Entwicklung von Bildung und Ausbildung, Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in den Gebieten ethnischer Minderheiten in der Provinz Tra Vinh

Fokus auf Investitionen in Bildung und Ausbildung

Laut dem Komitee für ethnische Minderheiten der Provinz Tra Vinh haben die Abteilungen, Zweigstellen und Sektoren in der Provinz Tra Vinh in jüngster Zeit stets Wert darauf gelegt, in die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung für ethnische Minderheiten zu investieren.

Die Pali Khmer Intermediate School (Bezirk 8, Tra Vinh City) ist die erste Schule im Mekongdelta, die Khmer-Schüler und Mönche in zwei Systemen ausbildet: der High School für Weiterbildung und der Bali Khmer Intermediate School. Foto: Huynh Xay

Allein im Jahr 2024 ist geplant, weiterhin in die Renovierung und Modernisierung von acht ethnischen Internaten zu investieren. Davon sind sieben Schulen auf Bezirksebene (konzentriert auf die Bezirke Tra Cu, Tieu Can, Cau Ngang, Duyen Hai, Chau Thanh und Cau Ke) und eine Schule auf Provinzebene geplant. Außerdem sollen Ausrüstungen für die digitale Transformation angeschafft, Lehrer und Leiter ethnischer Internate geschult, die Mobilisierung von Analphabeten für den Unterricht organisiert, ethnisches Wissen gefördert und Studenten, Studierende und Postgraduierte ausgebildet werden, um den Personalbedarf ethnischer Minderheitengebiete zu decken.

Unterstützen Sie die Berufsausbildung auf Grundschulniveau und mit einer Dauer von weniger als drei Monaten; bilden Sie Lehrer, Manager und Berufsausbilder in den Bezirken Cau Ke, Duyen Hai, Tieu Can, Tra Cu und der Stadt Tra Vinh aus und fördern Sie sie; organisieren Sie 68 Kurse zum Kapazitätsaufbau für die Gemeinschaft und Kader, um das Nationale Zielprogramm 1719 umzusetzen.

Die oben genannten Aufgaben werden aus dem Kapital des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen (Nationales Zielprogramm 1719) umgesetzt. Bis Ende August wurden 27,6 Milliarden VND von insgesamt 57,4 Milliarden VND aus dem Zentralhaushalt ausgezahlt.

Den Untersuchungen des Reporters zufolge werden in den acht ethnischen Internaten in der Provinz Tra Vinh, in deren Renovierung und Modernisierung investiert wird, Schüler auf Mittel- und Oberschulniveau ausgebildet, wobei jedes Jahr etwa 3.000 Schüler die Schule besuchen.

In der Provinz Tra Vinh gibt es die Pali Khmer Intermediate School (Bezirk 8) – die erste Schule im Mekongdelta, die Khmer-Schüler und -Mönche in zwei Systemen ausbildet: dem weiterführenden Schulsystem und der Bali Khmer Intermediate School.

Tra Vinh ist zudem die einzige Provinz des Landes, die an der Tra Vinh-Universität eine Ausbildung in Khmer-Sprache, -Kultur und -Kunst auf Universitätsniveau anbietet. Darüber hinaus gibt es in der Provinz Tra Vinh 143 buddhistische Pagoden des Khmer-Theravada-Buddhismus, in denen Khmer gelehrt wird und mehr als 3.000 Mönche und Studenten studieren.

Doch damit nicht genug: Um die Bildung und Ausbildung zu verbessern und so Humanressourcen für die Gebiete mit ethnischen Minderheiten zu schaffen, haben viele Schulen in der Provinz Tra Vinh Khmer-Sprachunterricht angeboten.

Für Schüler in Weilern und Gemeinden mit besonderen Schwierigkeiten (gemäß Dekret Nr. 116/2016/ND-CP) gibt es zudem eine Regelung zur Befreiung bzw. Ermäßigung der Studiengebühren. Sie können daher beruhigt studieren, und die Zahl der Schulabbrecher der Khmer-Ethnie ist im Laufe der Jahre zurückgegangen. Derzeit verfügen die meisten Weiler in Gebieten ethnischer Minderheiten über Schulen, um den Lernbedarf der Schüler zu decken.

Beitrag zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in Gebieten mit ethnischen Minderheiten

Neben Investitionen in die Ausstattung verbessern die Internate ethnischer Minderheiten in der Provinz die Qualität von Lehre und Lernen. Sie entwickeln ihre Programme und Lehrmethoden ständig weiter und bieten ihren Lehrkräften regelmäßig Fortbildungen an. Neben der Alphabetisierung legen sie auch verstärkt Wert auf moralische Erziehung, die Vermittlung von Lebenskompetenzen und die Persönlichkeitsbildung der Schüler.

Die Provinz Tra Vinh investiert kontinuierlich in das Schulnetz, die Einrichtungen und die Lehrmittel und baut diese aus. Die Qualität der Bildung und Ausbildung der Khmer wird kontinuierlich verbessert. Foto: Huynh Xay

Neben den Lernaufgaben im Unterricht verbringen die Schüler auch Zeit mit Recherchen, Selbststudium zu Hause oder in der Schule (bei Internatsschülern) und nehmen an allen außerschulischen Aktivitäten teil, um die notwendigen Lebenskompetenzen zu erwerben. Dadurch wird die Qualität der Ausbildung schrittweise verbessert, und jedes Jahr ist die Quote der Schüler, die in die nächste Klasse aufsteigen und für die Anerkennung ihres Abschlusses in Betracht gezogen werden, recht hoch.

Es ist bekannt, dass die Khmer-Kader und -Lehrkräfte im Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Tra Vinh in letzter Zeit zunehmend standardisiert wurden. Bis 2023 beträgt die Gesamtzahl der Kader, Beamten, Angestellten und Arbeiter der Khmer-Ethnie 3.287/14.270 Personen, was 23,03 % entspricht. Davon gibt es 111 Führungskräfte auf allen Ebenen, 290 Angestellte und 2.873 Klassenlehrer.

Laut dem Komitee für ethnische Minderheiten der Provinz Tra Vinh wurde mit der Aufmerksamkeit und Unterstützung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen der Provinz stets in das Netz an Schulen, Einrichtungen und Lehrmitteln investiert und dieses ausgebaut. Die Qualität der Bildung und Ausbildung der Khmer wurde kontinuierlich verbessert. Seitdem können Studierende ethnischer Minderheiten ihr Studium fortsetzen und ihre Qualifikationen kontinuierlich verbessern.

Das Lehren und Lernen der Khmer-Sprache trägt nicht nur zur Ausbildung und Verbesserung des intellektuellen Niveaus der ethnischen Minderheit der Khmer bei (von 2016 bis Mai 2024 hat die Provinz Tra Vinh im Rahmen eines Auswahlsystems 118/139 Studenten eine Ausbildung zugewiesen) und dient den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung vor Ort. Es dient auch der Bewahrung und Förderung der Sprache und Schrift der ethnischen Bevölkerung und trägt dazu bei.

Laut dem Bericht über die Umsetzungsergebnisse des Nationalen Zielprogramms 1719 des Komitees für ethnische Minderheiten der Provinz Tra Vinh erreichten in den ersten sechs Monaten des Jahres 92 % der 5-jährigen Kindergartenkinder die Schule, 100 % die Grundschule, 98,8 % die Mittelschule und 87,5 % das Gymnasium. 93,96 % der Personen ab 15 Jahren, die fließend Mandarin lesen und schreiben können, wurden weiterhin in Schuleinrichtungen investiert. In der gesamten Provinz gab es 8.057 Klassenzimmer und Funktionsräume. 94,61 % der festen Klassenzimmer waren eingerichtet, 5,39 % der halbpermanenten Klassenzimmer. Es gab keine temporären Klassenzimmer mehr.

Quelle: https://danviet.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tinh-tra-vinh-20240917111211456.htm