Am 26. März startete das Vietnam Institute of Educational Sciences in Zusammenarbeit mit dem Department of Education and Training (DET) von Soc Trang einen Schulungskurs zum Thema „Verwendung und Entwicklung kostenloser digitaler Bibliotheksinhalte für vietnamesische Studenten“.
An der Schulung nahmen Leiter des Vietnam Institute of Educational Sciences , Leiter des Soc Trang Department of Education and Training und 100 Lehrer aus 11 Bezirken und Städten der Provinz Soc Trang teil.
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Teilnehmer der Schulung
Die Aktivität erfolgt im Rahmen der Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen für Vietnam (UNICEF) und der Global Digital Library zur Umsetzung des Projekts „Kostenlose digitale Bibliothek für vietnamesische Kinder“ für den Zeitraum 2021–2025.
Das Projekt Global Digital Library (GDL) ist eine Initiative der Global Book Alliance, die Kindern weltweit kostenloses Lese- und Lernmaterial zur Verfügung stellt. Es wurde 2014 in Zusammenarbeit mit All Children Read (ACR) und der Norwegischen Agentur für Entwicklungszusammenarbeit (Norad) entwickelt. GDL baut auf bestehenden Ressourcen großer Organisationen wie Bookdash, Let's Read und Storyweaver auf und erweitert seine Inhalte kontinuierlich durch Übersetzung und Lokalisierung.
In seiner Rede bei der Schulung betonte Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences, die Bedeutung der Lesekultur und die Rolle von Bibliotheken im Allgemeinen bei der Verbreitung der Lesekultur in Schulen.
Direktor Le Anh Vinh betonte zudem die Rolle der kostenlosen digitalen Bibliothek. Sie sei nicht nur ein wirksames Hilfsmittel, um Kindern, insbesondere aus benachteiligten Gebieten, den Zugang zu Wissen zu erleichtern, sondern fördere auch eine lebendige Lesebewegung und ermutige Schüler, Lehrer, Schulen und Eltern zur Teilnahme. Gemeinsam können wir eine aktive Lesegemeinschaft aufbauen und eine Lesekultur fördern, nicht nur in Schulen, sondern auch in der gesamten Gemeinde.
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Der Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences, Le Anh Vinh, spricht bei der Schulung
„ Indem das Projekt neues Wissen und neue Fähigkeiten vermittelt, fördert es die Kreativität und die positive Resonanz der Schulen, trägt zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität bei und verbreitet das Modell der Entwicklung einer Lesekultur“, sagte Direktor Le Anh Vinh.
Regisseur Le Anh Vinh vermittelte auch die bedeutungsvolle Botschaft der Buchreihe „Happy Children“ (10 Bände), die bedeutungsvolle Alltagsgeschichten von Kindern der vietnamesischen Volksgruppen Kinh, Thai, Ha Nhi, E De, Gia Rai, Ba Na, Mo Nong, Mong, Cham und Khmer erzählt. Jedes Kind begegnet Herausforderungen, um glücklich zu werden und Freude an alle weiterzugeben. Die Buchreihe gewann den Förderpreis – National Book Award 2023.
Chau Tuan Hong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Soc Trang, berichtete über die Bemühungen der Provinz Soc Trang, die Kapazitäten der Schulbibliothekare zu verbessern und eine Lesekultur in Vor- und Grundschulen zu fördern. Das Ministerium führt außerdem aktiv Aktivitäten durch, um Schüler zum Lesen zu animieren und so die Lesegewohnheit von klein auf zu fördern. Darüber hinaus werden regelmäßig Lesekultur-Aktionen organisiert, um ein freundliches Umfeld zu schaffen und die Kreativität und Wissensfindung der Kinder zu fördern.
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Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Soc Trang, Chau Tuan Hong, spricht bei der Schulung
Durch die Bemühungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Soc Trang und des Vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften in den letzten Jahren wird es dazu beitragen, die Qualität der Bildung zu verbessern und eine reichhaltige und nachhaltige Lesekulturgemeinschaft in Soc Trang aufzubauen.
Im Jahr 2025 wird das Vietnamesische Institut für Erziehungswissenschaften seine Schulungsaktivitäten in den Provinzen Gia Lai, Kon Tum, Lao Cai und Dien Bien fortsetzen. Ziel ist es, Kindern durch die Entwicklung hochwertiger Lesematerialien in vielen Sprachen, insbesondere in den Sprachen ethnischer Minderheiten und Gebärdensprachen, den Zugang zu kostenlosen Büchern und die Lesekompetenz zu verbessern. Gleichzeitig werden Lehrkräften, Schulen und Eltern offene Materialien zur Verfügung gestellt, um die Lesekompetenz der Kinder zu verbessern, Lehrmethoden zu fördern und die Leseressourcen vielfältiger zu gestalten.
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Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10407
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