Änderung des dritten Prüfungsfachs bei der Zulassung zur 10. Klasse, um voreingenommenes Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass die Schüler lediglich alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu bestehen. Sie müssten sich keine Sorgen machen oder zusätzliche Kurse belegen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass die Schüler lediglich alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu bestehen. Sie müssten sich keine Sorgen machen oder zusätzliche Kurse belegen.

Das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse wird jedes Jahr geändert. (Quelle: VNA)

Bezüglich der Auswahl der Fächer für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 teilte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, der Presse am 31. Oktober am Rande der Konferenz in Ho-Chi-Minh- Stadt, die die Organisation der Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 zusammenfasste und sich auf die Prüfung ab 2025 vorbereitete, weitere Einzelheiten zu diesem Thema mit.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong sagte, der Grundgedanke der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bestehe darin, Mathematik, Literatur und ein drittes Prüfungsfach zu umfassen, das von den Abteilungen aus den verbleibenden Fächern mit Punkten ausgewählt wird. Das Prinzip der jährlichen Änderung des dritten Prüfungsfachs sei, voreingenommenes Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden.

In der Praxis haben viele Abteilungen und Zweigstellen dieses Phänomen im Rahmen der Inspektionsarbeit des Ministeriums festgestellt. Das Ministerium hat sowohl den Unterrichtsprozess als auch die Noten angepasst.

Die festen Prüfungsfächer haben im Laufe der Zeit dazu geführt, dass sich manche Schulen von Beginn des Schuljahres an nur auf drei Prüfungsfächer konzentrieren, obwohl die Schüler auch Kenntnisse und Fähigkeiten in anderen Fächern benötigen. Wenn die Psychologie des Lernens mit der Prüfungspsychologie identisch ist, muss die Verwaltung streng sein.

Das Bildungsziel des Junior High School-Programms besteht darin, den Schülern eine Grundbildung zu vermitteln, damit sie die Fähigkeiten und Fähigkeiten besitzen, die sie für den Besuch einer weiterführenden Schule oder für eine Berufsausbildung benötigen.

Die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler werden in allen Fächern geformt und synthetisiert. Daher müssen alle Fächer mit Ausnahme der beiden Grundlagenwissenschaften Mathematik und Literatur gleichwertig unterrichtet und gelernt werden.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong betonte, dass die Schüler nur alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu bestehen, ohne sich Sorgen machen oder zusätzlichen Unterricht belegen zu müssen.

In Wirklichkeit kann keine Lösung die Anforderungen vollständig erfüllen, aber es ist notwendig, die optimale und am besten geeignete Lösung auszuwählen, um die Bildungsfaktoren und Kapazitäten der Studierenden sicherzustellen, insbesondere die Anforderungen des neuen Programms.

Zu dem Vorschlag, die drei Fächer Mathematik, Literatur und Fremdsprachen bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt unverändert zu lassen, sagte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong, dass die Vorschriften des Ministeriums landesweit gelten würden.

Darüber hinaus wird Englisch von der Grundschule bis zur 12. Klasse durchgehend gelehrt und gelernt, ja sogar lebenslang, es sollte also nicht von einer Prüfung abhängig sein.

2025 ist das erste Jahr der Einführung der Einschulung in die 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung holt derzeit umfassende öffentliche Meinungen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Verkündung der Regelungen zur Einschulung in die Mittel- und Oberschule ein.

Einer der bemerkenswerten Inhalte dieses Verordnungsentwurfs besteht darin, dass das dritte Prüfungsfach in der Aufnahmeprüfungsmethode im Laufe der Jahre geändert werden muss, um das Ziel einer umfassenden Bildung zu erreichen.

Neben den zustimmenden Stimmen zum Planentwurf gab es viele Stimmen, die darauf hinwiesen, dass die jährliche Änderung des dritten Prüfungsfachs und die Nichtbekanntgabe am 31. März Schulen und Schüler passiv mache und den Lerndruck in vielen Fächern erhöhe./.

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/thay-doi-mon-thi-thu-ba-trong-tuyen-sinh-lop-10-de-tranh-hoc-lech-hoc-tu-post988673.vnp