Während der diesjährigen Bewerbungsphase für US-Universitäten wurde Nguyen Quynh Anh, Schülerin der Concordia International School Hanoi, von renommierten Universitäten wie der Stanford University (Top 2 weltweit), der Wharton School of Business der University of Pennsylvania (Top 1 in den USA für Wirtschaftswissenschaften) und der University of California, Los Angeles (Top 18 weltweit) angenommen. An all diesen Universitäten strebt die Schülerin aus Nghe An Studiengänge im Bereich Wirtschaft und Finanzen an. Quynh Anh erklärte, dass sie, bevor sie ihre Leidenschaft entdeckte, „viele Rollen ausprobieren und in verschiedenen Bereichen mitwirken“ musste, um herauszufinden, was zu ihr passte.

Nguyen Quynh Anh wurde soeben an der Stanford University aufgenommen.

Die in Vinh (Nghe An) geborene Quynh Anh zog mit ihren Eltern nach Hanoi. Dort besuchte sie eine internationale Schule mit verschiedenen Leistungsniveaus. Für Quynh Anh war dies eine große Herausforderung, da ihre Freunde ausschließlich Englisch sprachen und lernten. Die Sprachbarriere führte dazu, dass sie, obwohl sie gute schulische Leistungen erbrachte, im ersten Halbjahr zurückfiel. „Ich verstand nicht, was meine Freunde und Lehrer sagten, fühlte mich sehr verloren und hatte Schwierigkeiten, mich zu integrieren“, erinnert sich Quynh Anh. Mit der Unterstützung ihrer Eltern besuchte sie während dieser Zeit neben dem regulären Unterricht zahlreiche Nachhilfekurse von 6 bis 21 Uhr. Sie hatte kaum Zeit, sich auf den Anschluss an ihre Klassenkameraden zu konzentrieren. Ein Halbjahr lang verbesserten sich ihre Leistungen kontinuierlich. Dadurch gewann Quynh Anh allmählich ihr Selbstvertrauen zurück. Ab der 9. Klasse begann sie, an verschiedenen außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, um ihre Stärken zu entdecken. „Ich habe an vielen verschiedenen Aktivitäten teilgenommen, um meine Stärken zu entdecken. Mein Gedächtnis, mein kritisches Denken, meine Kommunikationsfähigkeit und meine eigene Haltung halfen mir zu erkennen, dass ich eine Leidenschaft für Wirtschaftswissenschaften habe“, sagte Quynh Anh. In der elften Klasse stellte Quynh Anh einige ihrer Nebeninteressen zurück und konzentrierte sich ganz auf Aktivitäten in ihrem Wunschstudienfach. „Economic Witch“ war das erste Projekt, an dem die Schülerin als Projektleiterin mitwirkte. Gemeinsam mit über 30 anderen Mitgliedern organisierte sie Aktivitäten, um fast 3.000 Oberstufenschülern in Hanoi Wissen über Wirtschaft und Ökonomie zu vermitteln. Die Gruppe veranstaltete unter anderem drei Online-Seminare mit Vertretern von Banken und Sozialunternehmen zu Themen der Finanz- und Makroökonomie. Darüber hinaus organisierte die Gruppe Seminare zum Erfahrungsaustausch und zu Karrieremöglichkeiten in der Finanzbranche mit internationalen Referenten aus diesem Bereich. Quynh Anh erklärte, die Gruppe habe diese Aktivitäten aus dem Grund durchgeführt, dass Schülerinnen und Schüler im vietnamesischen Schulsystem nur wenige Möglichkeiten hätten, sich mit Wirtschaftswissenschaften und Finanzen auseinanderzusetzen. Daher sei es der Wunsch der Studentinnen, sich durch das Projekt mit anderen Studierenden zu vernetzen und Wissen auszutauschen, die dieselbe Leidenschaft teilen. Neben dieser Aktivität ist Quynh Anh auch Mitbegründerin und Leiterin des Projekts „Frauen in der Wirtschaft“. Innerhalb von zwei Jahren hat das Projekt rund 3.000 Frauen erreicht und sie mit Technologien für den Geschäftsalltag unterstützt, beispielsweise im Umgang mit Excel und der Anwendung von KI zur Beschleunigung von Arbeitsabläufen. In der 11. Klasse begann Quynh Anh, sich intensiver mit standardisierten Tests und dem Schreiben von Aufsätzen auseinanderzusetzen. Innerhalb von zwei Jahren erzielte die Schülerin in vielen AP-Fächern (einem Leistungskurs, der dem ersten Studienjahr entspricht) Bestnoten, darunter Mikroökonomie, Makroökonomie, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik, Analysis und Weltgeschichte . Darüber hinaus lag Quynh Anhs Notendurchschnitt während ihrer gesamten Schulzeit bei A+. In ihrem Aufsatz beschrieb sie auch ihren persönlichen Entwicklungsprozess und ihre ständigen Anstrengungen. Von den anfänglichen Schwierigkeiten beim Umzug von Vinh (Nghe An) nach Hanoi zum Studieren wandelte sie diesen „Schock“ in einen Ansporn um, sich weiterzuentwickeln und stark zu werden. Nach und nach gewann sie ihr Selbstvertrauen zurück und begann, ihre Ziele zu verfolgen. Laut Quynh Anh spiegelte der Aufsatz ihre tiefsten Gefühle und Erlebnisse wider und gab daher ein authentisches Bild von ihr. „Abschließend schrieb ich über meinen Wunsch, eine Karriere in der Wirtschaft anzustreben und mich für die Förderung von Gleichberechtigung in der Wirtschaft einzusetzen.“ Nachdem sie über 30 Entwürfe verworfen hatte, bevor sie einen fertigen Essay verfasste, ist Quynh Anh überzeugt, dass die wichtigste Lektion beim Schreiben von Essays darin besteht, so früh wie möglich mit dem Schreiben zu beginnen und sich gründlich über die gewünschte Universität zu informieren, um herauszufinden, welche Art von Bewerbern dort gesucht wird. Dies hilft Bewerbern nicht nur, ihre Motivation im Essay auszudrücken, sondern trägt auch zu einer besseren Vorbereitung auf die anschließenden Interviews bei. Nachdem sie mehrere Einladungen von amerikanischen Universitäten erhalten hat, plant Quynh Anh, sich im August nächsten Jahres an der Stanford University einzuschreiben. Ihr Studienfach ist Finanzen. Quynh Anh möchte später Expertin für die Analyse von Finanzdaten für Sozialunternehmen werden.

Vietnamnet.vn

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