Nutzen und entwickeln Sie kostenlose digitale Institutsinhalte für vietnamesische Studierende

Am 26. März startete das Vietnam Institute of Educational Sciences in Zusammenarbeit mit dem Department of Education and Training (DET) von Soc Trang einen Schulungskurs zum Thema „Nutzung und Entwicklung kostenloser digitaler Bibliotheksinhalte für vietnamesische Studenten“.

An der Schulung nahmen Leiter des Vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften , Leiter des Ministeriums für Erziehung und Ausbildung von Soc Trang und 100 Lehrer aus 11 Bezirken und Städten der Provinz Soc Trang teil.

Teilnehmer der Schulung

Die Aktivität erfolgt im Rahmen der Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen für Vietnam (UNICEF) und der Global Digital Library zur Umsetzung des Projekts „Kostenlose digitale Bibliothek für vietnamesische Kinder“ für den Zeitraum 2021–2025.

Das Projekt Global Digital Library (GDL) ist eine Initiative der Global Book Alliance, die Kindern weltweit kostenloses Lese- und Lernmaterial zur Verfügung stellt. Es wurde 2014 in Zusammenarbeit mit All Children Read (ACR) und der norwegischen Agentur für Entwicklungszusammenarbeit (Norad) entwickelt. GDL baut auf bestehenden Ressourcen großer Organisationen wie Bookdash, Let's Read und Storyweaver auf und erweitert seine Inhalte kontinuierlich durch Übersetzung und Lokalisierung.

In seiner Rede bei der Schulung betonte Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences, die Bedeutung der Lesekultur und die Rolle von Bibliotheken im Allgemeinen bei der Verbreitung der Lesekultur in Schulen.

Direktor Le Anh Vinh betonte zudem die Rolle der kostenlosen digitalen Bibliothek. Sie sei nicht nur ein wirksames Hilfsmittel, um Kindern, insbesondere aus benachteiligten Gebieten, den Zugang zu Wissen zu erleichtern, sondern fördere auch eine lebendige Lesebewegung und ermutige Schüler, Lehrer, Schulen und Eltern zur Teilnahme. Gemeinsam können wir eine aktive Lesegemeinschaft aufbauen und eine Lesekultur fördern, nicht nur in Schulen, sondern auch in der gesamten Gesellschaft.

Der Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences, Le Anh Vinh, spricht bei der Schulung

„ Indem das Projekt neues Wissen und neue Fähigkeiten vermittelt, fördert es die Kreativität und die positive Resonanz der Schulen, trägt zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität bei und verbreitet das Modell der Entwicklung einer Lesekultur“, sagte Direktor Le Anh Vinh.

Regisseur Le Anh Vinh vermittelte auch die bedeutungsvolle Botschaft der Buchreihe „Happy Children“ (10 Bände), die bedeutungsvolle Alltagsgeschichten von Kindern der vietnamesischen Volksgruppen Kinh, Thai, Ha Nhi, E De, Gia Rai, Ba Na, Mo Nong, Mong, Cham und Khmer enthält. Jedes Kind begegnet Herausforderungen, um glücklich zu werden und allen Freude zu bereiten. Die Buchreihe wurde 2023 mit dem Förderpreis – National Book Award – ausgezeichnet.

Chau Tuan Hong, Direktor des Bildungsministeriums von Soc Trang, berichtete über die Bemühungen der Provinz Soc Trang, die Kapazitäten der Schulbibliothekare zu verbessern und eine Lesekultur in Vor- und Grundschulen zu fördern: „Das Ministerium führt auch aktive Aktivitäten durch, um Schüler zum Lesen zu animieren und so schon in jungen Jahren Lesegewohnheiten zu fördern.“ Darüber hinaus werden regelmäßig Lesekultur-Aktionen organisiert, um ein freundliches Umfeld zu schaffen und die Kreativität und Wissensfindung der Kinder zu fördern.

Chau Tuan Hong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Soc Trang, spricht bei der Schulung

Durch die Bemühungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Soc Trang und des Vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften in den letzten Jahren wird es dazu beitragen, die Qualität der Bildung zu verbessern und eine reiche und nachhaltige Lesekultur-Community in Soc Trang zu schaffen.

Im Jahr 2025 wird das Vietnamesische Institut für Erziehungswissenschaften seine Schulungsaktivitäten in den Provinzen Gia Lai, Kon Tum, Lao Cai und Dien Bien fortsetzen. Ziel ist es, Kindern durch die Entwicklung hochwertiger Lesematerialien in vielen Sprachen, insbesondere in den Sprachen ethnischer Minderheiten und Gebärdensprachen, den Zugang zu kostenlosen Büchern und die Lesekompetenz zu verbessern. Gleichzeitig werden Lehrkräften, Schulen und Eltern offene Materialien zur Verfügung gestellt, um die Lesekompetenz der Kinder zu verbessern, Lehrmethoden zu fördern und die Lesematerialien vielfältiger zu gestalten.

Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10407