Der „Lehrer“ sprach 100 % Englisch mit seiner Freundin und erreichte beim ersten Versuch 9,0 IELTS

In der IELTS-Prüfung am 17. Dezember erreichte der 1999 geborene Gen-Z-Lehrer Phung Tien Thanh in den drei Kompetenzen Lesen, Hören und Sprechen die Note 9,0. Allein im Schreiben erreichte er eine Note 8,0. Die Gesamtpunktzahl beträgt 9,0.

Gegenüber Reporter Dan Tri erzählte Thanh, dass er seit der High School eine Leidenschaft für Englisch habe. Obwohl er an der Vinh Phuc High School for the Gifted IT studierte, belegte Thanh den Block A01 (Mathematik, Physik, Englisch) und wurde für den Studiengang International Business an der Foreign Trade University zugelassen.

Während seiner gesamten Studienzeit blieb Thanh seiner Liebe zur englischen Sprache treu. Er lernte ständig Vokabeln. Immer wenn er ein englisches Wort zum zweiten Mal sah, versuchte Thanh, es zu lernen.

Lehrer Phung Tien Thanh erreichte beim ersten Versuch 9,0 IELTS (Foto: NVCC).

„Ich weiß, dass es sich unbedeutend anfühlt, ein weiteres Wort zu lernen, aber die Wahrheit ist, dass Sie sich nach jeweils 100 bis 200 neuen Wörtern ein bisschen besser fühlen werden, das Lesen ein bisschen einfacher wird und das wird Ihre Motivation sein, weiter zu lernen“, erzählte Thanh.

In seinem vierten Jahr am College kamen Thanh und seine Freunde beim Abendessen mit Freunden auf die Idee, Englisch zu unterrichten, um ihre Fremdsprachenkenntnisse anzuwenden.

Durch Beziehungen zu Verwandten und Bekannten eröffnete Thanh die erste Klasse mit etwa 10 Schülern. Schüler stellten einander vor, Eltern stellten einander vor, und schließlich wurde die Klasse jeden Tag größer und wurde nach dem Abschluss zu Thanhs Hauptbeschäftigung.

Thanh unterrichtet seit vier Jahren Englisch. Seine Schüler sind zwischen der 6. und 12. Klasse alt. Die überfülltesten Klassen finden in Thanhs Klassen für die Aufnahmeprüfung zur öffentlichen Schule und zur Universität der 10. Klasse statt.

Vor einem Jahr wollten viele von Thanhs Schülern den IELTS-Test machen. Deshalb beschloss er, die Prüfung abzulegen, um das Zertifikat zu erhalten und Schüler angemessen unterrichten zu können.

Da Thanh mit dem Unterrichten beschäftigt war, blieb ihm kaum Zeit zum Wiederholen. Er festigte hauptsächlich seinen Wortschatz und übte das Schreiben. Thanh schrieb etwa 100 Aufsätze der ersten Aufgabe, Datenanalyse, sodass er mit diesem Teil der offiziellen Prüfung keine Schwierigkeiten hatte.

Bei Aufgabe 2 konzentriert er sich auf Ideen. Sein Geheimnis besteht darin, zu jedem Thema, das er online sieht, Ideen vorzubereiten.

Laut Thanh ist eine Punktzahl von 8,0 im Schreiben bei ausreichendem Wortschatz nur eine Frage der Ideen (Foto: NVCC).

Thanh sagte, er habe beim Schreiben über das Thema Verkehr Berichte über Verkehrsstaus in verschiedenen Ländern gelesen, um zu sehen, welche Länder gute Ergebnisse erzielten. Außerdem habe er Zeitungen gelesen, um zu erfahren, welche Maßnahmen sie ergriffen, um erfolgreich zu sein. Dadurch verfügte er über eine reichhaltige und authentische Daten- und Beweisquelle für seinen Artikel.

Laut Thanh ist eine Punktzahl von 8,0 im Schreiben bei ausreichendem Wortschatz nur eine Frage der Ideen.

Am Prüfungstag passierte Thanh ein Zwischenfall: Sein Personalausweis war abgelaufen, da er gerade 25 Jahre alt geworden war. Deshalb durfte Thanh den Prüfungsraum nicht betreten. Dank seines Reisepasses konnte Thanh den Prüfungstermin auf die folgende Woche verschieben.

Am offiziellen Prüfungstag hatte Thanh weiterhin Probleme mit dem Hörverständnis. Da er zu 100 % mit Büchern gelernt hatte, war er beim Test am Computer verwirrt. Infolgedessen erreichte Thanh nur eine Note von 8,0.

Enttäuscht von diesem Ergebnis, beschloss Thanh, den Hörtest zu wiederholen und übte zwei Tage lang am Computer, wie man den Test durchführt. Schließlich erreichte er die gewünschte 9,0.

Im Leseteil ist Thanh zuversichtlich, nicht unter 9,0 zu kommen, da er langjährige Erfahrung im Unterrichten von Schülern für die Abiturprüfung hat. Thanh sagte, er habe nie schwierige Strukturen anwenden müssen. Um die Höchstpunktzahl zu erreichen, reicht es aus, keine grundlegenden Fehler zu machen und Relativsätze zu verwenden, glaubt Thanh.

Was das Sprechen angeht, verlässt sich Thanh auf die Unterstützung seiner Freundin. Er und seine Freundin haben die „Regel“, dass sie 100 % Englisch miteinander sprechen müssen. Wer versehentlich fünfmal Vietnamesisch spricht, muss den Abwasch machen.

„Am Anfang haben wir viele Fehler gemacht, aber mit der Zeit hat sich unsere Sprachkompetenz deutlich verbessert. Wenn Sie Ihre Sprechfähigkeiten verbessern möchten, sollten Sie also versuchen, einen solchen Partner zu finden“, verriet Thanh.

Aus eigener Erfahrung verrät Thanh die Geheimnisse für hohe IELTS-Ergebnisse. Der Gen-Z-Lehrer legt besonderen Wert auf das Vokabellernen. Ihm zufolge können Schüler zunächst Lesetypen erlernen, um die Fragen zu verstehen. Allerdings ist das „Fragen-Pflügen“ sinnlos, wenn der Wortschatz nicht wächst.

Einige Monate vor der Prüfung können die Schüler 1-3 Tests pro Woche absolvieren. Nach jedem Test müssen die Schüler die falschen Antworten sorgfältig überprüfen, die Gründe dafür herausfinden und eine Lösung finden.

Darüber hinaus sollten die Studierenden eine Excel-Datei erstellen, in der sie alle Fehler aufzeichnen, einschließlich einer Spalte für „Situation“ (Beschreibung des Fehlers) und einer Spalte für „So beheben Sie den Fehler“. Von dort aus können sie dann jedes Thema durchgehen.

Darüber hinaus sollten sich die Schüler angewöhnen, mit sich selbst zu sprechen.

„Wenn Sie es zum ersten Mal lernen, wird niemand bereit sein, Ihr Partner zu sein, aber Sie haben sich selbst. Sie selbst sind ein großartiger Partner, jemand, der bereit ist, Sie zu 100 % sprechen zu lassen und Sie nie zu verurteilen, wenn Sie schlecht sprechen.

Ich weiß noch, dass ich in der 12. Klasse einfach vom Block A in den Block A1 gewechselt bin, aber das habe ich auch gerne gesagt und deshalb habe ich auf dem Schulweg immer vor mich hin gemurmelt.

Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn Sie schlecht sprechen, Übung kann alles ändern. Wenn Sie nicht gut sprechen können, liegt das eigentlich daran, dass Sie nicht genug gesprochen haben, nicht daran, dass Sie nicht sprechen können“, riet Lehrer Phung Tien Thanh.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm