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| Geschicklichkeitserlebnis (Orangensaft auspressen) für 4-jährige Kinder im My Ha Kindergarten. |
Unter Befolgung der Anweisungen des städtischen Parteikomitees, der Regierung und direkt des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (GD&DT) haben die Schulen viele fortschrittliche Bildungsmethoden, insbesondere Montessori- und STEM/STEAM-Modelle, zeitgleich und effektiv eingesetzt. Die Anwendung dieser Methoden hilft Kindern, in einer sicheren Umgebung zu lernen und zu spielen und gleichzeitig ihr Potenzial und ihre Entdeckerlust zu fördern. Gleichzeitig entwickeln Kinder soziale Kompetenzen, kreatives Denken und Unabhängigkeit und entwickeln allmählich eine umfassende Persönlichkeit, die den Anforderungen des aktuellen Vorschulbildungsprogramms gerecht wird.
Das städtische Bildungs- und Ausbildungsamt entwickelt und veröffentlicht zu Beginn jedes Schuljahres professionelle Leitlinien. Der Schwerpunkt liegt auf innovativen Unterrichtsmethoden und der Verbesserung der Qualität der Kindererziehung, -betreuung und -erziehung. Diese Pläne orientieren sich eng am Vorschulbildungsprogramm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und werden flexibel an die tatsächlichen Gegebenheiten jedes Ortes und jeder Schule angepasst, um die Umsetzung zu gewährleisten. Die Schulen investieren verstärkt in die Ausstattung und legen Wert auf den Aufbau eines Lehrerteams und der Leitungskapazitäten, um das Thema „Aufbau einer kindgerechten Vorschule“ zeitgleich, umfassend und substanziell umzusetzen.
Die Umsetzung des Themas erfolgt durch die Einrichtung freundlicher Spiel- und Lernecken, die Gestaltung naturwissenschaftlicher Unterrichtsräume und die Veränderung der Denkweise und Lehrmethoden des Lehrpersonals. Lehrkräfte sind nicht mehr nur „Vermittler“, sondern werden zu Begleitern, Wegweisern und wecken die Neugier und Kreativität der Kinder. Kinder werden ermutigt, ihre Meinung zu äußern, sich an der Gestaltung von Aktivitätsinhalten zu beteiligen und erhalten die Möglichkeit, selbst zu erforschen und Erfahrungen zu sammeln. Dadurch entwickeln Kinder wichtige soziale Fähigkeiten wie Kooperation, Teilen, selbstbewusste Kommunikation und proaktive Problemlösung.
Im Schuljahr 2024/2025 setzten alle 28 Kindergärten der Stadt gleichzeitig das Motto „Einen glücklichen Kindergarten schaffen, der die Kinder in den Mittelpunkt stellt“ um. Diese Aktivität ist eng mit der Umsetzung des neuen Vorschulbildungsprogramms verknüpft und schafft eine lebendige und kontinuierliche Nachahmungsbewegung. In diesem Schuljahr fand der stadtweite Wettbewerb „Einen glücklichen Kindergarten schaffen, der die Kinder in den Mittelpunkt stellt“ statt, an dem sich Schulleitungen, Lehrkräfte und Schüler begeistert beteiligten. Die Teilnahme am Wettbewerb hilft den Schulen, Ergebnisse und Erfahrungen auszutauschen und bietet zudem die Möglichkeit, kreative Modelle zu verbreiten, Innovationsgeist und Kreativität zu wecken und die Fähigkeiten jedes einzelnen Lehrpersonals zu fördern.
Dank dieser Aktivitäten haben Lehrkräfte die Möglichkeit, voneinander zu lernen, Erfahrungen auszutauschen und einen ansprechenden und effektiven Unterricht zu gestalten. Der Unterricht ist nicht mehr an feste Unterrichtspläne gebunden, sondern flexibler und kreativer gestaltet. Die pädagogischen Inhalte sind eng mit dem realen Leben verknüpft, stellen die Kinder in den Mittelpunkt und respektieren die persönliche Entwicklung jedes einzelnen Kindes. All dies trägt dazu bei, in Nam Dinh eine Vorschulumgebung zu schaffen, die Kindern ein wirklich „glückliches Zuhause“ bietet. Typische Vorschulen sind: Sao Vang, Thong Nhat, 8/3, Nam Phong, Nam Van, Binh Minh, 2/9, My Ha...
Der Nam Phong Kindergarten ist ein Lichtblick bei der Umsetzung dieses Themas. Mit einer Fläche von fast 3.000 m² bietet die Schule großzügige Räumlichkeiten; alle Klassenzimmer sind mit altersgerechtem Spielzeug und Geräten ausgestattet. Die Schule hat in den Bau von Außenspielplätzen, Fußballfeldern, Grashügeln und grünen Gemüsegärten investiert, um Kindern naturnahe Erfahrungen zu ermöglichen und ihren Entdeckergeist und ihre Kreativität zu fördern. Insbesondere die modern ausgestattete Einwegküche, die Lebensmittelhygiene und -sicherheit gewährleistet, gibt Eltern ein sicheres Gefühl, wenn sie ihre Kinder zur Schule schicken. Das Lehrpersonal der Schule verfügt über fundiertes Fachwissen und ist stets engagiert und kreativ in der Betreuung und Erziehung der Kinder. Die Lehrer nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil und verbessern so ihre Fähigkeiten in kindgerechten Unterrichtsmethoden. Während des Unterrichts konzentrieren sich die Lehrer darauf, die Kinder zu beobachten und ihnen zuzuhören, Bedingungen zu schaffen, in denen sie ihre Gedanken und Wünsche ausdrücken können, wodurch geeignete Aktivitäten entwickelt werden, die die Kinder in ihrer umfassenden körperlichen, geistigen und emotionalen Entwicklung fördern.
Im My Ha Kindergarten wird das Ziel, „Kinder in den Mittelpunkt zu stellen“, in allen Aktivitäten der Kinderbetreuung und -erziehung deutlich umgesetzt. Die Schule hat eine Initiative ins Leben gerufen, bei der Lehrer eigene Werkzeuge und Spielzeuge aus recycelten Materialien herstellen. Das spart nicht nur Kosten, sondern fördert auch die Sparsamkeit und Kreativität der Kinder durch selbstgemachte Produkte mit einzigartigen, interessanten und ansprechenden Farben. Die Klassenzimmer sind fröhlich, farbenfroh, wissenschaftlich und freundlich dekoriert, sodass Kinder frei entdecken und experimentieren können. Die Spiel- und Lernecken sind offen gestaltet und fördern die Kreativität und Eigeninitiative der Kinder. Darüber hinaus arbeitet der My Ha Kindergarten aktiv mit Eltern und der örtlichen Gemeinde zusammen, um die Landschaft und die Lernumgebung zu gestalten und zu verbessern. Spannende gemeinsame Aktivitäten wie das „Kinderschulfest“, das „Vollmondfest“ und das „Frühlingsfest“ werden organisiert, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Talente zu entfalten, Kommunikations- und Verhaltenskompetenzen zu üben, soziale Kompetenz zu erwerben und positive Gewohnheiten und Verhaltensweisen zu entwickeln.
Um diese Bewegung zu fördern, hat das städtische Bildungs- und Ausbildungsamt die Schulen angewiesen, die Entwicklung der Kinder gemäß den Vorschriften sorgfältig zu beurteilen. Dies ist ein wichtiges Instrument zur Anpassung des Lehrplans und stellt sicher, dass jedes Kind gefördert, respektiert und sein Potenzial voll ausgeschöpft wird. Die Schulen fördern zudem den Einsatz von Informationstechnologie und nutzen Managementsoftware wie VNEdu und Missa zur Verwaltung und Betreuung der Kinderbildung, um die Effektivität der Bildungsaktivitäten zu verbessern. Die Ausbildung, Förderung und Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals hat stets höchste Priorität. Die Lehrkräfte werden regelmäßig geschult, nehmen an thematischen Aktivitäten teil, tauschen Erfahrungen aus und entwickeln innovative Lehrmethoden.
Die Ergebnisse des Aufbaus eines kindgerechten Kindergartens haben die Qualität der Vorschulbildung in Nam Dinh deutlich verbessert. Die grüne, saubere und schöne Lernumgebung, die vielfältigen und kreativen Aktivitäten sowie ein engagiertes und berufsbegeistertes Lehrerteam bereiten den Kindern jeden Schultag Freude und Glück. Die Kinder sind mutig, selbstbewusst, lieben Schule und Unterricht, entwickeln die notwendigen Fähigkeiten und sind bereit, mit einer soliden Grundlage in die erste Klasse zu gehen.
Die Stadt Nam Dinh fördert weiterhin den Bau standardisierter, moderner Kindergärten, um den umfassenden Entwicklungsbedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Bei der Umsetzung bildet eine enge Abstimmung zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft eine solide Grundlage dafür, dass jeder Kindergarten zu einem echten „zweiten Zuhause“ für Kinder wird, einem Ort, an dem die zukünftigen Generationen des Landes im Sinne einer umfassenden, integrierten Bildung, bei der die Kinder im Mittelpunkt stehen, gefördert und entwickelt werden.
Artikel und Fotos: Minh Thuan
Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nganh-giao-duc-thanh-pho-nam-dinh-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-f5160c4/
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