Im Kindergarten Rang Dong (Stadtteil Quang Phu) wurde das „Lesefest“ mit vielen Aktivitäten für Vorschulkinder veranstaltet, wie zum Beispiel die Präsentation und Vorstellung verschiedener Arten von Kinderbüchern und -geschichten; das Vorlesen und Geschichtenerzählen durch die Lehrer; das Anleiten der Kinder, Bilder anzusehen und Geschichten anhand der Bilder zu erfinden; und die Schaffung eines Raumes für Interaktion und Austausch über Lieblingsbücher.
Mit dem Ziel, Kindern die Freude am Lesen zu vermitteln und ein positives Lernumfeld zu schaffen, ruft die Schule auch die Eltern zur aktiven Mitarbeit auf und bittet sie, täglich Zeit mit ihren Kindern beim Lesen zu verbringen. Dies trägt dazu bei, gute Gewohnheiten zu entwickeln und die Familienbande zu stärken; eine Lesekultur von klein auf zu fördern und so die Begeisterung für das Entdecken von Wissen in der zukünftigen Generation zu wecken.
Als Reaktion auf den Tag der Buch- und Lesekultur organisierte die Hung Vuong Grundschule (Bezirk Hai Chau) in diesem Jahr auch zahlreiche Aktivitäten für die Schüler, wie zum Beispiel den Wettbewerb „Zeichne das Cover meines Lieblingsbuchs“; die „Reise des Wissens“ mit zwei Teilen: Wissen entschlüsseln und ein junger Forscher sein; und den Wettbewerb „Meine Lieblingsbuchseite – Die Zukunft gestalten“, bei dem die Schüler ihre Lieblingsbücher vorstellten.
An Nhien, eine Schülerin der Klasse 2/1, nahm am Wettbewerb teil und teilte ihre Gedanken zum Buch „Die Abenteuer von Cricket“ von To Hoai. Laut An Nhien half ihr jede Seite des Buches, viele nützliche Dinge zu verstehen, insbesondere Lektionen über Mut, Verantwortung und den Umgang mit Freunden.
In ähnlicher Weise organisierte die Duy Trung Grundschule (Gemeinde Duy Xuyen) ein Lesefest unter dem Motto „Wissen aus den Seiten von Büchern“, bei dem Wettbewerbe für verschiedene Altersgruppen angeboten wurden, wie zum Beispiel „Wissen aus den Seiten von Büchern“ für die Klassen 1, 2 und 3 und „Die goldene Glocke läuten“ für die Klassen 4 und 5, bei denen es um Bibliothekswissen und Lebenskompetenzen ging.
Herr Le Anh Tuan, stellvertretender Schulleiter der Duy Trung Grundschule, sagte, dass die Schule durch die Wettbewerbe die Leidenschaft für das Lesen wecken, zur Ausbildung von Selbstlerngewohnheiten beitragen, das Denk- und Kommunikationsvermögen verbessern und die ganzheitliche Entwicklung der Schüler fördern wolle.
Laut Frau Do Thi Le, Schulleiterin der Hung Vuong Grundschule, haben die Schüler durch diese Aktivitäten die Möglichkeit, ihre Lieblingsbücher mit kreativen Buchcovern neu zu gestalten und so ein besseres Verständnis für Inhalt und Wert der jeweiligen Werke zu entwickeln. Jedes Produkt zeugt nicht nur von großer Fantasie, sondern offenbart auch die Leselust der Schüler. Gleichzeitig fördert es die Entwicklung digitaler Kompetenzen, die Fähigkeit, Technologie im Lernprozess anzuwenden, und stärkt das Selbstvertrauen der Schüler beim Präsentieren vor Publikum.
Der diesjährige Tag des Buches und der Lesekultur wird nicht nur als Gelegenheit gesehen, gute Bücher zu würdigen, sondern auch, die wichtige Rolle des Lesens im Leben, insbesondere im digitalen Zeitalter, zu bekräftigen.
Zur Förderung der Lesekultur erließ das Stadtkomitee am 2. April 2026 den Plan Nr. 157/KH-UBND zur Organisation von Aktivitäten anlässlich des Vietnamesischen Tages der Buch- und Lesekultur 2026. Zahlreiche Programme erstreckten sich über das ganze Jahr, mit einem Schwerpunkt im April und Mai 2026. Der Kultursektor arbeitete eng mit dem Bildungssektor zusammen, um eine Reihe groß angelegter Programme im Schulsystem umzusetzen. Von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule entwickelten die Schulen Pläne zur Leseförderung, richteten einladende Leseecken ein, veranstalteten Wissenswettbewerbe, Vorlesestunden basierend auf Büchern usw., um eine lebendige Atmosphäre zu schaffen und die Lesegewohnheit unter den Schülern nachhaltig zu verbreiten.
Quelle: https://baodanang.vn/ngay-hoi-doc-sach-3333048.html
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