Verbesserung der Fremdsprachenlehr- und Lernkapazität

Seit dem Beschluss Nr. 1400/QD-TTg des Premierministers vom 30. September 2008 zur Genehmigung des Projekts „Fremdsprachenunterricht im nationalen Bildungssystem für den Zeitraum 2008–2020“ und später dem Beschluss Nr. 2080/QD-TTg vom 22. Dezember 2017 zur Genehmigung von Anpassungen und Ergänzungen des „Projekts zum Fremdsprachenunterricht im nationalen Bildungssystem für den Zeitraum 2017–2025“ wurde bekräftigt, dass der Fremdsprachenunterricht von klein auf und seit langer Zeit von Interesse ist, „sowohl als inhärente Notwendigkeit als auch als Erfordernis der Gesellschaft und der aktuellen Trends“.

Englischunterricht für Lehrer und Schüler der Yen Cat Sekundarschule.

„Gehen Sie früh, verschaffen Sie sich einen Vorsprung.“

Im Kontext der Globalisierung, um die Qualität der Humanressourcen zu verbessern, den Entwicklungsanforderungen gerecht zu werden und das Ziel zu erreichen, dass das Bildungswesen in Thanh Hoa bis 2030 ein hohes regionales Niveau erreicht, setzt die Provinz konsequent grundlegende und umfassende Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich um. Diese Innovationen konzentrieren sich auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Lernenden und zielen auf den Aufbau einer lernenden Gesellschaft ab. Jedes Jahr veröffentlicht das Bildungsministerium der Provinz Thanh Hoa (DET) eine offizielle Richtlinie für den Englischunterricht.

Stand Dezember 2024 verfügt Thanh Hoa über insgesamt 48.603 Lehrer, von denen 2.857 Fremdsprachenlehrer mit einer Qualifikation auf B1-Niveau oder höher sind, 2.130 Personen, was 74,55 % entspricht (darunter 452 Lehrer mit einer B1-Qualifikation, 1.398 Lehrer mit einer B2-Qualifikation und 280 Lehrer mit einer C1-Qualifikation).

Während in Berggemeinden und abgelegenen Gebieten die Qualifikationen und Fähigkeiten von Englischlehrern, insbesondere an weiterführenden Schulen, oft nicht den Anforderungen entsprechen, ist in städtischen Gebieten die Anzahl und Qualität der Lehrkräfte ausreichend, um die Vorgaben des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu erfüllen. Darüber hinaus gewährleisten die eingerichteten und betriebenen Fremdsprachenzentren die Voraussetzungen für das Lehren und Lernen von Fremdsprachen gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung . Einige Zentren bieten darüber hinaus Kurse und Prüfungsvorbereitungskurse für internationale Englischprogramme wie FCE, TOEIC, TOEFL, IELTS und andere Zertifikate an.

Mangel an Fachräumen

Die Gemeinde Muong Lat verfügt derzeit über sechs Englischlehrer. An der Ten Tan Grundschule der Gemeinde besuchen 335 Schüler vier verschiedene Schulen. Schulleiter Pham Dang Dung erklärte: „Aktuell gibt es an der Schule einen Englischlehrer und zwei weitere Lehrkräfte. Neben der Hauptschule mit englischsprachigen Klassenzimmern und Lehrmitteln müssen die Außenstellen virtuell unterrichten, was sehr schwierig ist. Aufgrund des Personalmangels unterrichtet die Schule vorschriftsmäßig den Pflichtlehrplan der Klassen 3 bis 5.“

Die im Zentrum der Gemeinde gelegene Muong Lat Grund- und Sekundarschule beschäftigt derzeit drei Fremdsprachenlehrer. Alle diese Lehrer verfügen über Fremdsprachenkenntnisse auf Niveau B1 oder höher, weshalb die Schule Englisch als Wahlfach für die Klassen 1 und 2 anbietet.

Im Vergleich zu anderen Schulen in der Gemeinde Muong Lat genießen die Lehrkräfte der Muong Lat Grund- und Sekundarschule einige Vorteile, da sie nicht in den Dörfern unterrichten müssen, weil die Schule keine separaten Standorte hat. Zudem ist die Ausstattung recht gut, da alle Klassenzimmer mit Fernsehern und Audioanlagen ausgestattet sind. „Die größte Schwierigkeit besteht derzeit darin, dass die Schule keinen separaten Fremdsprachenraum hat, sodass die Schülerinnen und Schüler wenig Übung im Sprechen und in der Aussprache haben“, sagte Lehrer Nguyen Van Giang, Schulleiter der Muong Lat Grund- und Sekundarschule.

In den letzten Jahren haben fast jedes Jahr Schüler der Yen Cat-Sekundarschule (Gemeinde Nhu Xuan) die Aufnahmeprüfung für den Englisch-Schwerpunkt an der Lam Son-Fachoberschule bestanden. Dieser Erfolg ist maßgeblich dem Englischlehrerteam der Schule zu verdanken. Laut Do Van Thang, dem Schulleiter der Yen Cat-Sekundarschule, „steigt die Anzahl der Klassen jährlich, während die Anzahl der Klassenzimmer gleich bleibt. Kürzlich hat uns das Bildungsministerium Computerlautsprecher und einen 65-Zoll-Fernseher zur Verfügung gestellt, aber da wir keinen separaten Fremdsprachenunterrichtsraum haben, konnten wir die Geräte noch nicht nutzen.“

Lehrer Thang fügte außerdem hinzu: „Die Schüler in Bergregionen zeichnen sich dadurch aus, dass sie Angst vor Kontakt, Zusammenstößen und Austausch haben, während die Anwendung von Informationstechnologie im Fremdsprachenunterricht noch gering ist und die Aktivitäten von Clubs noch dürftig sind. Daher fehlt den Schülern ein sprachliches Umfeld, und sie erfüllen nicht alle vier Fertigkeiten.“

Lehrer – der entscheidende Faktor

Lehrkräfte spielen eine entscheidende Rolle beim Übergang von der reinen Wissensvermittlung zur Entwicklung praktischer Sprachfertigkeiten. Jede Lehrkraft ist nicht nur Umsetzer von Programmen, sondern auch Impulsgeber für Innovationen in pädagogischem Denken, Lehrmethoden und Unterrichtsgestaltung – und trägt so den Innovationsgeist in die Kollegen und Schüler ihrer Einheit.

An der Ten Tan Grundschule verfügt nur der Hauptcampus über einen englischen Klassenraum mit Lehrmitteln...

Die Gemeinde Nhu Xuan beschäftigt 273 Mitarbeiter und Lehrkräfte, darunter acht Fremdsprachenlehrer. Laut einer Umfrage ist die Anzahl der Fremdsprachenlehrer in Nhu Xuan grundsätzlich ausreichend, und alle verfügen über eine entsprechende Qualifikation oder höhere berufliche Ausbildung. „Allerdings sind die Qualifikationen der Lehrkräfte nicht einheitlich“, so Nguyen The Loi, Leiter des Kultur- und Gesellschaftsdezernats der Gemeinde Nhu Xuan. „Zudem liegt der Schwerpunkt bei der Prüfung und Bewertung der Fremdsprachenkenntnisse immer noch zu stark auf der Grammatik, sodass die Lehrkräfte die vier Fertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – nicht ausreichend berücksichtigen.“

Die im Zentrum des Stadtteils Hac Thanh gelegene Tran Phu Sekundarschule bietet viele Vorteile hinsichtlich Ausstattung und Lehrpersonal. Laut Schulleiterin Pham Thi Hoa ist jedoch die Qualität der Lehrkräfte, insbesondere die Lehrmethoden, nach wie vor das wichtigste Kriterium für die Verbesserung des Fremdsprachenunterrichts. Schulleiterin Pham Thi Hoa erklärte: „Eine gute Vorlesung weckt das Interesse der Schüler, eine wirklich gute Vorlesung zeichnet sich durch die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern aus. Fremdsprachenlernen, bei dem nur der Lehrer spricht und die Schüler zuhören, ist nicht zielführend.“

Laut Herrn Nguyen The Loi, Leiter des Kultur- und Gesellschaftsdezernats der Gemeinde Nhu Xuan: „Um die Fremdsprachenkompetenz der Lehrkräfte zu verbessern, ist es notwendig, weiterhin vertiefende Fortbildungen anzubieten. Dies beinhaltet die Überprüfung und Bewertung jeder einzelnen Lehrkraft, woraus sich zusätzliches Wissen und weitere Fortbildungsmöglichkeiten ergeben. Darüber hinaus müssen die Schulen in die Ausstattung investieren und über spezialisierte Fremdsprachenräume verfügen. Außerdem sollten Englischwettbewerbe und andere Wettbewerbe organisiert werden, um den Schülern mehr Möglichkeiten zur Teilnahme an Wettbewerben zu bieten.“

Am 27. Oktober 2025 erließ der Premierminister die Entscheidung Nr. 2371/QD-TTg zur Genehmigung des Projekts „Englisch als zweite Fremdsprache an Schulen für den Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045“. Ziel des Projekts ist die Verbesserung der Englischkenntnisse von Kindern, Schülern und Studenten, um zur Entwicklung der vietnamesischen Bevölkerung im Zeitalter von Wissenschaft und Technologie sowie im digitalen Zeitalter beizutragen und die internationale Integration zu stärken. Für die Etablierung von Englisch als zweiter Fremdsprache wird eine entsprechende Ausstattung benötigt, wobei die Standardisierung der Lehrkräfte und die Verbesserung ihrer Qualifikationen von größter Bedeutung sind.

Artikel und Fotos: Huyen Chi

Quelle: https://baothanhhoa.vn/nang-cao-nang-luc-nbsp-day-va-hoc-ngoai-ngu-269206.htm