Wie rekrutiert und führt die Stadt mit der zweitgrößten Schülerzahl des Landes die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse durch?

Stellen Sie sicher, dass mindestens 70 % der Schüler öffentliche Schulen besuchen, es gibt keinen Mangel an Studienplätzen

Ho-Chi-Minh-Stadt hat mit fast 10 Millionen Einwohnern die größte Bevölkerung des Landes und liegt mit etwa 1,7 Millionen Schülern aller Schulstufen an zweiter Stelle im Land, was die Zahl der Schüler betrifft (nach Hanoi ). An der jährlichen Prüfung der 10. Klasse nehmen etwa 100.000 Kandidaten teil.

Was die Größe betrifft, gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit 114 öffentliche weiterführende Schulen, darunter 3 Fachschulen. 91 nichtöffentliche und internationale Schulen; In jedem Bezirk gibt es ein Weiterbildungszentrum sowie Dutzende weiterführende Schulen und Berufskollegs, sodass den Absolventen der 9. Klasse auch in der 10. Klasse kein Platz mehr bleibt.

Seit 2017 fördert Ho-Chi-Minh-Stadt die Arbeit zur Rationalisierung des Schulabschlusses nach der Sekundarschule. In diesem Schuljahr nahmen mehr als 70.000 Schüler der 9. Klasse an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse teil, von denen 63.000 einen Platz an einer öffentlichen Schule und fast 2.000 einen Platz in einer Fachklasse bekamen.

Gemäß der Ausrichtung der postsekundären Bildung wird erwartet, dass die Aufnahmequote für die 10. öffentliche Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt ab diesem Schuljahr jedes Jahr um 3 % sinkt. Ziel ist es, dass bis 2020 nur noch 70 % der Schüler öffentliche weiterführende Schulen besuchen. Trotz Schwankungen bei der Zahl der Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, konnte Ho-Chi-Minh-Stadt über viele Jahre hinweg eine Quote von 70 % der Schüler aufrechterhalten, die einen Platz an öffentlichen Schulen bekamen.

Im Jahr 2018 absolvierten 105.000 Schüler die Mittelschule (wobei die 10. Klasse weniger Schüler umfasste), während die Gesamtquote für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen bei etwa 70.000 Schülern lag. Im Jahr 2019 meldeten sich mehr als 80.000 Kandidaten für die Prüfung der 10. Klasse an, das öffentliche Einschreibungsziel lag bei über 67.000.

Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt legen die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ab. Foto: Nguyen Hue

Bis zum Jahr 2020 absolvierten 96.000 Schüler die Mittelschule, doch 14.000 Kandidaten nahmen nicht aktiv an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse teil, sodass 82.000 Kandidaten die Prüfung ablegten und das Einschreibungsziel für die öffentliche 10. Klasse bei über 67.000 Schülern lag.

Die Covid-19-Epidemie erreichte in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2021 ihren Höhepunkt, sodass in diesem Jahr keine Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse stattfand, aber 114 öffentliche Gymnasien 67.989 Schüler aufnahmen, was 70 % der Gesamtzahl der Schüler der 9. Klasse zu diesem Zeitpunkt ausmachte.

Bis zum Jahr 2022 werden 93.277 Kandidaten die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, davon werden 72.784 Schüler an 114 öffentlichen weiterführenden Schulen in der Region eingeschrieben sein.

Im Jahr 2023 werden etwa 96.000 Schüler die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, während das Ziel für die öffentlichen Schulen bei 77.300 Schülern liegt.

Im Jahr 2024 absolvierten zwar 114.933 Schüler die Mittelschule, aber nur 98.681 Schüler nahmen an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse teil. Das Einschulungsziel für öffentliche Schulen lag unterdessen bei 71.020 Schülern. 16.252 Studierende haben die Prüfung aktiv nicht abgelegt, das entspricht 14,15 %. Dieser Wert beträgt im Jahr 2022 14,33 % und im Jahr 2023 15,35 %.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung führte eine vorläufige Umfrage in den Ministerien für Bildung und Ausbildung von Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc durch und fand heraus, dass es viele Gründe gab, warum Schüler die Prüfung aktiv nicht ablegten, wie z. B.: Die Berechtigung zur direkten Zulassung (7,42 %); sich für ein Studium im Ausland oder einen Wohnsitzwechsel entscheiden (9,37 %); Berufsausbildung an Fachhochschulen oder weiterführenden Schulen, Studium an Weiterbildungszentren oder Weiterbildung an Privatschulen (79,63 %); Andere Gründe (3,58 %).

„Die Wahl eines Berufsweges nach dem Abschluss der Mittelschule, der den individuellen Lern- und Karrierebedürfnissen entspricht und mit der gesellschaftlichen Entwicklung korrespondiert, ist heute ein positiver Trend bei Schülern und Eltern. Dies spiegelt sich auch darin wider, dass die Schultypen, Weiterbildungszentren – Berufsbildung, Hochschulen, Mittelschulen und Berufsschulen – in der Stadt zunehmend an Ansehen und Ausbildungsqualität gewinnen“, kommentierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

In diesem Jahr haben in Ho-Chi-Minh-Stadt mehr als 88.000 Schüler die 9. Klasse abgeschlossen, während die Quote für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen bei über 70.000 Schülern liegt.

Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, dass mit dem oben genannten Ziel die Rate der Mittelschulabsolventen, die in die 10. Klasse einer öffentlichen Schule wechseln, bei etwa 79 % liege, was einer Steigerung von 14 % gegenüber dem Vorjahr entspreche. Es wird erwartet, dass die Abteilung dem Volkskomitee der Stadt vorschlagen wird, der Tran Dai Nghia High School for the Gifted und der Nguyen Thi Dinh High School for the Gifted die Aufnahme von mehr Schülern zu gestatten. Gleichzeitig wurde das Ziel einer neu gebauten Schule im Bezirk Binh Tan zugewiesen. Bei einer Genehmigung würde die Quote der Schüler, die in die 10. Klasse einer öffentlichen Schule wechseln, über 80 % betragen. An den Weiterbildungszentren sind 17.000 Studierende eingeschrieben; Fast 100 private und internationale Schulen werden ebenfalls Zehntausende Schüler aufnehmen, um sicherzustellen, dass auch Schüler, die die Aufnahmeprüfung für eine öffentliche Schule in der 10. Klasse nicht bestehen, genügend Platz haben.

Wissenschaft in Prüfung und Auswahl

Seit vielen Jahren werden in Ho-Chi-Minh-Stadt Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse mit drei Fächern organisiert: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen. Zuvor basierte die Zulassungsnote für die 10. Klasse auf den Mathematik- und Literaturnoten mit dem Koeffizienten 2 und den Fremdsprachennoten mit dem Koeffizienten 1. Ab 2021 wird jedoch für alle drei Fächer – Mathematik, Literatur und Fremdsprachen – der Koeffizient 1 gelten.

„Diese Änderung soll die Bedeutung von Fremdsprachen unterstreichen. Sie sind zudem ein wichtiges Thema und bilden die Grundlage für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für die Stadt“, sagte Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Im Laufe der Jahre hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Reihe von Methoden angewendet, um den psychischen Druck auf Schüler und Eltern zu verringern. Der Schuldirektor der Stadt fordert von den Schulen stets eine verstärkte Berufsberatung, damit Eltern und Schüler, insbesondere der 9. Klasse, umfassend über die Berufsorientierung informiert sind. Die Schulen unterstützen die Schüler bei der Registrierung ihrer Aufnahmewünsche für die 10. Klasse und respektieren dabei die Wünsche der Schüler und ihrer Familien.

Schüler entspannen sich nach der Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Nguyen Hue

Gemäß den Vorschriften kann jeder Kandidat 3 Wünsche in der Reihenfolge der Priorität 1, 2, 3 anmelden, um die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien zu besuchen, die seiner Lernfähigkeit entsprechen, in der Nähe seines Wohnortes liegen, um den Schulweg bei der Aufnahme zu erleichtern und den Verkehrsdruck gemäß der Politik der Stadt zu verringern. Bei Bewerbern für die Aufnahmeprüfung an Fachschulen ist der Wunsch zu integrieren, unmittelbar im Anschluss an die reguläre Fachprüfung ein weiteres Fach zu belegen.

Jedes Jahr Mitte April gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Aufnahmequote für die öffentliche 10. Klasse bekannt. Anschließend haben die Studierenden etwa 10 Tage Zeit, ihre Wünsche online anzumelden. Wenn die Anmeldung geschlossen ist, stellt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zahl der Schüler zusammen, die sich für die Aufnahmeprüfung an jeder Schule entsprechend ihrer ersten Wahl anmelden, und gibt sie öffentlich bekannt, damit Eltern und Schüler über das Wettbewerbsverhältnis jeder Schule informiert sind. Danach gewährt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Studierenden eine Frist von fünf Tagen, um ihre Wünsche gegebenenfalls anzupassen.

Diese Regelung soll Bewerbern helfen, ihre Chancen auf die Zulassung zur 10. Klasse zu erhöhen. Denn beim ersten Mal melden Schüler ihre erste Wahl an, kennen aber nicht die Gesamtzahl der möglichen Kandidaten für diese Schule. Beispiel: Eine Schule hat eine Zulassungsquote von 500 Schülern, Statistiken zeigen jedoch, dass es 1.000 erste Wahlen gibt. Bleibt diese Quote gleich, werden rund 500 Schüler definitiv durchfallen. Werden jedoch Anpassungen vorgenommen, können Schüler ihre erste Wahl auf eine andere Schule mit weniger Wahlmöglichkeiten/Quoten übertragen, wodurch ihre Zulassungschancen steigen. Dies hat keinen Einfluss auf die Qualität der jährlichen Anmeldungen zur 10. Klasse in der Stadt“, sagte ein Beamter des Ministeriums.

Bei privaten Schulen und Weiterbildungszentren erfolgt die Rekrutierung langfristig, proaktiv, jedoch nicht über die zugewiesene Quote hinaus. Ab diesem Jahr werden auch Privatschulen ihre Schüler in das Verwaltungssystem der Abteilung einschreiben, unter der Verantwortung und Anleitung der Abteilung für Prüfungen und Bildungsqualitätsbewertung.

Quelle: https://vietnamnet.vn/tphcm-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-nhu-the-nao-2391198.html