Die Bewegung für „Digitale Kompetenz“ wird von den Vorteilen der digitalen Technologie getragen

Im Gespräch mit Reportern der People's Representative Newspaper schlug Herr Nguyen Nhat Quang, Gründungsmitglied der VINASA – Vietnam Software and Information Technology Association – viele Lösungen vor, um die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ effektiv und umfassend umzusetzen.

Es ist notwendig, die Bewegung „Digitale Volksbildung“ umfassend für das gesamte Volk einzusetzen.

- Herr Nguyen Nhat Quang, können Sie etwas über die Bedeutung der Bewegung „Digitale Bildung für die Menschen“ für die Sensibilisierung, die Wissensvermittlung und die Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Technologien im Allgemeinen und KI im Besonderen sagen?

Herr Nguyen Nhat Quang : Der aktuelle globale Kontext und Trend dreht sich um die Digitalisierung oder digitale Transformation, also die Schaffung einer digitalen Umgebung. Viele Aktivitäten von Regierung, Unternehmen und Privatpersonen haben sich in die digitale Umgebung verlagert. Wenn sich die Menschen nicht an diese digitale Umgebung anpassen können und nicht über die entsprechenden digitalen Kapazitäten (einschließlich Bewusstsein, Wissen und digitale Fähigkeiten) verfügen, um sich in der digitalen Umgebung zu vernetzen, werden sie abgehängt – das entspricht nicht unserem Entwicklungspfad. Daher ist es dringend notwendig, digitale Kompetenz zu vermitteln.

Bevor das Politbüro am 22. Dezember 2024 die Resolution Nr. 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation herausgab, schrieb Generalsekretär To Lam am 2. September 2024 einen Artikel mit dem Titel „Digitale Transformation – Eine wichtige treibende Kraft für die Entwicklung der Produktivkräfte, die Perfektionierung der Produktionsbeziehungen und den Übergang des Landes in eine neue Ära“.

Herr Nguyen Nhat Quang, Gründungsrat von VINASA – Vietnam Software and Information Technology Association. Foto von : Duy Thong

Man kann sagen, dass Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitale Transformation die wichtigsten Methoden für die Entwicklung unseres Landes sind, um das Ziel zu erreichen, bis 2045 ein entwickeltes Land mit hohem Einkommen und sozialistischer Ausrichtung zu werden.

Zu diesem Zweck setzen wir auf den Aufbau einer digitalen Regierung, einer digitalen Wirtschaft und einer digitalen Gesellschaft. Wenn die Menschen jedoch nicht über die entsprechenden digitalen Kompetenzen verfügen, können sie sich nicht am Aufbau einer digitalen Regierung, der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft beteiligen. Somit gelingt auch die digitale Transformation nicht.

Bei der digitalen Transformation steht der Mensch im Mittelpunkt und sie werden auch als Hauptakteure der digitalen Transformationsrevolution identifiziert. Daher ist es äußerst dringend und wichtig, der gesamten Bevölkerung Wissen, Fähigkeiten, Einstellungen und Bewusstsein in Bezug auf digitale Technologien im Allgemeinen, KI-Technologien und andere Technologien zu vermitteln.

Rückblickend auf das Jahr 1945 richtete sich die Bewegung der „Volksbildung“ an alle Bevölkerungsschichten, unabhängig von der Region. Deshalb müssen wir die Bewegung „Populäre digitale Bildung“ auch umfassend und bundesweit einsetzen.

Der Ausgangspunkt ist „ Digitale Kompetenz “, das Ziel muss jedoch der Aufbau einer lernenden Gesellschaft sein .

- Sir, KI der breiten Masse zugänglich zu machen, ist eine große Herausforderung, insbesondere für diejenigen, die nie Zugang zu digitaler Technologie hatten. Welchen Einfluss wird Ihrer Meinung nach die Bewegung zur „Digitalen Kompetenz“ auf den Aufbau einer digitalen Gesellschaft haben, die in der Lage ist, KI in großem Umfang anzuwenden?

Herr Nguyen Nhat Quang : Bei der Umsetzung der „Digitalen Volksbildung“ für die gesamte Bevölkerung müssen wir aus den Erfahrungen der vorherigen Bewegung zur „Digitalen Volksbildung“ lernen.

Während der Periode der „Volksbildung“ konnten aus dem Haushalt nur die Gehälter von maximal 1.000 Lehrern bezahlt werden, obwohl die Mindestzahl der benötigten Lehrer 100.000 betrug. Daher erhielten die meisten Lehrer damals kein Gehalt. Wir wenden auch die Methode „Wer ein Wort kennt, bringt es denen bei, die ein halbes Wort kennen“ an. Das heißt, die gesamte Bevölkerung geht zur Schule, aber die gesamte Bevölkerung unterrichtet auch: Wer es kennt, unterrichtet es diejenigen, die es nicht kennen. Wenn man Lehrer sein muss und einen akademischen Titel und einen akademischen Grad besitzen muss, um unterrichten zu dürfen, kann daraus keine Bewegung oder Revolution für das ganze Volk entstehen.

Im Zuge der aktuellen Bewegung „Digitale Bildung für alle“ in Vietnam wurden vielerorts Community-Teams für die digitale Transformation eingesetzt, die aus Jugendverbänden, Studenten und Universitätsstudenten bestehen und die Community unterrichten. In jeder Familie unterrichten Kinder ihre Eltern und Großeltern. Ich finde, das ist auch eine sehr gute Idee. Junge Menschen nehmen digitale Technologien oft schneller an; Schüler der Mittel- und Oberstufe, die bereits einen guten Umgang mit Computern gelernt haben, können ihre Großeltern und Eltern unterrichten.

Tatsächlich wurden bereits viele Initiativen umgesetzt, bevor wir die Bewegung „Digitale Volksbildung“ offiziell ins Leben gerufen haben. Als die Partei sich daran machte, die Bewegung ins Leben zu rufen, war es bisher notwendig, sie zu systematisieren und in größerem Maßstab einzusetzen, indem sie von lokalen Initiativen zu einer nationalen Bewegung ausweitete. Natürlich muss jede Region über eine „Popular Education Number“ verfügen.

In der Antike entwickelten die Menschen verschiedene, recht beliebte und leicht verständliche Methoden zum Erlernen von Buchstaben, wie zum Beispiel: „o“ ist rund wie ein Hühnerei, „o“ trägt einen Hut, „o“ hat einen Bart. Wenn wir heutzutage im Rahmen des Programms „Digitale Kompetenz für die Bevölkerung“ einen Professor einladen, Menschen in abgelegenen Gebieten digitale Fähigkeiten beizubringen, kann es für diese manchmal schwierig sein, die Inhalte zu verstehen. Aber indem Menschen einander etwas beibringen, indem diejenigen, die schon ein wenig gelernt haben, diejenigen unterrichten, die es nicht getan haben, werden die Menschen viele Möglichkeiten schaffen, sich gegenseitig digitale Fähigkeiten beizubringen.

Bei der Umsetzung der „Digitalen Volksbildung“ für die gesamte Bevölkerung ist es notwendig, aus den Erfahrungen der bisherigen „Volksbildungs“-Bewegung zu lernen. Abbildung: Polizeizeitung Da Nang

- Wie sollten Ihrer Meinung nach die Inhalte im aktuellen Kontext Vietnams gestaltet werden, um die Ziele einer universellen digitalen Bildung zu verwirklichen? Was ist der Schlüsselfaktor für die erfolgreiche Umsetzung digitaler Kompetenz , da jede Umsetzung in der Praxis negative Aspekte, Einschränkungen, Schwierigkeiten und Herausforderungen mit sich bringt?

Herr Nguyen Nhat Quang : Ich möchte die Schwierigkeiten und Herausforderungen bei der Umsetzung der „Digital Universal Education“ hervorheben. Wenn wir Dinge schnell und in großem Maßstab erledigen wollen, müssen wir normalerweise Bewegungen organisieren, Ziele festlegen und dann zwischen Einheiten und Standorten konkurrieren, um diese Ziele zu erreichen. Wenn das Ziel erreicht ist, haben viele Menschen das Gefühl, ihre Mission erfüllt zu haben. Dazu gehört natürlich auch die Bewegung „Popular Digital Education“.

Dabei ist jedoch zu beachten, dass es sich bei der digitalen Kapazität um ein sehr „dynamisches“ Konzept handelt. Vielleicht sind diese Kenntnisse und Fähigkeiten heute kompetent, aber nach einer Weile sind sie veraltet und überholt sehr schnell, da ständig neue Technologien auftauchen, insbesondere im Bereich der KI-Technologie.

Die digitalen Kapazitäten selbst müssen kontinuierlich aktualisiert werden. Wenn die Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ also Nachhaltigkeit erreichen und wirklich zu einer treibenden Kraft für die sozioökonomische Entwicklung des Landes werden will, muss sie sich schrittweise in den Aufbau einer allgemeinen Lerngesellschaft verwandeln. Dies bedeutet, dass sich die Menschen des kontinuierlichen Lernens bewusst sein müssen, anstatt nur zu lernen und zu wissen. Oder politische und soziale Organisationen, Regierungen, wenn das Erreichen des Ziels das Erfüllen der Aufgabe ist.

Die Bewegung zur „Digitalen Kompetenz“ muss ein kontinuierlicher Prozess sein und sich zu einer kontinuierlichen Lernkultur und einer lernenden Gesellschaft entwickeln. Die Kultur des lebenslangen Lernens muss jeden Bürger durchdringen und sich von einer anfänglichen Bewegung in eine Kultur verwandeln. Meiner Meinung nach ist das eine große Herausforderung.

Die digitale Umgebung im Allgemeinen und KI im Besonderen sind sehr gute Lernwerkzeuge. Früher konnte ein Bauer, der sein Land und seine Pflanzen verstand, wohlhabend sein, aber heute ist es nicht mehr nur das. Berufe ändern sich ständig, daher müssen die Menschen viele neue Kenntnisse und Fähigkeiten erlernen. Digitale Kompetenz ist für uns sehr wichtig und hilft uns, viele weitere Kenntnisse und Fähigkeiten zu erlernen. Denn in der digitalen Umgebung gibt es jede Menge Wissen. Sie ist die beste Umgebung, um Wissen in großem Umfang zu schaffen und an die gesamte Bevölkerung weiterzugeben. Daher muss die Geschichte der digitalen Kapazität in diesen Gesamtkontext eingeordnet werden, um das Wissen der Menschen zu erweitern und die beruflichen Fähigkeiten im Allgemeinen zu verbessern.

Dabei handelt es sich natürlich um eine Kultur des lebenslangen Lernens, die in eine lernende Gesellschaft integriert werden muss und zu einem Wertesystem werden muss. Der Ausgangspunkt lautet „Digitale Kompetenz für alle“, das Ziel muss jedoch der Aufbau einer lernenden Gesellschaft sein. Wir müssen die Hauptaktivität der „Digitalen Volksbildung“ digital umgestalten, die digitale Umgebung nutzen, MOOCs (Massive Open Online Courses) und offene Lernplattformen verwenden, digitale Technologien zum Lehren und zur Organisation des Lernens einsetzen und digitale Kapazitäten bereitstellen.

Digitale Kompetenz ist ein sehr „dynamisches“ Konzept. Illustration

Wenn gute Werkzeuge vorhanden sind , sind die Leute motiviert, zu lernen.

- In der Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ ist das Ziel, allen Menschen, von der Stadt bis zum Land, den Zugang zu digitalen Technologien und deren Nutzung zu ermöglichen, sehr wichtig. Was können Technologieunternehmen Ihrer Meinung nach im Rahmen von VINASA tun, um sicherzustellen, dass diese Bewegung alle Menschen erreicht, insbesondere diejenigen, die noch nie digitale Technologien genutzt haben, und so die Wirksamkeit der Bewegung zu verbessern?

Herr Nguyen Nhat Quang : VINASA vereint heute etwa 700 vietnamesische Informationstechnologieunternehmen.

Ich war überrascht, dass es für viele Menschen – auch in abgelegenen Gebieten oder in ihren Achtzigern und Neunzigern – ganz normal und beliebt geworden ist, online Tageszeitungen zu lesen, Renten über Bankkonten zu erhalten, Textnachrichten zu versenden, über Apps zu telefonieren usw. Wenn wir auf den Markt gehen, sogar wenn wir ein paar Gemüse kaufen oder ein Glas Eistee trinken, können wir per E-Banking oder QR-Code bezahlen. Wenn also Informationstechnologie- und Digitaltechnologieunternehmen wie unseres gute Produkte, Systeme und gute und nützliche Schnittstellen schaffen, werden die Menschen sehr schnell darauf zugreifen.

Wenn ein Gemüseverkäufer heutzutage keine Zahlung per QR-Code akzeptiert, sinken seine Einnahmen auf jeden Fall. In den Reihen daneben, die Zahlungen per QR-Code akzeptieren, wird derweil viel verkauft. So finden die Menschen sofort Möglichkeiten zum Lernen. Die Geschichte von „Digitale Kompetenz für alle“ wird von den Vorteilen der digitalen Technologie geprägt sein. Wenn das Nachbarhaus digitale Technologien nutzt, um Gewinn für sein Unternehmen zu erzielen, wird dieses Haus einen Weg finden, zu lernen, ohne umziehen zu müssen.

Aus geschäftlicher Sicht sind wir daher zu dem Schluss gekommen, dass wir, wenn wir der gesamten Bevölkerung dienen wollen, unbedingt Systeme und Tools schaffen müssen, die bequem und einfach zu verwenden sind und den Menschen vor allem Nutzen bringen, damit sie motiviert werden, ihre digitalen Fähigkeiten zu verbessern. Lernen bringt Vorteile, Lernen ist wirtschaftlich, Lernen kann verbinden, wenn Kinder weit weg arbeiten. Wenn gute Werkzeuge vorhanden sind, sind die Leute motiviert, zu lernen.

Darüber hinaus gibt es auch viele Unternehmen, die Schulungen und Lösungen anbieten, um Menschen in allen Regionen mit Wissen und Fähigkeiten im Bereich digitaler Technologien auszustatten.

Ich bin überzeugt, dass die Bewegung „Digitale Volksbildung“ wirksam sein und sich sehr schnell verbreiten wird.

- Vielen herzlichen Dank an Herrn Nguyen Nhat Quang für das Teilen!

Nguyen Lien

Quelle: https://daibieunhandan.vn/phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-se-duoc-dan-dat-boi-loi-ich-ma-cong-nghe-so-mang-lai-post410818.html