Neue „Tore“ für den Lehrerberuf

Mit diesem Traumergebnis an einer Pädagogischen Hochschule aufgenommen zu werden, ist nicht nur für die neuen Studierenden und ihre Familien eine Freude, sondern auch für das ganze Land.

Premierminister Pham Minh Chinh nahm an der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024/25 und zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025/26 teil und leitete sie mit. Er erklärte, dass das Land viele Entwicklungsanforderungen stelle. Um diese zu erfüllen, seien hochqualifizierte Fachkräfte erforderlich. Diese Verantwortung liege beim Bildungssektor .

Allerdings kam auch die schlechte Nachricht vom Premierminister selbst: Im ganzen Land fehlten 102.097 öffentliche Vorschul- und Grundschullehrer, während rund 60.000 Stellen unbesetzt blieben.

Der Lehrermangel hat viele Gründe. Zum Teil liegt es daran, dass es nicht viele Studierende gibt, die sich für den Lehrerberuf interessieren. Möglicherweise ist das Angebot auch nicht ausreichend, um die Qualität der Rekrutierung zu gewährleisten. Thanh Hoa bildet da keine Ausnahme. Im zusammenfassenden Bericht zum Schuljahr 2024/25 erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Lehrerversorgung weiterhin schwierig sei und es auch Lehrer gebe, die die Anforderungen nicht erfüllten. Dieser Punkt wurde auch im zusammenfassenden Bericht zum vorangegangenen Schuljahr erwähnt.

Der Lehrerberuf ist ein ehrenwerter Beruf, doch früher wurden Lehrer nicht besonders gut behandelt. Andererseits hat der Aufstieg vieler wirtschaftlicher und technischer Berufe in den letzten Jahren eine große Anziehungskraft auf hervorragende Studierende geschaffen. Lange Zeit hieß es oft: „In die Pädagogik schleichen sich Ratten ein.“ Doch trotz Neuerungen bei der Zulassung und der Einstellungspolitik für Lehrkräfte ist der Lehrerberuf immer noch nicht attraktiv genug. Noch vor etwa zehn Jahren erreichten viele Pädagogikstudenten eine Zulassungsquote von weniger als 20 Punkten. Jüngste Fördermaßnahmen des Staates, wie kostenlose Studiengebühren und Unterstützung bei den Lebenshaltungskosten für Pädagogikstudenten, haben zwar die Zulassungszahlen angekurbelt, aber keinen echten Zulauf ausgelöst.

Die Informationen über die Zulassungen zur Lehrerausbildung in den letzten Jahren haben für positive Stimmung gesorgt. Im vergangenen Schuljahr meldete die Pädagogische Universität Hanoi 1, dass sich bis zu 300 Studierende, die nationale und internationale Preise gewonnen hatten, zur Zulassung angemeldet hatten. Eine weitere Zahl ist der Zulassungsmaßstab für einige Hauptfächer an Lehrerausbildungsschulen in der Zentralregion in der höchsten Gruppe der Universitätszulassungsfächer. In Thanh Hoa erreichen die Hauptfächer der Lehrerausbildung an der Hong Duc University ebenfalls Benchmark-Werte von 25 bis über 28.

Dieses Jahr dreht sich das Fieber der Aufnahmenoten nicht mehr nur um Technologie-Studiengänge wie Künstliche Intelligenz, Informatik oder Internationale Wirtschaft und Außenwirtschaft an Hochschulen wie der Technischen Universität und der Universität für Außenhandel, sondern der neue Studiengang Pädagogik wird am häufigsten genannt. Die Aufnahmenoten für die Studiengänge Englisch und Chinesische Pädagogik an der University of Foreign Languages (Nationaluniversität Hanoi) und der Universität Hue liegen beide bei absoluten 30/30 Punkten. Der Studiengang Geschichte-Geographie-Pädagogik an der Pädagogischen Universität (Nationaluniversität Hanoi) hat ebenfalls eine Benchmark-Punktzahl von etwa 30. Die Benchmark-Punktzahlen für die Studiengänge Chemiepädagogik an der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh Stadt und Geschichtspädagogik an der Nationaluniversität Hanoi liegen ebenfalls über 29 Punkten … Dies ist ein positives Signal für die zukünftige Bildungslandschaft.

Theoretisch stimmt das, doch in der Praxis gibt es immer wieder Dinge, an die nur wenige denken, wenn künstliche Intelligenz (KI) in vielen Branchen zunehmend menschliche Ressourcen ersetzt. KI-Lehrer sind nicht nur Zukunftsmusik, sondern es gibt bereits viele KI-Anwendungen im Lehrbereich. Und die negativen Aspekte im Bildungsbereich, die seit Jahren bestehen, lassen sich nicht in ein oder zwei Tagen lösen.

Bildung ist ein emotionaler Prozess. Sie macht Spaß, ist aber nicht unbedingt sorgenfrei. Daher müssen der Bildungssektor und die pädagogischen Schulen nicht nur Fachwissen vermitteln, sondern sich auch auf die Förderung persönlicher Qualitäten konzentrieren. Denn Lehrer sind nicht nur diejenigen, die Wissen vermitteln, sondern auch diejenigen, die die Schüler inspirieren, ihre Leidenschaft, Motivation und ihren Glauben wecken, ihnen Menschlichkeit beibringen und eine Schlüsselrolle bei der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte spielen, um den Anforderungen des Innovationsprozesses des Landes gerecht zu werden, wie sie der Premierminister festgelegt hat.

Dieses „Tor“ zu passieren ist in vielen pädagogischen Hauptfächern genauso schwierig wie 29 oder 30 Punkte zu erreichen, um das „Tor“ zu passieren und ein neuer Student zu werden.

Glück

Quelle: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm