Jahrgangsbester der High School for the Gifted lernt zusätzliche Mathematik in sozialen Netzwerken

Zusätzlich zum Mathematikunterricht sucht Sy Hoang, Jahrgangsbester der 10. Klasse der Gifted High School, zwei Stunden am Tag in sozialen Netzwerken nach interessanten Matheaufgaben und löst diese.

Nguyen Dang Sy Hoang, ein Schüler der Nguyen An Ninh Secondary School, Ba Ria – Vung Tau, wurde mit 42,38/50 Punkten in die 10. Klasse des Mathematik-Hauptfachs der Gifted High School der Ho Chi Minh City National University aufgenommen. Davon erreichte der Schüler 7 Punkte in Literatur, 6,8 Punkte in Englisch, 10 Punkte in bedingter Mathematik und 9,25 Punkte in spezialisierter Mathematik (Fach mit Koeffizient 2).

Der Schüler sagte, dass er sich zum Ziel gesetzt habe, zu den besten 15 Kandidaten zu gehören, als er sich entschied, an der Aufnahmeprüfung für die Gifted High School teilzunehmen.

„Als ich das Ergebnis erfuhr, atmete ich erleichtert auf, weil ich mein Ziel über alle Erwartungen hinaus erreicht hatte“, erzählte Hoang.

Sy Hoang machte Ende Mai ein Foto in der Nguyen An Ninh Secondary School in Vung Tau City. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Hoang sagte, dass er sich neben dem Lernen im Unterricht vor allem in Mathematikgruppen auf Facebook fortgeschrittene Kenntnisse in Mathematik aneignete.

Seit der 9. Klasse verbringe ich täglich mehr als zwei Stunden damit, mir online interessante und merkwürdige Matheaufgaben anzuschauen. Wenn ich auf interessante Matheaufgaben stoße, schreibe ich sie auf und überlege, wie ich sie lösen könnte. Es gibt Tage, an denen ich meine Lieblingsmatheaufgaben lese und so vertieft bin, dass ich meine anderen Schularbeiten vergesse. Über soziale Netzwerke knüpft Hoang Freundschaften und tauscht sich mit Menschen aus, die seine Leidenschaft für Mathematik teilen.

„Über eine Mathegruppe lernte ich einen Neuntklässler in Quang Binh kennen und freundete mich eng mit ihm an. Von ihm lernte ich Wissen und gute Lösungen im Abschnitt über Ungleichheiten. Das ist der Teil, in dem ich mir in Mathe nicht so sicher bin“, sagte Hoang.

Hoangs Freude am Mathematikstudium besteht darin, über ein Problem nachzudenken und viele Lösungsansätze zu finden. Dies hilft ihm, seine Leidenschaft für Mathematik zu bewahren und mehr Wissen zu erforschen und zu erlernen, das über die Lehrbücher hinausgeht. Bei sozialwissenschaftlichen Fächern konkretisiert er die Inhalte mithilfe von Mindmaps, die er sich einprägt.

Da er wusste, dass er oft subjektiv war und wegen Kleinigkeiten Punkte verlor, meldete sich Hoang in der 9. Klasse für zusätzlichen Mathematikunterricht an, um seine Präsentationsfähigkeiten und Sorgfalt zu üben.

Die Aufnahme in den Mathematikunterricht der High School für Hochbegabte bedeutet, dass Hoang sein Zuhause verlassen muss, um in Ho-Chi-Minh-Stadt zu studieren. Auch die Eltern des Jungen machen sich darüber Sorgen.

Hoang überzeugte seine Eltern, dass die Schule viele Freunde, gute Lehrer und ein dynamisches und offenes Lern- und Lebensumfeld bietet, das ihm in Zukunft eine umfassendere Entwicklung ermöglichen wird. Die Talent High School ist auch der Ort, an dem viele Kandidaten für das Team der Internationalen Mathematik-Olympiade in der Region Süd ausgebildet werden.

„Viele Freunde aus den Provinzen kommen nach Ho-Chi-Minh-Stadt, um an Fachschulen zu studieren. Wenn andere das schaffen, kann ich das auch. Ich werde schon früh unabhängig und proaktiver im Leben sein“, sagte Hoang.

Frau Le Thi Hoai Thu, Hoangs Mutter, sagte, die Familie sei sehr überrascht und stolz gewesen, als sie erfuhr, dass ihr Sohn der Jahrgangsbeste der Hochbegabtenschule war. Ihrer Meinung nach sei Hoang sehr aktiv im Lernen und Leben. Die Familie habe ihn nicht gezwungen, eine Spezialschule oder eine Auswahlklasse zu besuchen. Hoang habe selbst entschieden, zu lernen und eine Schule auszuwählen.

„Hoang hat die schwachen Teile selbst überprüft und ergänzt und sich selbst mit den Prüfungsformaten der Schule vertraut gemacht. Die Familie glaubte, dass er bestehen würde, hatte aber nicht mit einem so guten Ergebnis gerechnet“, sagte Frau Thu.

Frau Thu sprach über die Kindererziehung und sagte, dass sie Wert auf das Erlernen lebenspraktischer Fähigkeiten lege. Deshalb ermutige sie Hoang oft, Sport zu treiben, mit Menschen zu interagieren, unabhängig zu sein und Verantwortung für seine Entscheidungen zu übernehmen.

Hoang und Frau Sau (im lila Hemd) in der letzten Klasse der 9. Klasse, Mai 2023. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Frau Ha Thi Sau, Klassenlehrerin der 9. Klasse und Lehrerin in der 8. und 9. Klasse, lobte Hoangs Fähigkeit zum Selbststudium sehr. Laut Frau Sau sind viele Schüler talentiert und gut in Mathematik, aber nur wenige können effektiv aus Büchern und sozialen Netzwerken im Selbststudium lernen. Wann immer die Lehrerin ein bestimmtes Thema behandelte, recherchierte Hoang selbst, um mehr darüber zu erfahren.

„Hoang löst Matheaufgaben gerne auf seine eigene Art. Wenn Lehrer ihm eine Lösung vorgeben, versucht er, andere Wege zu finden. Wir haben uns oft darüber gestritten, wessen Lösung kürzer und besser ist“, sagte Frau Sau. Bei diesen Debatten musste sie Hoang zeigen und überzeugen, welche Lösung effektiv war und ihm die volle Punktzahl einbrachte.

Frau Sau sagte, Hoang habe in der achten und neunten Klasse den ersten Preis beim Mathematikwettbewerb der Provinz gewonnen. Angesichts seiner akademischen Fähigkeiten ist Frau Sau davon überzeugt, dass er sich weiterentwickeln wird, wenn er von Lehrern angeleitet und bei der Entwicklung seiner Talente unterstützt wird.

„Ich werde versuchen, alleine zu lernen und von vielen guten Freunden und Lehrern zu lernen, um größere Erfolge erzielen zu können“, teilte Hoang mit.

Le Nguyen

Quellenlink: https://vnexpress.net/thu-khoa-pho-thong-nang-khieu-hoc-them-toan-tren-mang-xa-hoi-4618046.html