Verbesserung der Effizienz von Community-Lernzentren |=> Veröffentlicht in der Zeitung Bac Giang

(BGDT) – Am 18. April besichtigte Genosse Mai Son, ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Bac Giang, den Bau, die Konsolidierung und die Entwicklung von Community Learning Centers (CLCs) auf Gemeindeebene im Bezirk Viet Yen. Ebenfalls anwesend waren Genosse Nguyen Van Linh, ehemaliger Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz und Vorsitzender der Provinzvereinigung zur Förderung der Bildung; Vertreter einiger Abteilungen und Zweigstellen.

Durch das Anhören von Berichten und die Inspektion einiger Gemeindedienstzentren in der Gemeinde Viet Tien und im Bezirk Viet Yen kann man erkennen, dass die örtlichen Parteikomitees, Behörden und Eltern der Bildung seit vielen Jahren stets große Aufmerksamkeit schenken.

Dank dessen wurde in die Einrichtungen und Lehrmittel von Schulen, Gemeindezentren usw. investiert, diese wurden modernisiert und ergänzt, um das Lehren und Lernen zu verbessern. Die Qualität der Gesamtbildung wird zunehmend verbessert.

Genosse Mai Son sprach bei der Inspektion.

Das Volkskomitee des Distrikts Viet Yen setzt die Richtlinien des Volkskomitees der Provinz und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung proaktiv um, begreift sie gründlich und gibt Richtlinien zum Aufbau einer Lerngesellschaft heraus.

Derzeit gibt es im Bezirk 17 kommunale Gesundheitszentren. Die Bewegungen der „Lernfamilie“, des „Lernclans“, der „Lerngemeinschaft“ (Dorf, Wohngruppe) und „Lerneinheit“ haben sich weit verbreitet und ziehen eine große Zahl von Menschen zur Teilnahme an.

Beamte und Bürger sind sich der Bedeutung regelmäßigen Lernens, des lebenslangen Lernens und der Vorteile des Lernens für Einzelne, Familien, Clans und Gemeinschaften bewusst und investieren daher zunehmend mehr in das Lernen.

Arbeitsszene.

Die Abstimmung mit dem Verein zur Förderung der Bildung bei der Umsetzung, Evaluierung und Anerkennung von „Lernfamilien“, „Lernclans“, „Lerngemeinschaften“ und „Lerneinheiten“ auf kommunaler Ebene erfolgt regelmäßig und entsprechend den örtlichen Gegebenheiten.

Im letzten Jahr wurden 10 von 17 Gemeindezentren des Bezirks als gut funktionierend eingestuft, der Rest als mittelmäßig. 73 % der Haushalte werden als „Lernende Familien“ anerkannt; 80,4 % der Familien werden als „Lernende Familien“ anerkannt; 84,1 % der Dörfer und Wohngruppen sind als „Lerngemeinschaften“ anerkannt; 76 % der Schulen, Unternehmen usw. werden als „Lerneinheiten“ anerkannt.

Hier wiesen Vertreter von Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten der Provinz und der Ortschaft auf einige Einschränkungen und Schwierigkeiten hinsichtlich der Finanzierung und der personellen Ressourcen hin. Betriebsstandort des HTCĐ-Zentrums. Gleichzeitig ist man davon überzeugt, dass es für die effektive Funktionsweise des Modells notwendig ist, die Einrichtungen und Finanzierungsquellen lokaler Organisationen und Gewerkschaften sowie des Bildungssektors zu nutzen, um die Aktivitäten des HTCĐ-Zentrums zu organisieren. Wecken Sie die Begeisterung und Verantwortung des Personals, das diese Arbeit verrichtet.

Parteikomitees und Behörden müssen die Aktivitäten des HTCĐ-Zentrums verstehen. die Abläufe jeder Einheit sorgfältig prüfen und überprüfen; Wählen Sie typische Modelle zur Replikation aus; Wechseln und ergänzen Sie regelmäßig Bücher aus Bibliotheken in HTCĐ-Zentren ...

Die Delegierten besichtigten die Aktivitäten des Gemeindezentrums in der Kommune Viet Tien.

In seiner Rede würdigte Genosse Mai Son die Bildungsaktivitäten und Gemeindedienstzentren des Distrikts Viet Yen sehr. Dieses Ergebnis wurde dank des Engagements und der Verantwortung der Mitarbeiter an der Basis erreicht.

Angesichts der wichtigen Rolle des Community Learning Center als nicht-formale Bildungseinrichtung, die eng mit der Gemeinschaft verbunden ist und dem Bedürfnis der Menschen nach regelmäßigem und lebenslangem Lernen nachkommt, schlug er zur Verbesserung der Qualität des Modells vor, dass die örtlichen Behörden Finanzierungsquellen für die Aktivitäten des Community Learning Centers ausgleichen und bereitstellen. Überprüfen Sie die Abläufe der Einheiten, stärken Sie die Führung, entwickeln Sie Vorschriften und definieren Sie die Rolle des HTCĐ-Zentrums klar.

Erfassen Sie regelmäßig die Bedürfnisse und Lernpläne lokaler Fächer und Organisationen, um entsprechende Lernprogramme zu organisieren. Organisieren Sie Belohnungen für die Aktivitäten des HĐCĐ-Zentrums, um die Bewegung zu fördern. Die Wirksamkeit des Modells des Clan-Lernens und der Bibliotheken in Dörfern und Weilern weiterhin fördern; kümmern sich um die Entwicklung einer Lesekultur in der Gemeinschaft.

Neuigkeiten und Fotos: Le Thanh

Die Familie, die das Lernen im Huyen Dinh-Gebirge fördert

(BGDT) – Die Gemeinde Huyen Son im Bezirk Luc Nam (Bac Giang) liegt neben dem Huyen Dinh-Gebirge. Im Laufe der Jahre war der Ort eine der führenden Einheiten in der Bewegung zur Förderung von Lernen und Talent und hat im Bezirk eine Lerngesellschaft aufgebaut. Zu diesem gemeinsamen Erfolg beizutragen, ist das Markenzeichen der Familie Tran Quang.

Duong Die Familie legt Wert auf die Förderung der Bildung

(BGDT) – Die Familie Duong im Dorf Chien in der Gemeinde Noi Hoang (Yen Dung-Bac Giang) verfügt derzeit über mehr als 80 Haushalte und wird seit vielen Jahren kontinuierlich von der Provinzvereinigung zur Förderung der Bildung für ihre herausragenden Leistungen bei der Förderung von Bildung und Talenten ausgezeichnet.

Luc Nam: Die Bewegung zur Lernförderung floriert

(BGDT) – Trotz Schwierigkeiten ermutigen viele Familien und Clans in Dörfern und Weilern im Bezirk Luc Nam (Bac Giang) ihre Kinder stets, aktiv zu lernen und der Armut zu entkommen.

Quellenlink: http://baobacgiang.com.vn/bg/giao-duc/403091/nang-cao-hieu-qua-hoat-dong-trung-tam-hoc-tap-cong-dong.html