GD&TĐ – Am Ende der 12. Klasse schien der Traum von der Universität für Hua Thi Len geplatzt, doch mit ihrer Entschlossenheit, die Schwierigkeiten nach vier Jahren an der Universität zu überwinden, wurde sie Jahrgangsbeste.
Hua Thi Len (2002) ist Studentin der K14, Büroverwaltung, Fakultät für Management, Akademie für Bildungsmanagement . Nach 4 Jahren College erreichte ich einen GPA von 3,67; ist einer der 100 herausragendsten Jahrgangsbesten der Stadt Hanoi, die im Jahr 2024 geehrt werden.
Großer Wendepunkt
Hua Thi Len wurde in eine Bauernfamilie in der Gemeinde Hong Thai, Bezirk Binh Gia, Provinz Lang Son, geboren. Lens Eltern waren sich seit seiner Kindheit der Bedeutung des Lernens bewusst und versuchten, ihm die beste Lernumgebung zu bieten. Aus diesem Grund besuchte Len mit der vollen Unterstützung seiner Familie die Mittelschule und die Oberschule der Bezirks- und Provinzinternate für ethnische Minderheiten.
Als er sich auf sein Abitur vorbereitete, dachte Len darüber nach, sein Studium abzubrechen, da seine Familie es sich nicht leisten konnte, sein gesamtes Universitätsstudium zu finanzieren. Doch im Gegensatz zu dieser Annahme ermutigten mich meine Eltern, zur Schule zu gehen, und versicherten mir, dass sie mich dabei so gut wie möglich unterstützen würden.
„Nach dem Eintritt in die Universität bietet die Akademie zahlreiche Stipendienprogramme an, um Studenten bei der Überwindung von Schwierigkeiten zu unterstützen. Das ist ein Faktor, der meine Studienmotivation verstärkt“, erzählte der Jahrgangsbeste.
Im Jahr 2020 brach die Covid-Epidemie aus und verbreitete sich im ganzen Land. Dies war auch das Jahr, in dem das Mädchen aus Lang Son völlig verwirrt an die Universität ging. Die Studentin erinnert sich an diese Zeit und ging in ihrer Freizeit an den Wochenenden zahlreichen Tagelöhnerjobs nach, um Geld für den Lebensunterhalt zu verdienen und weniger von Familienzuschüssen abhängig zu sein.
Len sagte: „Wenn ich gleichzeitig studiere und arbeite, muss ich versuchen, eine Balance zu finden, insbesondere wenn sich meine Studien- und Arbeitsaufgaben überschneiden und darauf warten, von mir gelöst zu werden.“
Für die Studentin steht jedoch das Studienziel an erster Stelle, da ihr klar ist, dass es für sie äußerst schwierig ist, eine Möglichkeit zum Studium zu finden. Daher schätzt sie das Opfer ihrer Eltern umso mehr.
Den Erwartungen seiner Heimat entsprechend schloss Len sein Studium an der Academy of Educational Management mit einem Notendurchschnitt von 3,67/4 ab und erhielt zahlreiche Auszeichnungen wie „Exzellenter Student“, „Exzellenter Student“ und viele wertvolle Stipendien im In- und Ausland, wie beispielsweise das Hessen-Stipendium, das vom Land Hessen in Deutschland an Studenten vergeben wird, die Schwierigkeiten überwinden und im Raum Hanoi und den benachbarten Provinzen gute Studienleistungen erbringen. Neben guten akademischen Ergebnissen wurden meine wissenschaftlichen Forschungsthemen im Science Journal der Hanoi National University of Education veröffentlicht.
Auf die Frage nach seiner speziellen Lernmethode sagte Len: „Jedes Semester setze ich mir nur konkrete Ziele, wie zum Beispiel ein Stipendium zu gewinnen, und von da an widme ich dem Studium so viel Zeit wie möglich, um dieses Ergebnis zu erreichen.“
Rückblickend auf meine Entwicklung im College sagte ich: „Im Vergleich zu den ersten Tagen im Studium habe ich viel gelernt, um mit den Menschen um mich herum zu interagieren. Mein Fachwissen habe ich in der Praxis vertieft und gelernt, Informationen für meine Arbeit zu recherchieren und zu aktualisieren.“
Freude und Erfahrung aus der wissenschaftlichen Forschung
Als sie im zweiten Jahr ihres Studiums mit der wissenschaftlichen Forschung begann, war das Mädchen aus Lang Son von den Dingen, die sie zum ersten Mal sah, überrascht. Die Schwierigkeiten, eine Lösung für das Problem zu finden, und Gedanken wie: „Ich kann das nicht, ich kann das nicht“, setzten Len extrem unter Stress.
Während dieser Zeit begleitete Lens akademische Beraterin und zugleich ihre Dozentin, Frau Nguyen Dieu Cuc, ihre wissenschaftliche Forschungsgruppe stets, teilte ihre Erfahrungen und gab ihr Ratschläge zur Themenwahl.
„Sie macht mir immer Komplimente für die kleinen Dinge, die ich tue, wie zum Beispiel gute Vorstellungsgespräche, das Besorgen wichtiger Informationen oder das Finden praktischer Ressourcen“, erzählte Len und fügte hinzu: „Mit solchen aufmunternden Worten bin ich motivierter zu lernen und mein Bestes zu geben.“
Für Hua Thi Len ist die wissenschaftliche Forschung eine gute Gelegenheit, sich Wissen anzueignen, das im Unterricht nur schwer zu finden ist. Dies beginnt bei den kleinsten Dingen wie der Kommunikation mit Interviewpartnern, dem Wissen, wie man Informationen auswählt, effektiv nach Dokumenten sucht und Dokumente ordentlich und wissenschaftlich präsentiert, und zwar im Einklang mit dem Stil und den spezifischen Anforderungen der Büroverwaltungsbranche.
Da Len bereits in jungen Jahren wertvolle Erfahrungen sammeln konnte, verlief sein zweites Praktikum in der Abteilung Organisation und Verwaltung der Academy of Educational Management dank der aufmerksamen Betreuung der Lehrer, insbesondere des Leiters der Abteilung Organisation und Verwaltung, reibungslos.
„Er ist wie ein Freund, der immer seine Geschichten über die Arbeit eines Bürokaufmanns erzählt und offen darüber spricht, was die Studenten in der Verbesserungsabteilung beitragen können, um den Praktikanten zu helfen, sich besser an die Büroarbeit an der Akademie zu gewöhnen“, erzählte die Studentin stolz.
Dr. Nguyen Dieu Cuc, Dozent an der Academy of Educational Management, begleitete und unterstützte sie während ihres vierjährigen Studiums als akademischer Berater: „Studentin Hua Thi Len ist ein Vorbild im Lernen und in der persönlichen Entwicklung. Obwohl ihre Familie in schwierigen Verhältnissen lebt, ist sie stets bemüht und erzielt hervorragende akademische Ergebnisse und wurde Jahrgangsbeste im K14 QTVP-Hauptfach. Darüber hinaus beteiligt sie sich aktiv an Gemeinschaftsaktivitäten, um Wissen und Jugend in die Gesellschaft einzubringen.“
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