Stärkung des Englischunterrichts in Schulen, um eine Generation globaler Bürger heranzubilden

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister gerade das Projekt zur Genehmigung vorgelegt, mit dem Englisch für den Zeitraum 2025–2030 zur zweiten Sprache an Schulen erklärt werden soll, mit einer Vision bis 2045. Dies gilt als strategischer Schritt zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der jungen Generation, um den Anforderungen der internationalen Integration schrittweise gerecht zu werden.

Angesichts der Bedeutung der englischen Sprache für die internationale Integration haben viele Grundschulen in der Provinz Englisch in den Unterricht für Schüler ab der ersten Klasse eingeführt, anstatt wie zuvor bereits ab der dritten Klasse Englisch zu unterrichten.

Im Schuljahr 2025/26 hat die Trung Vuong Primary School (Bezirk Tuy Hoa) 1.656 Schüler in 47 Klassen. Seit Beginn des Schuljahres bietet die Schule Englischunterricht für die Schüler der ersten und zweiten Klasse an, zwei Wochenstunden, für die Schüler der dritten bis fünften Klasse vier Wochenstunden. Dang Thi Thanh, Schulleiterin der Trung Vuong Primary School, erklärte: „Wenn in der Grundschule eine natürliche englischsprachige Umgebung geschaffen wird, lernen die Schüler schneller. Daher werden die Englischlehrer der Schule im Schuljahr 2025/26 dafür sorgen, dass die Schule Englischunterricht für alle Schüler aller Klassenstufen anbietet. In naher Zukunft wird die Schule in mehr Ausstattung und Lernmaterialien investieren, um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern.“

An der Nguyen Viet Xuan Grundschule (Bezirk Tan An) ist Englisch zu einem der wichtigsten Fächer geworden. Zahlreiche spezielle Aktivitäten schaffen eine lebendige und effektive Lernumgebung für die Schüler. In den Klassen gibt es immer eine lebendige „Englisch-Lernecke“, die die Schüler zur Interaktion anregt. Das Lehrerteam ist dynamisch und stets bestrebt, zu lernen, zu forschen und kreativ zu sein, und bietet viele beeindruckende Initiativen. Konkret: Der Einsatz kreativer Lehrmittel, um die Schüler für das Englischlernen im Unterricht zu begeistern; die Integration lokaler Dokumente in den Unterricht, um den Schülern das Erlernen der Sprache und das Verständnis ihrer Heimatkultur zu erleichtern.

Ausstellungsecke mit außerschulischen Produkten zum Thema „Tag des vietnamesischen Lehrers“ am 20. November für Schüler der Nguyen Viet Xuan-Grundschule (Bezirk Tan An).

Frau Nguyen Thi Cay, Rektorin der Nguyen Viet Xuan Grundschule, erklärte, dass die Schule stets günstige Bedingungen für Lehrer und Schüler schaffe, um ihre Englischkenntnisse zu üben. Die Lehrer werden ermutigt, aktive Lehrmethoden anzuwenden, sich auf die Schüler zu konzentrieren und geeignete Inhalte und Materialien auszuwählen, damit die Schüler alle vier Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben) erlernen können. Die Schule organisiert außerdem regelmäßig Wettbewerbe und Wettkämpfe zum Thema Englisch, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Englischkenntnisse unter Beweis zu stellen.

Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Einführung von Englisch als Zweitsprache ein Durchbruch, der voraussichtlich dazu beitragen wird, eine Generation von Weltbürgern heranzubilden, die über die notwendige Fähigkeit zum lebenslangen Lernen, Kreativität und Selbstvertrauen verfügen, um sich in den internationalen Kontext zu integrieren.

Herr Huynh Xuan Mai, Direktor der Nguyen Thi Minh Khai High School, sagte, die Schule habe einen akademischen Englischclub gegründet, der viele Schüler zur Teilnahme anlocke. Die Schüler denken sich selbst Themen für Aktivitäten aus, wie zum Beispiel: Nationalfeiertag (2. September), Vietnamesischer Frauentag (20. Oktober), Vietnamesischer Lehrertag (20. November ... Während der Aktivitäten sprechen die Schüler zweisprachig, sind mutig in der Kommunikation und sprechen selbstbewusst Englisch. „In naher Zukunft wird die Schule auch ein Treffen einer Fachgruppe abhalten, um die Englisch-Lehrmethoden für die Schüler zu erneuern; nicht nur auf traditionelle Weise unterrichten, sondern auch von Grammatik- und Übersetzungsunterricht auf die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, kritischem Denken und Fähigkeiten im praktischen Gebrauch von Englisch umstellen“, sagte Herr Huynh Xuan Mai.

Die Dong Du Secondary and High School hat sich seit Jahren intensiv mit dem Englischlernen ihrer Schüler beschäftigt und dabei die Fähigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben) gefördert. Der Schwerpunkt lag dabei auf der Schaffung eines praxisorientierten Umfelds durch Wettbewerbe, Gruppenaktivitäten und die Einbindung in schulische Wissenswettbewerbe. Die Schule lädt ausländische Lehrer ein, um die Englischkenntnisse der Schüler zu verbessern. Viele Schüler der Schule erzielten dadurch hohe Noten bei Prüfungen und Wettbewerben.

Herr Nguyen Phu, stellvertretender Schulleiter der Dong Du Secondary and High School, sagte, dass die Schule ab 2021/2022 in Abstimmung mit den zuständigen Einheiten den Englischunterricht für die Schüler organisieren und Cambridge International Certificates (für Sekundarschüler) sowie IELTS-Zertifikate (für Gymnasiasten) ausstellen werde. In der kommenden Zeit plant die Schule, Lehrer beim Selbststudium zu unterstützen, Fremdsprachenunterricht für alle Lehrer (nicht Englischlehrer) zu organisieren, um ihnen die Kommunikation in grundlegendem Englisch mit Schülern und Kollegen in der Schule zu erleichtern. Dadurch soll ein englischsprachiges Kommunikationsumfeld für alle Schüler und Lehrer geschaffen werden, mit dem Ziel, Englisch zur zweiten Sprache an der Schule zu machen.

An Hochschulen und Universitäten bilden Schulen ihr Lehrpersonal aus und standardisieren es. Dies gilt insbesondere für pädagogische Hochschulen, die bei innovativen Ausbildungsprogrammen führend sind. So können Studierende der Fremdsprachenpädagogik internationale Standards erfüllen und künftig zweisprachig unterrichten. Laut Dr. Tran Lang, Rektor der Phu Yen Universität, eröffnet das Projekt des Bildungsministeriums den Universitäten große Chancen bei der Internationalisierung ihrer Ausbildungsumgebung. Wenn Studierende auf Englisch studieren und forschen können, wird die Zusammenarbeit mit internationalen Hochschulen erleichtert und die Position des vietnamesischen Bildungssystems gestärkt.

Quelle: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202510/tang-cuong-tieng-anh-trong-truong-hoc-de-hinh-thanh-the-he-cong-dan-toan-cau-1a2180e/