Ein Lehrer muss viele Fächer „umarmen“
Ende 2023 organisierte Dien Ban Town (Quang Nam) die Rekrutierung von Bildungsbeamten , doch die Ergebnisse entsprachen nicht den Erwartungen. Konkret lag das Rekrutierungsziel bei 311, doch die Gemeinde stellte nur 227 Personen ein, von denen nur mehr als die Hälfte (131/245) Grundschullehrer waren.
Derzeit herrscht in den meisten Bergbezirken der Provinz Quang Nam ein großer Mangel an Lehrern.
Die Rekrutierung von Lehrkräften in Bergregionen gestaltet sich noch schwieriger. Im gesamten Bezirk Nam Tra My gibt es 877 Stellen, aber derzeit fehlen über 300 Lehrkräfte. Die Gemeinde hat wiederholt versucht, Vertragslehrer zu finden, um die Lücke zu füllen, jedoch ohne Erfolg.
Herr Nguyen Khac Diep, Rektor der Tra Mai Secondary School (Bezirk Nam Tra My), sagte, dass die meisten Schulen im Bezirk „das gleiche Schicksal teilen“ und seit vielen Jahren damit konfrontiert seien. Das neue Schuljahr steht vor der Tür, aber der Schule fehlen immer noch sieben Lehrer in vielen Fächern wie Englisch, Kunst, Musik , Geographie usw. Dies hat zu zahlreichen Schwierigkeiten beim Lehren und Lernen geführt, da ein Lehrer viele Fächer „übernehmen“ muss.
RICHTLINIEN ZUR AUSBILDUNG LOKALER LEHRER VOR ORT ERFORDERLICH
Herr Diep berechnete, dass jedes Jahr etwa 60 % der Schüler aus den Highlands die Aufnahmeprüfung für das Lehrerausbildungsprogramm bestehen. Nach ihrem Abschluss werden sie jedoch nicht berücksichtigt, sondern müssen eine Aufnahmeprüfung absolvieren. Es lässt sich sagen, dass die Aufnahmeprüfung für Schüler aus den Highlands sehr schwierig ist. Daher müssen viele Schüler aus den Highlands in einem anderen Bereich arbeiten, während in den Highlands dringend einheimische Lehrer benötigt werden.
Um Lehrer in Bergregionen langfristig zu halten, muss die Provinz Mechanismen und Vorzugsregelungen für festangestellte und vertragsgebundene Lehrer schaffen. „Für Kinder in Bergregionen, die seit vielen Jahren vertragsgebunden unterrichten, muss die Provinz den Gemeinden Mechanismen und Pläne zur Auswahl für die Festanstellung bereitstellen, anstatt wie bisher Prüfungen abzulegen, damit sie beruhigt arbeiten und langfristig im Bildungssektor der Bergregionen bleiben können“, schlug Herr Diep vor.
Laut Herrn Diep gibt es jedes Jahr viele Pädagogik-Absolventen, die Schwierigkeiten haben, einen Job zu finden. Obwohl es in vielen Gemeinden an Lehrern mangelt, ist dies ein Paradoxon. „Damit in Bergregionen der Lehrermangel langfristig behoben wird, bedarf es einer Politik der Ausbildung lokaler Lehrer vor Ort, um die derzeitige gravierende Lücke zu schließen“, schlug Herr Diep vor.
Um Lehrer in Bergregionen langfristig zu halten, bedarf es Mechanismen und Vorzugsregelungen für Lehrer.
Herr Nguyen Dang Thuan, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tra My, teilte außerdem mit, dass der Bezirk seit vielen Jahren kontinuierlich Personal einstellt, aber die Quote nicht erfüllt. Herr Nguyen The Phuoc, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Nam Tra My, räumte ein, dass Nam Tra My in keinem Schuljahr genügend Lehrer und Mitarbeiter eingestellt hat. Im Schuljahr 2023–2024 fehlen dem gesamten Bezirk 281 Lehrer und Mitarbeiter an den Schulen. „Der Bezirk hat dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Volkskomitee der Provinz diesbezüglich zahlreiche Empfehlungen gegeben, aber es hat sich keine Verbesserung ergeben. Der Bezirk Nam Tra My weiß auch nicht, wie er diese Situation überwinden soll“, sagte Herr Phuoc.
Herr Phuoc führte als einen der Gründe an, dass die Politik zur Anwerbung von Lehrern in Bergregionen nicht attraktiv genug sei. Was die Rekrutierung betrifft, so besuchten in Nam Tra My in den letzten Jahren nur sehr wenige Einheimische die Schule, obwohl der Bezirk und die Schule die Einschreibung von Oberstufenschülern gefördert und entsprechende Bedingungen geschaffen haben. Der Bezirk hat der Provinz wiederholt empfohlen, geeignete Mechanismen und Maßnahmen zur Anwerbung von Lehrern in Bergregionen zu erwägen. „Wenn es nicht bald eine gezielte Politik zur Anwerbung von Lehrern und Fachkräften in Bergregionen gibt, wird es schwierig sein, von einer Lösung des anhaltenden und zunehmenden Lehrer- und Personalmangels in Nam Tra My zu sprechen“, sagte Herr Phuoc.
Kommentar (0)