Seite an Seite mit den Schülern in der Spitzenzeit von „50 Tagen und Nächten des Durchbruchs, um die Abiturprüfung im Jahr 2025 zu meistern“

Die High-School-Abschlussprüfung 2025 bringt viele wichtige Änderungen mit sich, die sich direkt auf die Art und Weise auswirken, wie Schüler bewertet und für den Abschluss in Betracht gezogen werden. Um den Schülern zu helfen, voller Selbstvertrauen in die bevorstehende Prüfung zu gehen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Quang Tri eine Spitzenphase von „50 Tagen und Nächten des Durchbruchs, um die Abiturprüfung 2025 zu meistern“ eingeführt. Ein Reporter der Zeitung Quang Tri führte ein Interview mit der Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Quang Tri, Le Thi Huong, um mehr über diese Spitzenzeit zu erfahren.

Die Organisation der Abiturprüfungsprüfung 2025 bietet viele Neuerungen, die den Schülern helfen sollen, sich besser auf die bevorstehende wichtige Prüfung vorzubereiten – Foto: TP

Begleitung der Studierenden zum „Durchgang durchs Tor“

- 2025 ist das erste Jahr, in dem die Abiturprüfung gemäß dem General Education Program (GEP) 2018 mit vielen wichtigen Änderungen organisiert wird. Können Sie uns bitte mitteilen, welche Pläne das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Quang Tri hat, um den Schülern bei der rechtzeitigen Eingewöhnung zu helfen?

- Die Abiturprüfung 2025 prüft nicht nur reines Wissen, sondern bewertet auch die Fähigkeiten der Schüler zur Anwendung, Analyse, Synthese und Problemlösung. Neben der Anforderung, sich das Wissen anzueignen, müssen die Studierenden über systematisches Denken verfügen, dieses in der Praxis anwenden und kreativ in der Präsentation sein; Sie müssen mit Übungen aus dem wirklichen Leben üben und Ihr kritisches Denken und Ihre Argumentationsfähigkeiten trainieren.

Um den Schülern zu helfen, sich allmählich an die Neuerungen in der bevorstehenden Prüfung zu gewöhnen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Quang Tri bereits mit Beginn des Schuljahres 2024–2025 durch professionelle Online-Konferenzen Fachräte angeleitet, Themen organisiert und Wiederholungsfragen für den High-School-Abschluss gemäß dem richtigen Format und der Prüfungsstruktur des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erstellt.

Ab 2025 wird die Abiturprüfungsstruktur für naturwissenschaftliche Fächer drei Formate umfassen: Multiple-Choice-Test, Richtig/Falsch-Test, Kurzantworttest; 2 Formate für Sozialwissenschaften: Multiple Choice, Richtig/Falsch. Das Fach Literatur hat das Format eines Essays und besteht aus zwei Teilen: Leseverständnis und Schreiben.

Gleichzeitig sind die Gymnasien in der Region gefordert, die schulpsychologische Beratung zu stärken, den Schülern beim Druckabbau zu helfen und wirksame Lernpläne zu entwickeln. Vor Kurzem hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Spitzenphase von „50 Tagen und Nächten, um die High-School-Abschlussprüfung 2025 zu bestehen und zu meistern“ gestartet und damit seine große Entschlossenheit unter Beweis gestellt, Schüler dabei zu unterstützen, die besten Ergebnisse zu erzielen.

- Können Sie uns mehr über den Zweck dieser Spitzenzeit erzählen?

- Die Spitzenphase findet von Mai bis Juni 2025 statt und konzentriert sich auf das Ziel, hochrangige Fächer zu festigen, die Fächerrankings zu verbessern und Quang Tri dabei zu helfen, die Gruppe der 10 Provinzen mit den niedrigsten Durchschnittspunktzahlen zu übertreffen. Streben Sie bis 2025 eine High-School-Abschlussquote von 98 % oder mehr in der gesamten Provinz an. Insbesondere Schulen mit High-School-Niveau, Berufsausbildung – Weiterbildung (VET) haben die im Amtlichen Schreiben Nr. 1985/SGDĐT-GDTrH-GDTX vom 21. August 2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung einer Reihe von Schlüsselaufgaben der Berufsausbildung im Schuljahr 2024–2025 festgelegte Quote erreicht oder übertroffen.

Die Spitzenphase „50 Tage und Nächte des Durchbruchs, Bewältigung der Abiturprüfung 2025“ wurde eingeleitet, um die wirksame Umsetzung des Schuljahresmottos „Disziplin, Verantwortung, Innovation, Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung“ weiter voranzutreiben. den Geist der Solidarität und Kreativität des Personals und der Lehrkräfte bei der Erfüllung der Aufgaben, in den Arbeitsbereichen und im Unterricht zu wecken und sich um die erfolgreiche Erfüllung der Aufgaben des Schuljahres 2024–2025 zu bemühen. Darüber hinaus verstärkt die Branche die Zusammenarbeit mit den Eltern, um die Schüler dabei zu unterstützen, effektiv zu lernen und bei der Abiturprüfung 2025 die besten Ergebnisse zu erzielen.

Seien Sie proaktiv bei der Prüfungsvorbereitung

- Das Ziel, eine Abschlussquote von 98 % oder mehr zu erreichen, ist eine sehr beeindruckende Zahl. Welche Schlüssellösungen wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in dieser Spitzenzeit umsetzen, um dieses Ziel zu erreichen, Madam?

- Um die Abschlussprüfungsergebnisse wie geplant zu erreichen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung gleich zu Beginn des Schuljahres ein Dokument herausgegeben, in dem die weiterführenden Schulen angewiesen werden, Pläne zu entwickeln, Wiederholungssitzungen zu organisieren und den Schülern zusätzliches Wissen beizubringen. Im Mittelpunkt steht die Förderung des Verantwortungsbewusstseins, der Solidarität und der Kreativität des Lehrpersonals bei der Entwicklung und Umsetzung von Prüfungsplänen, um qualitativ hochwertige und umfassende Prüfungsergebnisse für jeden Schüler der 12. Klasse sicherzustellen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Berufsberatung, die den Schülern dabei hilft, ihren Fähigkeiten und ihrer Zukunftsorientierung entsprechende Fächer zu wählen.

Insbesondere wies das Ministerium während der Spitzenzeit Einheiten und Schulen an, Pläne zu entwickeln, die Umsetzung zu organisieren und die Überprüfungsarbeit für den Abiturabschluss im Jahr 2025 zu prüfen und zu bewerten. Schulleiter von Gymnasien und Direktoren von Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren wurden aufgefordert, Lösungen für die Überprüfungsarbeit für den Abiturabschluss ernsthaft umzusetzen. Übernehmen Sie die direkte und vollständige Verantwortung für die Ergebnisse der Verbesserung der Überprüfungsqualität für jeden Schüler der 12. Klasse im Jahr 2025 der Schule und des Zentrums.

Die Ergebnisse der Umsetzung der Qualitätsindikatoren für die Abiturprüfung 2025 sind der Haupt- und Basisinhalt bei der Überprüfung und Bewertung des Aufgabenerledigungsgrads der angeschlossenen Bildungseinrichtungen sowie der Leiter und stellvertretenden Leiter der Einheiten und Schulen.

Gleichzeitig müssen sich Einheiten und Schulen auf die Wiederholung und Vermittlung zusätzlichen Wissens für Schüler konzentrieren, die Gefahr laufen, die Abschlussprüfung nicht zu bestehen. Dabei müssen die Schüler gründlich nach ihren Fähigkeiten differenziert werden, um Wiederholungen und Nachhilfe für die Schüler zu organisieren. Konzentrieren Sie sich auf das Streben, die gesetzten Qualitätsziele insbesondere für die Abiturergebnisse 2025 zu übertreffen. Betreuen, organisieren, begleiten und unterstützen Sie die Schüler der 12. Klasse bis zum Ende dieser wichtigen Prüfung.

- Könnten Sie uns bitte mitteilen, welche Lösungen das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung vorgeschlagen hat, damit diese Kampagne wirklich wirksam ist?

- Um die im letzten Jahr erzielten Ergebnisse und Erfolge bei der Verbesserung der Qualität der Abiturprüfungen hervorzuheben, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schulen angewiesen, den Geist der Freiwilligenarbeit und des Engagements der Lehrer in den Einheiten fortzusetzen und den Geist der Freiwilligenarbeit bei der Unterstützung benachteiligter Schulen mit niedriger Abschlussqualität beizubehalten. Halten Sie sich während des Überprüfungs- und Rechercheprozesses genau an das Format und die Struktur der Abiturprüfung gemäß dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Fachspezifische Gruppen/Teams organisieren Recherchen, Diskussionen und Erfahrungen anhand von Referenz-Abschlussprüfungssätzen, die von Berufsgruppen an weiterführenden Schulen entwickelt wurden, und anderen Prüfungsvorbereitungsmaterialien, um Lehrern und Schülern Vorbereitungsmaterialien zur Verfügung zu stellen, mit denen sie die besten Ergebnisse erzielen können. Ermutigen Sie Bildungseinrichtungen, Abschlussprüfungen und Probeprüfungen für Schüler der 12. Klasse zu organisieren. Analysieren Sie Test- und Probeprüfungsergebnisse, um die Wirksamkeit der Lehrinhalte, Überprüfungsmethoden und ergänzenden Lehrmethoden für die Schüler zu bewerten. Kündigen Sie Tests und Übungsprüfungen für jeden Schüler sorgfältig an, damit dieser seine eigenen Fähigkeiten genau einschätzen und so den Umfang an Wissen, Fähigkeiten und Themen bestimmen kann, auf die er sich beim Lernen und Üben weiterhin konzentrieren muss, um seine Ziele zu erreichen. Während des Prüfungsprozesses ist eine gute Beratung und psychologische Orientierung der Studierenden erforderlich, um ihnen dabei zu helfen, nach jedem Probetest selbstbewusst und interessiert zu sein und ihre Lerneffizienz zu verbessern.

Das Ministerium hat die Abteilung für Sekundarschulbildung damit beauftragt, die Leitung und Organisation regelmäßiger Inspektionen zu übernehmen, die tatsächliche Situation umgehend zu erfassen, um Korrekturen vorzunehmen und die Einheiten zu ermutigen, den vorgeschlagenen Plan ernsthaft und wirksam umzusetzen. Nach der Prüfung wird die Abteilung außerdem Statistiken und Analysen durchführen und Gruppen und Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen entsprechend belohnen, um die Motivation zu steigern und sich in der gesamten Branche zu verbreiten.

Danke schön!

Truc Phuong (aufgeführt)

Quelle: https://baoquangtri.vn/sat-canh-cung-hoc-sinh-trong-dot-cao-diem-50-ngay-dem-but-pha-chinh-phuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-193541.htm