzimmer stehen, unterrichten und die Schüler begleiten kann.

Selbst wenn ich mich für Pädagogik entscheide, machen sich meine Eltern Sorgen, ob ich mit dem Studium mithalten und meinen Abschluss machen kann, wenn ich vom Literaturstudium zum Mathematikstudium wechsle. Ich habe damals viel erklärt, aber meine Eltern waren immer noch sehr besorgt. Damals dachte ich: Hundert Erklärungen sind mein Handeln nicht wert. Und dann sind meine Lernweise und meine Noten und Ergebnisse jedes Semesters der klarste Beweis, den ich meinen Eltern vorlegen kann“, erzählte Quan.

Tatsächlich war es nicht einfach, ins Universitätsleben zu kommen, nachdem ich drei Jahre lang Literatur an der High School studiert und dann mit Schwerpunkt Mathematikdidaktik an die Universität gekommen war. Nach einem reibungslosen ersten Jahr mit Grundkenntnissen begann Quan im ersten Semester des zweiten Jahres, als er mit dem Studium seines Hauptfachs begann, den Druck zu spüren.

„Als ich an die Universität kam, erwartete ich, dass das Studium der Fachmathematik anders und schwieriger sein würde als das Mathematikstudium an der High School. Und das stimmte auch. Als ich die ersten Fachmathematikfächer lernte, fühlte ich mich aufgrund der Schwierigkeit sehr müde und unter Druck. Das erste Fach, das ich lernte, waren grundlegende algebraische Strukturen – beides schwierig und sehr abstrakt. Mir wurde klar, dass mir alles sehr schwerfiel, da ich nicht so gute mathematische Grundlagen hatte wie meine Freunde an der Fakultät“, sagte Quan.

Sogar auf dem Höhepunkt, im ersten Semester des zweiten Jahres, schoss Quan der Gedanke durch den Kopf, die Schule abzubrechen. „Ich habe tatsächlich einen Antrag auf Weiterstudium gestellt. Darin drückte ich auch aus, dass meine Fähigkeiten meiner Meinung nach nicht ausreichten, um weiter studieren zu können. Aber letztendlich habe ich mir die Zeit genommen, über alles nachzudenken und über die Gründe, warum ich angefangen und mich dafür entschieden habe. Und dann habe ich den Antrag nicht mit dem Gedanken eingereicht, dass ich, da ich mich bereits entschieden habe, versuchen werde, mein Studium zu beenden“, erinnerte sich Quan.

Konzentrieren Sie sich von Anfang an auf die Zukunft. Um mit Ihnen Schritt zu halten, möchte Quan die Dokumente und Lehrpläne der früheren Studenten mit Ihnen teilen. Lesen und denken Sie selbst nach, und wenn Sie etwas nicht verstehen, sucht Quan proaktiv Lehrer auf, um sie um Antworten zu bitten.

Am Ende des zweiten Jahres hatte Quan nur in einem Fach die Note 2+, der Rest war alles eine Eins.

Der Meilenstein, der Quan mehr Vertrauen in seine Wahl und seinen Weg gab, war das zweite Semester seines zweiten Studienjahres, als er in allen Fächern Einsen bekam.

Ngo Hong Quan und Mutter

Was das Lernen angeht, sagte Quan, dass er kein besonderes Geheimnis habe, sondern neben dem Lernen im Unterricht einfach versuche, das Wissen zu Hause zu wiederholen und mehr Übungen alleine zu machen. Laut Quan hat ihm die seit der High School gepflegte Gewohnheit des Selbststudiums im Universitätsumfeld sehr geholfen.

„Ich habe recherchiert und festgestellt, dass es online eine ganze Reihe von Ressourcen für Mathematikstudenten gibt. Ich habe auch nach Prüfungsunterlagen, Lehrbüchern und Büchern von älteren Studenten aus den Vorjahren gefragt, um sie zu erkunden und zu recherchieren.

Ich schätze mich sehr glücklich, in der Mathematik- und Informatikabteilung der Schule wunderbare Lehrer kennengelernt zu haben, die mit Begeisterung unterrichten und helfen. „Ich habe auch eine Gruppe von Uni-Freunden. Wir spielen nicht nur zusammen, sondern helfen uns auch gegenseitig beim Lernen und bei Trainingsaktivitäten …“, erzählte Quan.

Nach vier Jahren Studium an der Hanoi National University of Education hat ein frischgebackener Absolvent wie Quan nicht nur sein Hauptfach gelernt, sondern auch Fächer zu pädagogischen Fähigkeiten studiert. Die gesamte Armee hat gute Arbeit geleistet.

In seinem Abschlusszeugnis von 52 Kursen mit insgesamt 154 Leistungspunkten hatte Quan nur 4 B+-Noten, der Rest waren allesamt A's.

Im englischsprachigen Ausbildungsprogramm für Mathematikdidaktik hat Quan 19 Credits Englisch auf Anfängerniveau (B2) und 5 Credits Fachenglisch studiert.

Quan sagte jedoch, dass er, um im Unterricht effektiv auf Englisch zu kommunizieren, viel zu Hause außerhalb der Schulstunden übe.

Quan sagte, dass er von seinen Lehrern in der Stiftung sehr sorgfältig unterrichtet und ausgebildet wurde, sodass er bei seinen Lehrtätigkeiten auf keine Schwierigkeiten stieß und auf seinem Weg mehr Vertrauen gewann.

Quan ist davon überzeugt, dass es bei der Abschlussfeier nicht nur darum geht, auf die Bühne zu gehen und ein Diplom entgegenzunehmen. Vielmehr ist es der Moment, der den Beginn der nächsten Phase markiert, in der er und die neuen Absolventen nun Lehrer werden. „Die Realität des Bildungssektors des Landes mag noch viele Schwierigkeiten bereiten, wir werden uns vielen Herausforderungen der Zeit stellen müssen, aber ich hoffe, dass meine Freunde und ich angesichts der Stürme standhaft bleiben, enthusiastisch sind und Liebe verbreiten.“

Zu seinen Zukunftsplänen sagte Quan, er werde sein Studium für einen Master in Mathematikdidaktik fortsetzen und möglicherweise Universitätsdozent werden. Während dieser Zeit gab Quan weiterhin Nachhilfe und eröffnete zusätzliche Kurse für Schüler der 12. Klasse, die ihr Abitur machten.

Dank seiner Bemühungen und Bemühungen wurde Ngo Hong Quan auch die Ehre zuteil, als Vertreter von mehr als 2.700 neuen Absolventen des Jahres 2024 ausgewählt zu werden, um bei der Abschlussfeier und der Zeremonie zur Verleihung des Bachelor-Abschlusses 2024, die am Morgen des 11. Juni stattfindet, seine Gedanken zu seinem Werdegang an der Hanoi National University of Education zum Ausdruck zu bringen.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, und Vorsitzender des Universitätsrats Nguyen Van Hien überreichten den herausragenden Studierenden des Jahres 2024 ihre Abschlusszeugnisse.

Die Gesamtzahl der Absolventen der Hanoi National University of Education im Jahr 2024 beträgt 2.741 Studenten aus 23 Fakultäten, von denen 471 Studenten mit Auszeichnung abschlossen.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son wird Rektor der Hanoi National University of Education

Der Minister für Bildung und Ausbildung hat eine Entscheidung zur Anerkennung von Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son als Rektor der Hanoi National University of Education unterzeichnet.

Selbstvorwurfsschreiben der Schulleitung Pädagogik am letzten Arbeitstag

Während seiner letzten Arbeitstage als Rektor der Hanoi National University of Education schickte Professor Nguyen Van Minh einen Brief an die Studenten. Darin machte er sich Vorwürfe, weil er trotz seiner Bemühungen nicht so viel erreichen konnte, wie er wollte.

Der verwirrte Moment am Flughafen des Direktors der Pädagogik und die Geschichte des Englischlernens im Alter von 35 Jahren

„Als ich die Grenze überquerte, stellten mir die Leute Fragen auf Englisch, aber ich konnte sie nicht verstehen, weil ich sie nicht richtig gelernt hatte. Dann musste ich sie aufschreiben, damit sie die Einwanderungsformalitäten erledigen konnten. Von da an wurde mir klar, dass ich mich mehr anstrengen musste“, sagte Professor Minh.

Quelle: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-chuyen-van-tot-nghiep-xuat-sac-nganh-su-pham-toan-2290424.html