Management von zusätzlichem Lehren und Lernen: Risiko der Transformation

TP – Nach Inkrafttreten des Rundschreibens 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu zusätzlichem Unterricht und Lernen hat sich diese Aktivität stillschweigend in eine neue Form verwandelt. Inzwischen planen viele Gemeinden, auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umzustellen.

TP – Nach Inkrafttreten des Rundschreibens 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu zusätzlichem Unterricht und Lernen hat sich diese Aktivität stillschweigend in eine neue Form verwandelt. Inzwischen planen viele Gemeinden, auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umzustellen.

Wettlauf um die Gewerbeanmeldung

Im Gespräch mit Tien Phong berichtete ein Elternteil aus Nam Dinh City, dass die Eltern nach fast zweiwöchiger Unterbrechung des Nachhilfeunterrichts eine Mitteilung erhalten hätten, dass die Lehrer wieder Nachhilfe anbieten dürften. Dieser Elternteil erklärte, dass die Lehrer in Wirklichkeit Verwandte gebeten hätten, den Unterricht anzumelden und den Direktor um Erlaubnis zu fragen, und dann den Nachhilfeunterricht außerhalb der Schule wieder eröffnet hätten. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verbietet Nachhilfe außerhalb der Schule für Schüler, die von Lehrern im Klassenzimmer unterrichtet werden, aber in Wirklichkeit gibt es das Phänomen, dass Lehrer heimlich Absprachen treffen, um Schüler aus anderen Klassen zu unterrichten“, sagte der Elternteil.

Der Unmut richtet sich gegen die Tatsache, dass die zusätzlichen Klassen, die aufgrund einer Gewerbeanmeldung eröffnet wurden, nicht über die notwendige Ausstattung wie Beleuchtung, Tische und Stühle sowie Brandschutz verfügen. Viele Klassen finden in tiefen, dunklen Gassen statt. Der Vorsitzende hofft, dass das Bildungsministerium eine Stellungnahme dazu abgeben sollte, dass zusätzliche Klassen und außerschulischer Unterricht die gleichen Unterrichtsbedingungen wie im Klassenzimmer gewährleisten müssen und nicht nur ein Klassenzimmer, ein paar Tische und Stühle sowie elektrisches Licht erforderlich sind, um zusätzliche Klassen unterrichten zu können.

Schüler legen in Hanoi die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ab. Foto: NHU Y

Frau NTH aus Ý Yên, Nam Định, sagte, dass seit Inkrafttreten des Rundschreibens 29 der Nachhilfeunterricht ihrer Tochter, die in die 8. Klasse geht, eingestellt wurde. Sie geht nur noch vormittags zur Schule, hat nachmittags frei und muss abends nicht zur Schule. „Wir sind dafür, überhaupt keinen Nachhilfeunterricht mehr zu geben. Obwohl wir auf dem Land leben, müssen die Eltern die Kinder abends abholen, wenn sie zur Schule gehen. Tatsächlich müssen die Kinder jeden Abend die im Unterricht aufgegebenen Hausaufgaben machen. Wenn sie Nachhilfeunterricht nehmen, verkürzt sich ihre Schlaf- und Ruhezeit“, sagte sie.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Ansicht, dass es notwendig ist, die Information und Propaganda zu verstärken, um das Selbstwertgefühl der Lehrer zu stärken und sie dazu zu bewegen, „Nein“ zu zusätzlichem Unterricht zu sagen, der nicht den Vorschriften entspricht. Außerdem ist es notwendig, die Eltern zu mobilisieren, Lösungen für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten zu akzeptieren und zu unterstützen, um die Rechte und die umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten.

In Hanoi haben viele Lehrer ihre Verwandten gebeten, ihre Geschäftshaushalte anzumelden, um legal Zusatzunterricht organisieren zu können. Manche Lehrer gehen in kulturelle Ausbildungszentren, andere mieten Räume, um in Haushalten, die ihre Unternehmen angemeldet haben, Zusatzunterricht zu geben. Herr Nguyen Van Hung, ein freiberuflicher Mathematiklehrer in Hanoi, sagte, die Anmeldung eines Geschäftshaushalts sei sehr schnell erledigt und die Formalitäten seien problemlos. Ursprünglich hatte Herr Hung geplant, seinen Unterricht in ein Kulturzentrum zu verlegen, falls er sich nicht rechtzeitig anmelden könnte, um die gesetzlichen Bestimmungen einzuhalten, aber die Formalitäten verliefen schnell und der Unterricht blieb stabil. Frau NHA, Mathematiklehrerin an einem Gymnasium in Hanoi, sagte, sie habe ihren Mann gebeten, ihren Geschäftshaushalt anzumelden, aber dies sei nicht geschehen, weil die Brandschutz- und -bekämpfungseinheit des örtlichen Bezirks auf eine Fusion warte und noch keine Lizenz erteilt habe. Der Zusatzunterricht von Frau HA außerhalb der Schule ist bis zu einer offiziellen Entscheidung vorübergehend ausgesetzt.

Artikel 4 des Rundschreibens 29 legt fest, dass einer der drei Fälle, in denen zusätzlicher Unterricht und Nachhilfeunterricht nicht erlaubt sind, darin besteht, dass für Grundschüler kein Nachhilfeunterricht organisiert wird, mit Ausnahme von Unterricht in Kunst, Sport und Lebenskompetenzen. Nach den Überlegungen von Frau TTH in Hoang Mai, Hanoi, findet der Mathematik-Leistungskurs ihrer Tochter (3. Klasse) in einem Club in Linh Dam (Hoang Mai) jedoch weiterhin normalerweise einmal pro Woche statt.

Wechseln Sie zum Unterrichten von 2 Sitzungen/Tag

Ein Vertreter des Bildungsministeriums von Ninh Binh erklärte, dass die Gemeinde vom 3. bis 28. Februar ein Pilotmodell mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an fünf Tagen pro Woche erprobt. Nach der Pilotphase wird das Ministerium eine Zusammenfassung erstellen, um Erfahrungen zu sammeln, bevor das Modell auf allen Bildungsstufen flächendeckend eingeführt wird. Alle Schulen in Ninh Binh verfügen über gute Einrichtungen und sind für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag geeignet.

Gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gestalten Schulen ihren Unterricht proaktiv. Daher bietet die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag viele Vorteile und trägt dazu bei, den Zeitdruck und die Menge an Wissensstoff in einer Unterrichtsstunde zu reduzieren. Bei sechs Unterrichtsstunden pro Woche müssen die Schüler samstags lernen, früher mit der Schule beginnen und bis zur 5. Stunde lernen, sodass sie später fertig sind. Fünf Unterrichtsstunden am Stück an einem Vormittag erhöhen den Wissensbedarf erheblich und die Schüler sind schneller müde. Gleichzeitig hilft die Umsetzung des Modells mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an fünf Tagen pro Woche den Schulen, den Lehrplan zu strecken. Die Schüler können später mit der Schule beginnen, etwa ab 7:30 Uhr statt wie bisher um 7:00 Uhr, wodurch die Anzahl der Unterrichtseinheiten, die die Schüler in der 5. Stunde lernen müssen, reduziert wird.

Das Zwei-Stunden-Modell gibt den Schulen zudem mehr Zeit, kreativ zu sein und vielfältigere Bildungsaktivitäten für die Schüler zu organisieren. Laut dem Bildungsministerium von Ninh Binh zeigen Umfragen, dass die Eltern die Umsetzung dieses Modells sehr befürworten. Die Schüler haben samstags schulfrei, was dem Vorschul- und Grundschulalter entspricht. Dadurch können Eltern leichter Aktivitäten organisieren, um Familien zusammenzubringen.

Die Provinz Yen Bai testet dieses Unterrichtsmodell seit Anfang Januar für Sekundarschüler. Die fünftägige Unterrichtswoche wird von Lehrern, Schülern und Eltern unterstützt. Dieses Modell trägt nicht nur zur Druckreduzierung bei, sondern gibt den Schülern auch mehr Zeit für Freizeitaktivitäten, Selbststudium, Weiterbildung und die Teilnahme an gemeinschaftlichen und sozialen Aktivitäten. Lehrer haben außerdem mehr Zeit für ihre Familien oder können an Aktivitäten und Kursen zur Weiterbildung teilnehmen. Das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Thanh Hoa hat dem Volkskomitee der Stadt Thanh Hoa außerdem vorgeschlagen, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag einzuführen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich eine Reihe weiterer Lösungen für eine effektive Verwaltung des zusätzlichen Lehrens und Lernens vorgeschlagen. Dementsprechend müssen die Kommunen spezifische Regelungen zur Verwaltung des zusätzlichen Lehrens und Lernens erlassen. Die Kapazitäten und Lehrmethoden der Lehrer sowie ihre Verantwortlichkeiten müssen verbessert werden. Die Fähigkeit der Schüler zum Selbststudium muss gefördert werden. Tests und Beurteilungen müssen innovativ gestaltet werden (Tests, Beurteilungen und Aufnahmeprüfungen müssen mit den Inhalten und Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 übereinstimmen. Es dürfen keine Fragen gestellt werden, die nicht zum Programminhalt gehören, um sicherzustellen, dass die Schüler dem Programm entsprechend lernen und kein zusätzliches Lernen benötigen, um die Tests und Aufnahmeprüfungen zu bestehen). Die Verbindung zwischen allgemeiner Bildung und Hochschulbildung muss gestärkt werden. Um die Lebensbedingungen der Lehrer zu sichern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der Vergangenheit und auch weiterhin Richtlinien für Lehrer beraten. Der Entwurf eines Lehrergesetzes wird, sollte er in Kürze von der Nationalversammlung verabschiedet werden, positive Anreize für Lehrer schaffen.

Quelle: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-nguy-co-bien-tuong-post1718495.tpo