Bewerber können ihre Zulassungschancen optimieren.

Kandidaten, die in der Gruppe A00 28,75 Punkte erreichen, werden als gleichwertig mit Kandidaten eingestuft, die in der Gruppe A01 28,25 Punkte und in der Gruppe D01 27,5 Punkte erreichen.

Am 22. Juli gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die Perzentile von sieben beliebten Kombinationen aus Universitätsaufnahmeprüfungen bekannt, darunter: A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), B00 (Mathematik, Chemie, Biologie), C00 (Literatur, Geschichte, Geographie), D01 (Mathematik, Literatur, Englisch), C01 (Mathematik, Physik, Literatur), D07 (Mathematik, Chemie, Englisch).

Die Kandidaten müssen ihre Ergebnisse nicht selbst umrechnen.

Demnach wird ein Kandidat mit 28,75 Punkten in der Gruppe A00 als gleichwertig mit einem Kandidaten mit 28,25 Punkten in der Gruppe A01 und 27,5 Punkten in der Gruppe D01 eingestuft. Jede Branche, die über diese drei Gruppen rekrutiert, muss sicherstellen, dass die Zulassungschancen für alle Kandidatengruppen gleich sind.

Gemäß den Anforderungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Hochschulen , wenn sie eigene Prüfungsergebnisse wie Leistungs- und Denkvermögensbewertungen verwenden, die Perzentilen der Prüfungseinheit heranziehen und daraus die entsprechende Kombination für die Umrechnung bestimmen. Dies ist jedoch nur ein Kriterium für die Entwicklung einer eigenen Umrechnungsformel. Weitere Faktoren können die Hauptfächer für die Zulassung, die Besonderheiten der Branche, der Hochschule und die Lernergebnisse früherer Studierender sein.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2025. Foto: BICH VAN

Professor Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass das Konzept der äquivalenten Umrechnung von Zulassungsnoten ein technischer Anpassungsschritt unter Verwendung der Prüfungstheorie sei, um Gerechtigkeit zwischen Zulassungskombinationen und zwischen verschiedenen Zulassungsmethoden sicherzustellen. Laut Herrn Ha ist beispielsweise Fach A mit einer Durchschnittsnote von 5 schwieriger als Fach B mit einer Durchschnittsnote von 7. Daher muss ein Student, der in Fach A 6 Punkte erreicht (mehr als der Durchschnitt dieses Fachs), besser bewertet werden als ein Student, der in Fach B 6 Punkte erreicht (weniger als der Durchschnitt dieses Fachs). Wenn man jedoch nur die Rohpunktzahlen addiert, wird dieser Unterschied, diese Diskrepanz nicht deutlich. Deshalb muss die Prüfungstheorie auf objektive und wissenschaftliche Weise angewendet werden, um zu bestimmen, wie viele Punkte dieser Kombination wie vielen Punkten dieser Kombination beim Zulassungsmaßstab entsprechen. Bewerber müssen ihre Ergebnisse nicht selbst umrechnen, sondern lediglich ihren Zulassungswunsch im Allgemeinen Zulassungsunterstützungssystem des Bildungsministeriums registrieren. Die Anpassung erfolgt durch das Bildungsministerium und die Universitäten gemäß spezifischen Anweisungen.

Die richtige Kombination muss gewählt werden

„Mit dieser Umrechnung können Kandidaten mit durchschnittlichen Noten in einigen Fächern ihre Zulassungschancen durch die Wahl der richtigen Kombination noch optimieren. Die Umrechnung der Noten ist auch für die Verwaltung und Beurteilung der Bildungsqualität von großer Bedeutung. Dies ist die einzige Prüfung auf nationaler Ebene, an der alle Studenten teilnehmen, und die einen Vergleich der Lehr- und Lernqualität zwischen Orten und Fächern ermöglicht“, fügte Professor Nguyen Ngoc Ha hinzu.

Gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Bewerber ihre Zulassungswünsche im allgemeinen Zulassungssystem des Ministeriums registrieren. Die virtuelle Filtersoftware erfasst nur den höchsten Wunsch, der für die Zulassung des Bewerbers infrage kommt.

Professor Nguyen Tien Thao, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte, dass die Reihenfolge der Wünsche sehr wichtig sei. Studenten müssen ihre Wünsche in der richtigen Reihenfolge von hoch nach niedrig anordnen, um nicht die Chance zu verpassen, in ihr bevorzugtes Hauptfach einzutreten. Zulassungsexperten zufolge sollten Kandidaten ihre Wünsche in drei Gruppen aufteilen. Die erste Gruppe umfasst die Wünsche zu den beliebtesten Hauptfächern und Hochschulen, die zweite Gruppe sind die mittleren Wünsche, darunter Hauptfächer und Hochschulen, die ihren tatsächlichen akademischen Fähigkeiten entsprechen und eine hohe Zulassungschance haben. Die dritte Gruppe umfasst die Hauptfächer und Hochschulen mit einer niedrigeren Standardpunktzahl als die Punktzahl des Kandidaten, um das Bestehen der Universitätsaufnahmeprüfung sicherzustellen, falls er die oben genannten Wünsche nicht erfüllt.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thanh Tung, Rektor der CMC University, sagte, Kandidaten müssten zunächst ihre Wünsche und die passende Karriere finden, anstatt sich nach den Wünschen ihrer Eltern oder den Bewerbungen ihrer Freunde für eine Hochschule zu entscheiden. Kandidaten könnten sich über Studienfächer informieren und entscheiden, die vom Staat gefördert werden, wie beispielsweise MINT, Halbleiter usw., um ihre Karrierechancen zu verbessern.

Gesundheits-Bodenwert reduziert

Am 22. Juli gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem die Mindestpunktzahl für die Qualitätssicherung im Eingangsbereich (Floor Score) für Medizinstudenten mit Praxiszertifikat auf Universitätsniveau im Jahr 2025 bekannt.

Demnach erreichen die Medizin- und Zahnmedizinstudiengänge mit 20,5 Punkten die höchste Mindestpunktzahl. Die zweithöchste Mindestpunktzahl erreichen Schulmedizin und Pharmazie mit 19 Punkten und mehr. Die übrigen Studiengänge erreichen Mindestpunktzahlen ab 17 Punkten. Im Vergleich zu 2024 sind die Mindestpunktzahlen der Gesundheitsstudiengänge in diesem Jahr somit gesunken. Konkret liegt die Mindestpunktzahl für die Sicherstellung der Studienqualität im Jahr 2024 für die Medizin- und Zahnmedizinstudiengänge bei 22,5 Punkten, für die Pharmazie- und Schulmedizinstudiengänge bei 21 Punkten; für die Studiengänge Krankenpflege, Präventivmedizin, Geburtshilfe, Zahnprothetik, Medizinische Testverfahren, Medizinische Bildgebungsverfahren und Rehabilitationstechniken bei 19 Punkten.

Für die Gruppe der Lehramtsstudiengänge 2025 liegt die Mindestpunktzahl zur Sicherstellung der Studienqualität bei 19 Punkten. Für die Studiengänge Sport, Musikpädagogik und Bildende Kunst liegt sie bei 18 Punkten für die Kombination von drei kulturwissenschaftlichen Fächern, weitere Zulassungskombinationen richten sich nach den Bestimmungen der aktuellen Zulassungsordnung.

Die Mindestpunktzahl für das Vorschulbildungsprogramm auf College-Niveau beträgt 16,5 Punkte für die Kombination von drei kulturellen Fächern. Andere Zulassungskombinationen werden gemäß den Bestimmungen der aktuellen Zulassungsordnung umgesetzt.

Quelle: https://nld.com.vn/thi-sinh-co-the-toi-uu-hoa-co-hoi-trung-tuyen-196250722221238592.htm