Es ist ein Irrtum zu glauben, dass man durch die „Jagd auf Westler“ gut Englisch lernt.

Früher war das „Jagen von Westlern“ eine kreative Methode, um die Kommunikation zu üben und beim Englischlernen proaktiv vorzugehen, heute ist sie im Hinblick auf Effektivität und Kultur wahrscheinlich nicht mehr angemessen.

Bui Minh Duc, ein Masterstudent der Kommunikationswissenschaft an der Clark University in den USA, teilt seine Ansichten zum Thema „Jagd auf Westler“, um Englisch zu üben.

Vor 10-15 Jahren, als ich gerade mein Studium begann, tauchte die „Jagd auf Westler“ auf und wurde schnell populär. Gemeint ist damit, dass Englischlernende, hauptsächlich Studierende, die ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessern wollten, aktiv nach Möglichkeiten suchten, mit ausländischen Touristen in Vietnam ins Gespräch zu kommen. Damals wie heute ist die „Jagd auf Westler“ in Hanoi, insbesondere in der Altstadt und am Hoan-Kiem-See, beliebt, da es dort viele Touristen gibt und man viel Platz zum Plaudern hat.

Die „Suche nach Westlern“ verfolgt ein sehr gutes Ziel: die Verbesserung des Englischlernens. In Zeiten, in denen Schulen nicht genügend Möglichkeiten für die Kommunikation und den Austausch mit Muttersprachlern bieten konnten und das Internet noch nicht so verbreitet war wie heute, ist die „Suche nach Westlern“ eine kreative Methode für Schüler, aktiv Englisch zu lernen.

Die gezielte Ansprache von Westlern hat jedoch viele Nachteile, und es ist ein Irrtum zu glauben, dass man dadurch seine Englischkenntnisse verbessert. Diese Vorgehensweise ist heutzutage nicht mehr zielführend und sollte meiner Meinung nach eingestellt werden.

Zunächst einmal hat schon die Bezeichnung dieser Praxis bei vielen Menschen Missfallen hervorgerufen. „Westernjagd“ lässt Touristen wie Tiere erscheinen, während junge Leute wie Jäger wirken, die verzweifelt nach ein oder zwei westlichen Gästen suchen, um mit ihnen ins Gespräch zu kommen. Tatsächlich ähnelt diese Szene dem Verhalten vieler junger Leute, die oft in großen Gruppen auftreten, einige Touristen umringen und ihnen in aller Eile viele Fragen stellen.

Zweitens sind nicht alle Gäste darauf vorbereitet, von einer Gruppe fremder Studenten umgeben zu sein. Diese Situation kann ihnen ein Gefühl der Unsicherheit vermitteln und sie anfällig für Raubüberfälle machen, wenn sie nicht aufpassen. Diese psychologische Vorsicht ist an unbekannten Orten noch größer.

Da sie sich im Vorfeld nicht über kulturell sensible Aspekte informieren, sind die Fragen, die viele junge Leute stellen, recht persönlich, wie zum Beispiel: Was machen Sie beruflich? Woher kommen Sie? Sind Sie verheiratet? Vietnamesen mögen diese Fragen als normal empfinden, aber in Amerika vermeide ich es normalerweise, Fremden solche Fragen zu stellen – und die meisten Menschen haben es nicht gewohnt, Fremden zu antworten, wenn sie plötzlich angesprochen werden.

Drittens ist die „Jagd auf Westler“ im Vergleich zum Aufwand kein sehr effektiver Weg, Englisch zu lernen.

Einfach weil man im Gespräch mit Ausländern oft dieselben Fragen wiederholt. Viele Gäste sind nur bereit, ein paar solcher Fragen zu beantworten und gehen dann wieder, sodass man immer wieder andere Touristen suchen und dieselben Fragen stellen muss. Gespräche mit Ausländern können vielen jungen Menschen zu mehr Selbstvertrauen verhelfen, aber Englisch in solchen Situationen zu verbessern, ist wirklich schwierig.

Hinzu kommt, dass der Begriff „westlich“ ursprünglich Menschen aus vielen westlichen Ländern bezeichnet und nicht jeder Englisch als Muttersprache spricht. Positiv ist zwar, dass man durch das Sprechen mit vielen Menschen aus verschiedenen Ländern verschiedene Akzente besser verstehen lernt, aber für Anfänger, die Standardenglisch üben möchten, ist dies nicht die optimale Wahl.

Minh Duc bei einem Seminar über Fulbright-Stipendien in Atlanta, USA, am 15. September. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Person

Wenn nicht gerade „Jagd auf Westler“ – was können Lernende dann tun?

Die Entwicklung des Internets ermöglicht der jungen Generation den Zugang zu unzähligen Englischlernmaterialien. Viele Programme und Projekte von Nichtregierungsorganisationen vernetzen Lernende mit englischsprachigen Ländern wie den USA, Australien und Großbritannien. Soziale Netzwerke erleichtern es zudem, unkompliziert Freunde zum Englischüben zu finden – von ausländischen Gemeinschaften in Vietnam bis hin zu Studiengruppen im Ausland. Dank des Internets ist der Sprachaustausch heute viel einfacher.

Der Beitritt zu Clubs und Studentenorganisationen ist ebenfalls eine gute Möglichkeit. Während meines Studiums war ich Mitglied bei Hanoikids – einem Club junger Leute, die sich auf die Betreuung ausländischer Touristen in Hanoi spezialisiert haben. Die Mitglieder müssen also nicht aktiv nach westlichen Touristen suchen, haben aber trotzdem die Gelegenheit, sich mit ihnen zu unterhalten. Diese Zeit hat mir sehr geholfen, meine Englischkenntnisse deutlich zu verbessern.

Ich verbringe viel Zeit damit, Englisch auf verschiedene Weise zu üben, zum Beispiel durch Zeitunglesen, Dokumentarfilme und Lernmaterialien. Musik hören oder Filme schauen hat für mich keine Priorität, da es mir am Anfang meines Englischlernens schwerfiel, in Kontexten mit viel Slang und Abkürzungen zu verstehen.

Dokumentationen und Lehrmaterialien verwenden häufig akademisches Englisch mit einer dem Publikum angemessenen Intonation und Sprechgeschwindigkeit. Ähnlich wie beim Ansehen von Filmen hilft auch die Auswahl großer ausländischer Zeitungen mit leicht verständlicher Sprache, wie beispielsweise der New York Times oder Reuters, beim Englischlernen.

In Vietnam sind Kulturaustauschprogramme mittlerweile sehr beliebt. Junge Menschen haben viele Möglichkeiten, an Seminaren teilzunehmen und sich mit internationalen Studierenden auszutauschen. Auch die Botschaften organisieren regelmäßig Sprachaustausche. Für mich sind das effektive Wege, Englisch zu üben, ohne dass sich jemand unwohl fühlt.

Bui Minh Duc

Quellenlink: https://vnexpress.net/sai-lam-neu-nghi-san-tay-de-gioi-tieng-anh-4657897.html