Herr Nguyen Xuan Khang ist der Leiter des Marie-Curie -Bildungssystems (Hanoi), aber vor allem ist er ein beliebter Lehrer in den Herzen vieler Generationen von Studenten und vieler Menschen, die nicht seine direkten Schüler waren.
Wollen, aber nicht haben können
Lehrer Khang erzählte, dass er in den letzten Tagen, als das ganze Land auf die Menschen in den Bergregionen des Nordens blickte, die schwer von Stürmen und Überschwemmungen betroffen waren, viele schlaflose Nächte hatte. Oftmals vergoss er Tränen, obwohl er nur über die Presse über die Situation berichtete, insbesondere über die Sturzflut, die in Lang Nu (Gemeinde Phuc Khanh, Bezirk Bao Yen, Provinz Lao Cai ) verheerende Schäden anrichtete.
Aber nur weinen? Was konnte man tun, um den Schmerz zu lindern? Der Lehrer dachte sich, er könnte die überlebenden Kinder adoptieren und so den Verlust wiedergutmachen, damit sie es warm haben, gut ernährt werden und eine gute Ausbildung erhalten.
Dieser Gedanke motivierte Herrn Khang.
Er nahm Kontakt mit einer Gruppe von Reportern auf, die vor Ort arbeiteten, und bat sie, mit dem Volkskomitee und dem Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Bao Yen zu sprechen und um Hilfe bei der Zusammenstellung einer vollständigen Liste der Kinder im Alter von 15 Jahren und darunter aus 39 Haushalten zu bitten, die von Sturzfluten in Lang Nu betroffen waren.
Lehrer Nguyen Xuan Khang mit einer Liste der von der Flut mitgerissenen Lang Nu-Schüler. Foto: TRUNG KIEN
Nicht nur Waisen, sondern alle Kinder, die die schreckliche Flut überlebt hatten, wurden von Herrn Khang adoptiert, bis sie 18 Jahre alt waren. Er stellte jedem Kind monatlich 3 Millionen VND zur Verfügung, die direkt an die Eltern oder Erziehungsberechtigten überwiesen wurden.
Das Wichtigste, woran sich Herr Nguyen Xuan Khang und jede Person, die sein Projekt begleitet, immer wieder erinnert, ist immer noch „das leidenschaftliche Feuer im Herzen“.
Nach der Sturzflut werden immer noch Opfer vermisst. Daher steht die Liste der adoptierten Kinder noch aus oder wird ergänzt, sobald die Suche abgeschlossen ist. Doch schon beim Anblick der Liste einer der Schulen, an denen Kinder aus Lang Nu lernen, brach Herr Khang in Tränen aus: „Selbst wenn ich viele adoptieren wollte, gäbe es keine!“ Auf der Liste der 20 Schüler aus Lang Nu stehen 13 Vermisste, nur sieben Kinder haben das Glück, die Flut zu überleben.
Herr Khang teilte mit: Ende September wird es ein „temporäres Nu-Dorf“ geben – eine Übergangsunterkunft für die Menschen, bevor sie in das „neue Nu-Dorf“ umziehen. Er wird Mitarbeiter der Marie-Curie-Schule dorthin schicken, um dort direkt die notwendigen Arbeiten durchzuführen, damit das „Projekt zur Überflutungsvorsorge für die Kinder des Nu-Dorfes“ ab Oktober 2024 umgesetzt werden kann.
Auch bei der Umsetzung dieses Projekts behielt er den Grundsatz bei, weder innerhalb noch außerhalb der Schule um Spenden zu bitten noch diese anzunehmen. Während er auf die Liste der noch lebenden Kinder unter 15 Jahren und einen neuen Platz für die Menschen in Lang Nu wartete, sah Herr Khang zufällig einen Bericht über den Schüler Nguyen Van Hanh (12. Klasse, Bao Yen High School Nr. 1, Bezirk Bao Yen), der nach der Sturzflut im Dorf Lang Nu allein zurückgelassen wurde.
Als Herr Khang Hanh sagen hörte: „Vielleicht musst du die Schule abbrechen, um deinen Lebensunterhalt zu verdienen“, versuchte er sofort, Kontakt zu Hanhs Lehrerin aufzunehmen und sie zu bitten, Hanh zu raten, bis zur 12. Klasse und möglicherweise sogar noch weiter zur Schule zu gehen. Er würde ihre Ausbildung unterstützen.
Lehrer Nguyen Xuan Khang mit Schülern. Foto: NGUYEN LAM
„Hanh hat ihren Vater verloren, und jetzt hat die Flut auch ihre Mutter dahingerafft. Nichts kann den seelischen Verlust wettmachen. Aber Herr Khang kann ihr helfen, ihr Studium fortzusetzen“, sagte er.
Die Verbindung, damit Hanh direkt mit Herrn Khang sprechen konnte, wurde so schnell wie möglich hergestellt und in diesem tränenreichen Telefonat bat Herr Khang darum, Hanh als seinen Enkel anzuerkennen, ermutigte ihn, sich Mühe zu geben und „sagen Sie mir einfach, wenn Sie etwas brauchen“.
Als mein Lehrer mir sagte, dass ich abgeholt und zum Schulwohnheim gebracht würde und „ich nur 3 Millionen VND pro Monat zum Ausgeben benötige“, stimmte er sofort zu, Hanh 3 Millionen VND pro Monat zu geben.
Nachdem Hanh gerade von seiner Lehrerin ein Konto für ihn eröffnet hatte, überwies Herr Khang sofort die Lebenshaltungskosten für September – den ersten Monat nach Hanhs Adoption – sowie etwas Geld, damit sie ein Telefon für Hanh kaufen konnte, damit sie gelegentlich miteinander telefonieren konnten.
Bereit, schwierige Aufgaben zu übernehmen
Herrn Khangs „Projekt zur Erziehung von Kindern im Dorf Lang Nu, damit sie die Sturzflut überleben können“ sorgte in der Öffentlichkeit für großes Aufsehen, war jedoch für viele Menschen, die ihn kannten oder seine Arbeit schon lange verfolgten, keine allzu große Überraschung.
Während er den Plan zur Kindererziehung in Lang Nu entwickelte, war er gleichzeitig mit der Umsetzung von vier Großprojekten mit einem Budget von Hunderten Milliarden VND für den Bezirk Meo Vac (Provinz Ha Giang ) beschäftigt. Das erste Projekt war noch nicht abgeschlossen, als er mit dem nächsten begann … und jedes Projekt erforderte viel Aufwand und Geld.
Das Projekt zur Anpflanzung von 30.000 bis 40.000 Bäumen im Wald der Gemeinde Khau Vai (Bezirk Meo Vac) begann im Jahr 2021 und soll planmäßig bis Ende dieses Jahres abgeschlossen sein.
Lehrer Nguyen Xuan Khang mit Schülern bei einem unterhaltsamen Programm. Foto: TRUNG KIEN
Im Jahr 2022, wenn das ganze Land das neue allgemeine Bildungsprogramm einführt, steht der Bezirk Meo Vac vor der Realität, dass es in der Grundschule fast keine Englischlehrer mehr gibt und auch keine neuen einstellen können. Nach Kenntnis der Lage und nach eingehender Überlegung beschloss Herr Khang zu helfen und rief das „Englischunterrichtsprojekt für Schüler von Meo Vac“ ins Leben. Im Rahmen dieses Projekts werden fast 20 neue Lehrer eingestellt, die allein für den Online-Unterricht von über 26.000 Drittklässlern an fast 20 Grundschulen in Meo Vac sorgen. Das Gesamtbudget beträgt rund 2 Milliarden VND pro Schuljahr. Das Projekt dauert drei Schuljahre, bis die jeweilige Schülergruppe die Grundschule abschließt.
Was Herrn Khang besonders freut, ist, dass viele andere Einzelpersonen und Organisationen das Modell für sinnvoll halten und es nachahmen, obwohl der Maßstab und die Methode einfacher sind. Viele Schulen in Hanoi, Nam Dinh, Lam Dong usw. haben sich ebenfalls freiwillig gemeldet, um den Online-Englischunterricht in den nördlichen Bergprovinzen zu unterstützen, die wie Meo Vac unter einem gravierenden Lehrermangel leiden.
Als er im zweiten Jahr Englischunterricht für Meo Vac-Schüler gab, befürchtete er, dass Meo Vac nach Abschluss des Unterrichts aufgrund des weiterhin herrschenden Lehrermangels erneut in Schwierigkeiten geraten würde. Er glaubte, dass es in Zeiten der Not sehr wichtig sei, einen „Fisch“ zu geben, aber für eine langfristige und nachhaltige Entwicklung sei eine „Angelrute“ erforderlich.
Vor diesem Hintergrund schlug Herr Khang dem Volkskomitee des Distrikts Meo Vac im Jahr 2023 proaktiv vor, die Ausbildung von Englischlehrern für den Distrikt in Form von Rekrutierung und Sozialisierung unter dem Namen „Ausbildung von Englischlehrern für Meo Vac“ zu koordinieren. Die Marie-Curie-Schule wird die Ausbildung von 30 Lehrern für den Distrikt Meo Vac mit geschätzten Gesamtkosten von 6 bis 12 Milliarden VND unterstützen.
Im Rahmen dieses Projekts sucht der Distrikt Meo Vac Studierende aus einheimischen Familien, die an englischsprachigen Universitäten zugelassen sind, und vermittelt ihnen nach ihrem Abschluss Unterricht an Schulen im Distrikt. Die Marie-Curie-Schule unterstützt die Studierenden mit Ausbildungs- und Unterbringungskosten von mindestens 5 Millionen VND pro Student und Monat (ab Dezember 2023). Dieser Betrag kann je nach akademischer Leistung auf 10 Millionen VND pro Monat steigen; der Betrag wird ihnen jeden Monat des tatsächlichen Studiums direkt auf ihr Konto überwiesen. Derzeit nehmen 17 Studierende an dem Projekt teil, und im kommenden Schuljahr werden 13 weitere Studierende für die Ausbildung rekrutiert.
Als das Projekt zur Ausbildung von Englischlehrern stabil war, beunruhigte Herrn Khang der Wunsch, dass die Kinder im nördlichsten Teil des Landes auch in einer geräumigen, modernen Schule lernen könnten, die der Schule in Hanoi in nichts nachstand.
Dieser Gedanke trieb ihn so sehr an, dass er sich während des chinesischen Neujahrsfestes 2024, als sich alle versammelten, um den Frühling zu feiern, in seinem Büro einschloss und persönlich einen konkreten Plan zum Bau einer Schule für Meo Vac entwarf. Die Marie Curie School wird etwa 100 Milliarden VND sponsern, um Einrichtungen und Ausrüstung für das Marie Curie-Meo Vac-Internat für ethnische Minderheiten zu bauen.
Während der Vorbereitungsphase beauftragte Herr Khang einen Ansprechpartner mit der Zusammenarbeit mit dem Volkskomitee des Bezirks Meo Vac. Drei Architekten koordinierten die Vermessung, den Entwurf und die Erstellung der Bauunterlagen. Diese Architekten haben auch die schönsten und modernsten Einrichtungen der Marie-Curie-Schule in My Dinh und Long Bien (Hanoi) entworfen.
Bislang hat das Volkskomitee des Bezirks Meo Vac die Auswahl eines geeigneten Standorts für den Schulbau im Wesentlichen abgeschlossen. Lehrer Khang und seine Kollegen bereiten noch die nächsten Aufgaben vor, damit die „Traumschule“ für die Kinder von Meo Vac bald entstehen kann.
Wenn Herr Khang über seine Gemeinschaftsprojekte spricht, möchte er nicht erwähnen, wie viel Geld er ausgeben wird, auch wenn es sich um Hunderte von Milliarden Dong handeln kann. Er glaubt, dass Spenden für diejenigen mit viel Geld der einfachste Weg sein mögen; aber wenn Projekte mit Zielen und Plänen umgesetzt werden, muss der Investor bis zum Ende die Verantwortung übernehmen.
Als ein Reporter von seiner Aktion erfuhr, fragte er: „Welche Lektion möchten Sie Ihren Schülern mit dieser Aktion vermitteln?“ Herr Khang antwortete: „Die Lektion steht vollständig und korrekt im allgemeinen Bildungsprogramm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Ich mache es nur, damit meine Schüler es verstehen. Das ist alles.“
Obwohl er wusste, dass es sehr schwierig werden würde, nannte er sich selbst scherzhaft „Der Bruder, der Tausende von Hindernissen überwand“, und war daher bereit, die schwierige Aufgabe auf sich zu nehmen.
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