Die Stärkung des Englischunterrichts an Schulen, um eine Generation globaler Bürger heranzubilden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister das Projekt zur Einführung von Englisch als zweiter Fremdsprache an Schulen für den Zeitraum 2025–2030 mit einer Vision bis 2045 zur Genehmigung vorgelegt. Dies wird als strategischer Schritt zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der jungen Generation angesehen, um schrittweise den Anforderungen der internationalen Integration gerecht zu werden.

Báo Đắk Lắk•08/10/2025

Angesichts der Bedeutung des Englischen für die internationale Integration haben viele Grundschulen in der Provinz Englisch bereits ab der 1. Klasse in den Unterricht eingeführt, anstatt wie früher erst ab der 3. Klasse damit zu beginnen.

Im Schuljahr 2025/26 besuchen 1.656 Schüler die Trung Vuong Grundschule (Stadtteil Tuy Hoa) in 47 Klassen. Seit Schuljahresbeginn bietet die Schule Englischunterricht für die Klassen 1 und 2 (zwei Stunden pro Woche) bzw. 3 bis 5 (vier Stunden pro Woche) an. Schulleiterin Dang Thi Thanh erklärt: „In der Grundschule lernen die Kinder schnell, wenn ein natürliches englischsprachiges Umfeld geschaffen wird. Daher wird das Englischlehrerteam im Schuljahr 2025/26 sicherstellen, dass alle Schülerinnen und Schüler Englischunterricht erhalten. In naher Zukunft investiert die Schule in weitere Ausstattung und Lernmaterialien, um die Qualität des Unterrichts zu verbessern.“

An der Nguyen Viet Xuan Grundschule (Stadtteil Tan An) hat sich Englisch zu einem der beliebtesten Fächer entwickelt. Zahlreiche Aktivitäten schaffen eine lebendige und effektive Lernumgebung für die Schüler. Im Unterricht gibt es stets eine aktive „Englisch-Lernecke“, die zur Interaktion anregt. Das Lehrerteam ist dynamisch und stets bestrebt, sich weiterzubilden, zu forschen und kreativ zu sein. Zahlreiche beeindruckende Initiativen tragen dazu bei. Konkret: Der Einsatz kreativer Lehrmittel weckt die Begeisterung der Schüler für das Englischlernen; lokale Dokumente werden in den Unterricht integriert, um den Schülern das Erlernen der Sprache und das Verständnis der Kultur ihres Wohnortes zu erleichtern.

Ausstellungsecke mit außerschulischen Aktivitäten zum Thema des vietnamesischen Lehrertags am 20. November von Schülern der Nguyen Viet Xuan Grundschule (Bezirk Tan An).

Frau Nguyen Thi Cay, Schulleiterin der Nguyen Viet Xuan Grundschule, erklärte, dass die Schule stets optimale Bedingungen für Lehrer und Schüler schaffe, um ihre Englischkenntnisse zu verbessern. Die Lehrer werden ermutigt, aktive Unterrichtsmethoden anzuwenden, sich auf die Schüler zu konzentrieren und geeignete Inhalte und Materialien auszuwählen, damit die Schüler alle vier Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben) erlernen können. Die Schule organisiert außerdem regelmäßig Wettbewerbe und Vorführungen im Bereich Englisch, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Englischkenntnisse unter Beweis zu stellen.

Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Etablierung von Englisch als Zweitsprache ein Durchbruch, der dazu beitragen soll, eine Generation globaler Bürger hervorzubringen, die über die notwendigen Fähigkeiten zum lebenslangen Lernen, zur Kreativität und zum Selbstvertrauen verfügen, sich in den internationalen Kontext zu integrieren.

Herr Huynh Xuan Mai, Schulleiter der Nguyen Thi Minh Khai High School, berichtete, dass die Schule einen Englisch-AG gegründet hat, der sich großer Beliebtheit erfreut. Die Schülerinnen und Schüler gestalten ihre Aktivitäten selbst, beispielsweise zum Nationalfeiertag am 2. September, zum Tag der vietnamesischen Frauen am 20. Oktober und zum Tag der vietnamesischen Lehrer am 20. November. Dabei zeigen sie ihre Zweisprachigkeit, kommunizieren souverän und sprechen selbstbewusst Englisch. „In naher Zukunft wird die Schule außerdem ein Treffen mit einer Expertengruppe abhalten, um die Lehrmethoden im Englischunterricht zu modernisieren. Dabei soll der Fokus nicht nur auf traditionellen Methoden liegen, sondern auch auf der Vermittlung von Grammatik und Übersetzung sowie der Förderung von Kommunikationsfähigkeit, kritischem Denken und praktischen Englischkenntnissen“, so Herr Huynh Xuan Mai.

Die Dong Du Sekundar- und Oberschule legt seit Jahren großen Wert auf die Förderung der Englischkenntnisse ihrer Schüler, insbesondere auf die Entwicklung der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Durch Wettbewerbe, Gruppenarbeiten und die Teilnahme an schulinternen Wissenswettbewerben wird ein praxisorientiertes Lernumfeld geschaffen. Um die Englischkenntnisse der Schüler weiter zu verbessern, werden regelmäßig ausländische Lehrkräfte engagiert. Dadurch konnten viele Schüler der Schule hervorragende Ergebnisse in Prüfungen und Wettbewerben erzielen.

Herr Nguyen Phu, stellvertretender Schulleiter der Dong Du Sekundar- und Oberschule, erklärte, dass die Schule ab dem Schuljahr 2021/22 in Zusammenarbeit mit den zuständigen Stellen Englischkurse für Schüler organisieren und Cambridge-Zertifikate (für Sekundarschüler) sowie IELTS-Zertifikate (für Oberstufenschüler) ausstellen wird. Darüber hinaus plant die Schule, Lehrkräfte in ihrer Weiterbildung zu unterstützen und Fremdsprachenunterricht für alle Lehrkräfte (außer Englischlehrer) anzubieten, um ihnen die Kommunikation auf Englisch mit Schülern und Kollegen zu erleichtern. Ziel ist es, ein englischsprachiges Lernumfeld für alle Schüler und Lehrkräfte zu schaffen und Englisch als zweite Fremdsprache an der Schule zu etablieren.

An Hochschulen und Universitäten werden die Lehrkräfte, insbesondere pädagogische Fakultäten, die bei der Entwicklung innovativer Ausbildungsprogramme eine Vorreiterrolle einnehmen, fortgebildet und standardisiert. Dies unterstützt fremdsprachige Lehramtsstudierende dabei, internationale Standards zu erfüllen und zukünftig zweisprachig unterrichten zu können. Laut Dr. Tran Lang, Rektor der Phu Yen Universität, eröffnet das Projekt des Ministeriums für Bildung und Ausbildung den Universitäten große Chancen zur Internationalisierung des Ausbildungsumfelds. Wenn Studierende auf Englisch studieren und forschen können, wird die Zusammenarbeit mit internationalen Hochschulen erleichtert und die Position der vietnamesischen Bildung gestärkt.

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