Pädagogik: Von der Ära der „9 Punkte in 3 Fächern“ zum härtesten Spielplatz im Jahr 2025

(Dan Tri) – Der Lehrerberuf galt einst als Desaster, als man mit einer Note von 9/3 in einzelnen Fächern noch eine Zusage bekam. Heute ist er ein Tummelplatz, auf dem selbst gute Schüler Schwierigkeiten haben, eine Stelle zu finden.

Wenn man auf die 2010er Jahre zurückblickt, nach einer Phase, die als Höhepunkt galt, sank der Lehrereinsatz auf ein Niveau, das als „Katastrophe“ bezeichnet wurde, insbesondere im Jahr 2017.

In jenem Jahr lag die Benchmark-Punktzahl an einigen Lehrerbildungsanstalten bei lediglich 9 Punkten/3 Fächern, was bedeutete, dass die Kandidaten für jedes Fach nur 3 Punkte zum Bestehen benötigten.

In den letzten zwei Jahrzehnten haben sich die Investitionen in den Bildungssektor von unten nach oben erhöht (Foto: Hoai Nam).

Auf Universitätsebene legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in jenem Jahr eine einheitliche Mindestpunktzahl von 15,5 für alle Prüfungsgruppen fest. Abgesehen von den besten pädagogischen Hochschulen mit guten Ergebnissen, schafften es einige Universitäten mit vielen Anrechnungsmethoden immer noch, 4-5 Punkte pro Fach zu „umgehen“, um zugelassen zu werden.

Der Bildungssektor befindet sich am „untersten Ende“, während die Spitze dem Militär, der Polizei und den medizinischen Fakultäten zugeschrieben wird, wo selbst Punktzahlen von 29 oder sogar 30 Punkten noch als ungenügend gelten.

In dieser Zeit kam es in Studienberatungsprogrammen, wenn der Lehrerberuf erwähnt wurde, zu Situationen, die einen zum Lachen und gleichzeitig zum Weinen brachten.

Damals sagten Eltern, Schüler und sogar Zulassungsexperten zueinander: „Wenn du so schlecht lernst, dass du andere Studiengänge nicht bestehst, kannst du ja die Lehrerausbildung machen.“ Es war bitter, aber das war die Realität, da die Anforderungen für die Lehrerausbildung „unglaublich niedrig“ waren, sodass viele fälschlicherweise annahmen, der Lehrerberuf sei nur etwas für schwache Schüler.

An diesem Tag konnten zahlreiche Bildungsexperten und Lehrer ihren Schmerz nicht verbergen, als die Qualität des pädagogischen Unterrichts rapide abfiel.

Vor der Einführung der damaligen pädagogischen Standards äußerte Dr. Tran Nam Dung, stellvertretender Schulleiter der Begabtenschule (damals Dozent an der Naturwissenschaftlichen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt), seine große Besorgnis über die Qualität des Lehrpersonals. Da die fachliche Qualifikation der Lehrkräfte unzureichend war, befürchtete er, dass die nächste Schülergeneration schlechter abschneiden würde.

Um die Qualität der Lehrerausbildung zu gewährleisten und zu verhindern, dass „Kleinigkeiten in die Pädagogik hineingezogen werden“, legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 die Mindestpunktzahl ohne Koeffizient für die Zulassung zur Pädagogischen Universität auf 17 Punkte, zum College auf 15 Punkte und zur mittleren Pädagogik auf 13 Punkte fest.

Seitdem hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung, analog zur Medizinbranche, jedes Jahr einen Mindestpunktzahlrahmen für die pädagogische Branche herausgegeben, der je nach Jahr und Branche zwischen 18 und 19 Punkten schwankt.

Im Jahr 2025 beträgt die allgemeine Mindestpunktzahl für Lehramtsstudiengänge an Universitäten 19 Punkte, für Musikpädagogik, Kunstpädagogik und Sportpädagogik 18 Punkte. Für Studiengänge im Bereich Vorschulpädagogik auf College-Niveau liegt die Zulassungsvoraussetzung bei 16,5 Punkten.

Tatsächlich liegen die Benchmark-Ergebnisse an den meisten Lehrerbildungsanstalten mittlerweile weit über den vom Ministerium festgelegten Mindestwerten.

An jeder Schule, die eine Lehrerausbildung anbietet, erzielt der Studiengang Lehrerausbildung die höchsten Zulassungsvoraussetzungen, was in den letzten Jahren, insbesondere in der diesjährigen Zulassungssaison, deutlich zu beobachten war.

Vier pädagogische Studiengänge an den beiden Fremdsprachenuniversitäten der Vietnam National University, Hanoi und Hue University, haben in der Einschreibungssaison 2025 absolute Benchmark-Ergebnisse erzielt (Foto: NT).

In diesem Jahr hat der Bildungssektor mit der Höchstpunktzahl von 30/30 einen überwältigenden Erfolg erzielt und damit viele andere Berufsfelder übertroffen, um in den meisten Schulen, die eine pädagogische Ausbildung anbieten, an der Spitze zu stehen.

Der Standardwert für Pädagogik ist ebenfalls weit höher als bei den Studiengängen, die üblicherweise ganz oben in den Karriererankings stehen, wie zum Beispiel „erstens Medizin, zweitens Pharmazie“.

Von den sechs Studiengängen, die in diesem Jahr die Höchstpunktzahl von 30/30 erreicht haben, gehören vier zum Bereich Pädagogik. Zu diesen vier Studiengängen zählen Englischdidaktik und Chinesischdidaktik an den beiden Fremdsprachenuniversitäten der Hanoi National University und der Hue University.

Darüber hinaus wendet die Universität Hue recht anspruchsvolle Zusatzkriterien an. Für Englischdidaktik müssen Bewerber in Englisch mindestens 9,5 Punkte und in Literatur mindestens 8,5 Punkte erreichen. Für Chinesischdidaktik ist die Höchstpunktzahl von 10/10 in der Fremdsprache erforderlich.

Neben diesen vier Studiengängen mit perfekten Punktzahlen weisen auch eine Reihe pädagogischer Studiengänge an vielen Universitäten extrem hohe Zulassungspunktzahlen auf, die andere Studiengänge bei weitem übertreffen.

An der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi liegt die Studiengangsreihe mit der höchsten Standardpunktzahl in diesem Jahr bei 29,06 im Fach Geschichtspädagogik; die Kandidaten müssen mindestens 9,7 Punkte pro Fach erreichen.

Darüber hinaus gibt es eine Reihe von pädagogischen Studiengängen mit Benchmark-Werten über 28, wie zum Beispiel Mathematikpädagogik, Literaturpädagogik, Physikpädagogik, Chemiepädagogik, Geographiepädagogik...

An der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt müssen Bewerber in diesem Jahr mindestens 29,38 Punkte erreichen, um zum Studiengang Chemiepädagogik zugelassen zu werden – dem Studiengang mit der höchsten Zulassungsvoraussetzung. Der Studiengang Literaturpädagogik hat eine Zulassungsvoraussetzung von 29,07 Punkten.

Die vier anderen pädagogischen Studiengänge der Schule weisen eine Benchmark-Punktzahl von über 28 auf, darunter Geschichtspädagogik, Geographiepädagogik, Mathematikpädagogik und Physikpädagogik.

An vielen anderen multidisziplinären Universitäten ist Pädagogik ebenfalls der Studiengang mit der höchsten Abschlussnote.

An der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt weist die Englischpädagogik unter 86 Ausbildungsgängen mit bis zu 29,57 Punkten die höchste Standardpunktzahl auf, gefolgt von der Technologiepädagogik mit 26,79 Punkten.

Der Bildungssektor ist heute ein "Spielplatz", der nur guten und hervorragenden Schülern vorbehalten ist (Foto: Hoai Nam).

An der Thai Nguyen Universität, der Can Tho Universität und der Vinh Universität mit ihren vielfältigen Ausbildungsbereichen ist Pädagogik auch in diesem Jahr noch der Studiengang mit dem höchsten Standard.

Da die Zulassungsvoraussetzungen für viele pädagogische Studiengänge über 28 Punkten liegen, müssen Bewerber mindestens 9,4 Punkte pro Fach erreichen. Geht man vom Bewertungssystem aus, bei dem 8 bis 9 Punkte als gut und 9 und mehr als exzellent gelten, zeigt sich, dass selbst gute Studierende in vielen pädagogischen Studiengängen kaum noch eine Chance haben und auch exzellente Studierende hart um einen Studienplatz konkurrieren müssen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-su-pham-tu-thoi-9-diem-3-mon-den-san-choi-khoc-liet-nhat-2025-20250829070013312.htm