Premierminister: Investitionen in Menschen sind die wichtigste Investition

VTV.vn – Premierminister Pham Minh Chinh betonte: „Die Menschen entscheiden über alles, in die Menschen zu investieren bedeutet, in Entwicklung zu investieren, in die Menschen zu investieren ist die wichtigste Investition.“

Premierminister Pham Minh Chinh traf sich anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November mit Vertretern herausragender Lehrer. – Foto: VGP

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November traf Premierminister Pham Minh Chinh mit Vertretern herausragender Lehrer zusammen und betonte: „Alles hängt vom Menschen ab, Investitionen in den Menschen sind Investitionen in die Entwicklung, Investitionen in den Menschen sind die wichtigste Investition.“ Es sei notwendig, alle Ressourcen zu priorisieren und alle Mechanismen und Strategien zu schaffen, um einen Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung zu erzielen, die wahrlich die wichtigste Grundlage für die nationale Entwicklung bilden.

Am Nachmittag des 15. November empfing Premierminister Pham Minh Chinh im Regierungssitz Vertreter herausragender Lehrer anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November.

Ebenfalls anwesend waren Professorin Dr. Nguyen Thi Doan, ehemaliges Mitglied des Zentralkomitees der Partei, ehemalige Vizepräsidentin und Präsidentin des vietnamesischen Verbandes zur Förderung der Bildung; Vizepremierminister Le Thanh Long; Bildungsminister Nguyen Kim Son; Leiter von Abteilungen, Ministerien, Zweigstellen und Behörden; Vertreter herausragender Lehrer.

Nachdem er sich Berichte, Meinungen und Reden auf der Versammlung angehört hatte, begrüßte Premierminister Pham Minh Chinh in feierlicher und herzlicher Atmosphäre 60 Lehrer, die landesweit mehr als 1,6 Millionen Lehrer und Bildungsmanager repräsentierten, anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November; im Namen der Partei- und Staatsführung übermittelte er den Lehrern seine respektvollen Grüße, herzlichen Grüße und besten Wünsche.

Der Premierminister sprach allen Generationen von Lehrern im ganzen Land seinen tiefsten Dank aus – Foto: VGP

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November sprach der Premierminister allen Generationen von Lehrern im ganzen Land, die sich stets Tag und Nacht der glorreichen und edlen Aufgabe der „Erziehung des Volkes“ unserer Nation gewidmet haben, seinen tiefsten Dank aus und übermittelte Grüße und Hochachtung an Schüler und Eltern.

„Die Tradition des Fleißes, der Respekt vor den Lehrern und die Wertschätzung von Talenten sind tiefgreifende humanistische Werte unserer Nation; sich an die erzieherischen Verdienste der Lehrer zu erinnern, ist ein Ratschlag, der in Volksliedern und Sprichwörtern aus der Kindheit eines jeden Menschen verankert ist: „Vaters Reis, Mutters Kleider, Lehrers Worte/Denke darüber nach, wie du die Tage der Sehnsucht wieder gutmachen kannst“; „Kind, erinnere dich an dieses Sprichwort/Vergiss nicht Vaters Gnade, Mutters Güte, Lehrers Arbeit“, sagte der Premierminister.

Der Premierminister erinnerte daran, dass der verehrte Präsident Ho Chi Minh – der geniale Führer der Partei und des vietnamesischen Volkes, Held der nationalen Befreiung und weltbekannte Kulturikone – zu Lebzeiten stets die Rolle der Lehrer bei der Erziehung der jungen Generation hoch schätzte. Er betonte: „Ohne Lehrer keine Bildung. Ohne Bildung, ohne Kader, keine Rede von Wirtschaftskultur.“ „Eine unwissende Nation ist eine schwache Nation.“

Alle Ressourcen müssen vorrangig für bahnbrechende Fortschritte in der Aus- und Weiterbildung eingesetzt werden.

Der Premierminister erklärte, dass unsere Partei und unser Staat Bildung und Ausbildung stets als oberste Priorität der nationalen Politik betrachten. Ihnen kommt eine besonders wichtige Rolle bei der Schaffung der Grundlage für die Persönlichkeitsentwicklung und die Förderung der Fähigkeiten jedes Einzelnen zu. Bildung und Ausbildung prägen die „Tugenden, die Intelligenz, den Körper und die Schönheit“ eines Menschen und sind der wichtigste Faktor für den Erfolg in der Personalentwicklung, insbesondere für die Schaffung hochqualifizierter Fachkräfte, die eine rasche und nachhaltige Entwicklung ermöglichen.

Der Premierminister erklärte, dass wir uns mehr denn je darauf konzentrieren müssen, alle Ressourcen zu priorisieren und alle Mechanismen und Strategien zu schaffen, um einen Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung zu erzielen, die die wichtigste Grundlage für die nationale Entwicklung bilden. – Foto: VGP

„Es lässt sich mit Sicherheit sagen, dass die Humanressourcen der wichtigste Faktor sind, der über Erfolg oder Misserfolg von Revolutionen und die Entwicklung eines Landes entscheidet. Die Menschen entscheiden über alles; in Menschen zu investieren bedeutet, in Entwicklung zu investieren; in Menschen zu investieren ist die wichtigste Investition“, betonte der Premierminister.

Um die beiden 100-Jahres-Strategieziele des Landes zu erreichen, hat das Politbüro die Resolutionen Nr. 57, 59, 66, 68, 70, 71 und 72 zu Maßnahmen zur Erzielung von Entwicklungsdurchbrüchen in Schlüsselbereichen (darunter: Wissenschaft und Technologie, Innovation, nationale digitale Transformation; internationale Integration; Gesetzgebung und Rechtsdurchsetzung; Privatwirtschaft; Gewährleistung der nationalen Energiesicherheit; Gesundheitsversorgung der Bevölkerung sowie Bildung und Ausbildung) erlassen und bereitet die Veröffentlichung von Resolutionen zur Staatswirtschaft, zu ausländischen Direktinvestitionen und zur Kultur vor.

Der Premierminister erklärte, dass wir uns mehr denn je darauf konzentrieren müssen, alle Ressourcen zu priorisieren und alle Mechanismen und Strategien zu schaffen, um einen Durchbruch bei der Entwicklung von Bildung und Ausbildung zu erzielen, die in Wahrheit die wichtigste Grundlage für die nationale Entwicklung darstellt.

In diesem Sinne haben das Politbüro, die Nationalversammlung und die Regierung zahlreiche Richtlinien, Mechanismen und Lösungsansätze erlassen, um Durchbrüche in der Bildungsentwicklung und der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte zu erzielen und sich auf die Steuerung ihrer Umsetzung zu konzentrieren.

Bildungsminister Nguyen Kim Son spricht – Foto: VGP

Insbesondere erließ das Politbüro die Resolution Nr. 71-NQ/TW vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung; eine Resolution von besonderer Bedeutung und strategischer Tragweite zur Umsetzung strategischer Durchbrüche bei der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, die unser Land zu einer schnellen und nachhaltigen Entwicklung führen soll.

Die Resolution enthält besondere und herausragende Vorzugsregelungen für das Lehrpersonal (Erhöhung der beruflichen Vorzugszulagen für Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen auf mindestens 70 % für Lehrer, mindestens 30 % für Mitarbeiter und 100 % für Lehrer in besonders schwierigen Gebieten, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten).

Die Regierung hat die Resolution Nr. 281/NQ-CP vom 15. September 2025 über das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Resolution 71 des Politbüros erlassen und arbeitet derzeit an der Ausarbeitung und Fertigstellung eines Resolutionsentwurfs zur Vorlage an die Nationalversammlung. Dieser Entwurf soll eine Reihe spezifischer Mechanismen und Richtlinien für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung sowie das Nationale Zielprogramm zur Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung umfassen.

Das Politbüro erließ außerdem am 18. Juli 2025 die Schlussfolgerung Nr. 81-TB/TW zur Investitionspolitik für den Bau von 248 Internaten in Grenzgemeinden. Dies ist eine wichtige Entscheidung von tiefgreifender politischer, sozialer und humanitärer Bedeutung, die die besondere Aufmerksamkeit von Partei und Staat für die Bevölkerung in den Grenzgebieten des Vaterlandes und für die Lehrer unterstreicht, die dort unermüdlich im Einsatz sind und Wissen vermitteln.

Bislang haben wir mit dem Bau von 84 Schulen begonnen, und morgen (16. November) werden wir in drei Regionen (Stadt Da Nang, Provinz Gia Lai und Provinz Quang Ngai) den Spatenstich für 16 Schulen feiern. Damit erreichen wir das Ziel, bis 2025 gemäß der Anweisung des Politbüros mit dem Bau von 100 Schulen zu beginnen, und werden die Bauarbeiten so gestalten, dass Fortschritt, Qualität und Funktionalität der Schulen gewährleistet sind.

Die Nationalversammlung verabschiedete am 16. Juni 2025 das Lehrergesetz, das am 1. Januar 2026 in Kraft tritt. Es regelt den Rechtsstatus, die Anerkennung und die Weiterentwicklung des Lehrpersonals. Es ist das erste Fachgesetz, das umfassend die Rechte, Pflichten, Richtlinien, Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten sowie weitere Aspekte des Lehrerberufs regelt.

Lehrer sprechen bei der Sitzung – Foto: VGP

Das Lehrergesetz wird dazu beitragen, die zentrale Politik der Partei und des Staates, das Lehrpersonal – die Schlüsselkraft im Bildungswesen – zu ehren, zu fördern, zu schützen und weiterzuentwickeln, zu institutionalisieren und zu bekräftigen.

Die Nationalversammlung verabschiedete eine Entschließung zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Vorschulalter von 3 bis 5 Jahren sowie eine Entschließung zur Befreiung von Schulgebühren und zur Unterstützung von Vorschulkindern, Grundschülern und Schülern des allgemeinen Bildungsprogramms an Bildungseinrichtungen.

Der Premierminister bekräftigte, dass die oben genannten Beschlüsse anlässlich des 80-jährigen Bestehens der Tradition des Bildungssektors eine noch größere Bedeutung hätten, da sie die Aufmerksamkeit der Partei, des Staates und des gesamten politischen Systems für Bildung und Ausbildung unterstrichen und gleichzeitig neue Erwartungen und Anforderungen an den Sektor in der neuen Ära der Entwicklung des Landes formulierten.

Leuchtende Beispiele, motivierend und inspirierend

Der Premierminister erklärte: Durch den aufrichtigen und emotionalen Austausch der Lehrer über ihr Leben und ihre Karriere bei dem Treffen zollen wir den Lehrern, die in ihrer Bildungs- und Ausbildungslaufbahn viele herausragende Leistungen erbracht haben, unseren Respekt und unsere Dankbarkeit; sie sind die zentralen Elemente, die den Schülern gute Werte vermitteln, Motivation und Inspiration für die Lernenden schaffen; sie sind wahre leuchtende Beispiele für Ethik, Selbststudium und Kreativität, Hingabe und Einsatz für die Sache der Bildung der Menschen.

Im Namen der Partei- und Staatsführung würdigte der Premierminister die unermüdlichen Anstrengungen, den Kampfgeist, die stillen Opfer und das Engagement insbesondere des Lehrpersonals und des gesamten Bildungs- und Ausbildungssektors und sprach ihnen seine aufrichtige Anerkennung aus. – Foto: VGP

Wir sind sehr stolz auf unsere Lehrerinnen und Lehrer, die sich mit großem Engagement und stillem Einsatz dafür eingesetzt haben, Generationen von Schülerinnen und Schülern Wissen zu vermitteln, Träume zu nähren und ihre Ziele zu verwirklichen. Sie sind nicht nur für die Wissensvermittlung verantwortlich, sondern begleiten die Schülerinnen und Schüler auch auf ihrem Weg, die Welt zu entdecken und Werte fürs Leben zu finden. Für jede Lehrerin und jeden Lehrer ist Lehren nicht nur ein Beruf, sondern eine Leidenschaft und eine heilige Berufung.

Wir möchten den zahlreichen Lehrkräften unseren Respekt aussprechen, die nicht nur in ihrer fachlichen und organisatorischen Arbeit hervorragende Leistungen erbringen, sondern sich auch aktiv in der wissenschaftlichen Forschung engagieren, Innovationen vorantreiben und diese in der Praxis anwenden, um die Qualität von Lehre und Lernen zu verbessern. Sie veröffentlichen zahlreiche wissenschaftliche Artikel, haben viele renommierte internationale Auszeichnungen erhalten und engagieren sich aktiv in sozialen Projekten, indem sie sich ehrenamtlich für Studierende und die Gemeinschaft einsetzen. Beispiele hierfür sind Frau Nguyen Thi Hien (Universität für Außenhandel), Herr Nguyen Vu Quoc Huy (Universität für Medizin und Pharmazie, Hue-Universität), Herr Hoang Van Hung (Universität Thai Nguyen) und Herr Le Nguyen Bao (Universität Duy Tan).

Wir sind stolz darauf, Lehrer zu haben, die nicht nur im Unterricht hervorragende Arbeit leisten, sondern auch viele exzellente Schüler fördern und ausbilden, an zahlreichen internationalen Wettbewerben teilnehmen und diese gewinnen, zur Verherrlichung des Bildungswesens des Landes beitragen und den Mut, das Talent und die Intelligenz vietnamesischer Schüler wie Herrn Nguyen Ba Tu (Lam Son High School for the Gifted, Thanh Hoa), Herrn Le Quang Nhan (Nguyen Du High School for the Gifted, Dak Lak) unter Beweis stellen...

Wir bewundern Lehrerinnen und Lehrer, die trotz aller Widrigkeiten und Herausforderungen unermüdlich ihren Heimweh und die Sehnsucht nach ihren Lieben überwinden und entschlossen sind, „Botschaften“ in Hochlandgebiete, entlegene Regionen und Gebiete ethnischer Minderheiten zu tragen; Lehrerinnen und Lehrer, die ihre Liebe zum Beruf, ihre Opferbereitschaft und ihre Liebe zu ihren Schülerinnen und Schülern mit sich tragen und Tag für Tag beharrlich „im Dorf bleiben“, mit den Menschen essen, leben und arbeiten, jedes Haus besuchen, jeden Menschen kennenlernen und jedes Kind ermutigen, zur Schule zu gehen, damit Wissen und Kultur in schwierigen Gegenden gedeihen können, wie beispielsweise die Lehrerinnen und Lehrer Duong Kim Ngan (Tuyen Quang), Nguyen Tran Vy (Da Nang) und Ha Thi Thuan (Son La)...

Delegierte, die an der Sitzung teilnehmen – Foto: VGP

Im Namen der Partei- und Staatsführung würdigte der Premierminister die unermüdlichen Anstrengungen, Kämpfe, stillen Opfer und das Engagement insbesondere des Lehrpersonals und allgemein des gesamten Bildungs- und Ausbildungssektors, die maßgeblich zum strategischen Durchbruch in der Personalentwicklung beigetragen haben, um der Industrialisierung, Modernisierung und schnellen und nachhaltigen nationalen Entwicklung zu dienen.

Delegierte, die an der Sitzung teilnehmen – Foto: VGP

Informieren Sie sich umgehend über die Bestimmungen, die die Internetnutzung durch Studierende regeln.

Um in der kommenden Zeit die Bildungs- und Ausbildungslandschaft entschlossen und umfassend weiterzuentwickeln und Vietnams Bildungs- und Ausbildungssystem bis 2030 auf das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 auf das fortgeschrittene Niveau der Welt zu heben, ganz im Sinne der Resolution 71 des Politbüros, hat der Premierminister den Bildungsminister, die Minister, die Sektorleiter, die Sekretäre und die Vorsitzenden der lokalen Behörden aufgefordert, dem Thema Bildung und Ausbildung weiterhin besondere Aufmerksamkeit und Sorgfalt zu widmen; die ihnen übertragenen Aufgaben entschlossen, synchron und effektiv umzusetzen und unter dem Motto „Schüler im Mittelpunkt und Gegenstand – Lehrer als treibende Kraft und Inspiration – Schulen als Stütze – Familien als Dreh- und Angelpunkt – Gesellschaft als Fundament“ einen echten Durchbruch in der Qualität der Bildungs- und Ausbildungslandschaft auf allen Ebenen und in allen Regionen zu erzielen.

Der Premierminister schlug insbesondere vor, sich auf die Steuerung einer Reihe wichtiger Inhalte zu konzentrieren.

Erstens müssen die Richtlinien, Strategien und Gesetze der Partei und des Staates im Bereich Bildung und Ausbildung gründlich verstanden und wirksam umgesetzt werden, insbesondere die Resolution 71 des Politbüros, die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 zur Umsetzung grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung sowie der Beschluss Nr. 1705/QD-TTg des Premierministers vom 31. Dezember 2024 zur Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045.

Zweitens sollten Institutionen, Mechanismen und Richtlinien zur Verbesserung der Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung regelmäßig überprüft, angepasst und gegebenenfalls ergänzt werden.

Unverzüglich detaillierte Verordnungen und Durchführungsbestimmungen (Dekrete und Rundschreiben) für 03 Gesetzesentwürfe zu erlassen, die der Nationalversammlung zur Genehmigung vorgelegt werden, darunter: Gesetz zur Änderung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes, Gesetz über die Hochschulbildung (geändert), Gesetz über die Berufsbildung (geändert).

Das Lehrergesetz effektiv umsetzen; allgemeine Bildungsprogramme und Lehrbücher umfassend zusammenfassen, evaluieren, anpassen und perfektionieren.

Premierminister Pham Minh Chinh wünscht dem gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor und allen Lehrkräften, dass sie stets ihr Verantwortungsbewusstsein und ihre Begeisterung für den Beruf bewahren, alle Schwierigkeiten überwinden und die ruhmreiche Mission und Verantwortung, „Literatur und Bildung zu vermitteln“, weiterhin erfüllen. – Foto: VGP

Drittens: Fokus auf die Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung auf allen Ebenen, insbesondere der universitären Ausbildung, in praxisnaher und tiefgründiger Weise; Schaffung eines günstigen Umfelds zur Gewinnung von Investitionsmitteln für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung; Gewährleistung von Fairness und Gleichheit zwischen dem öffentlichen und dem privaten Sektor; Förderung der öffentlich-privaten Zusammenarbeit.

Viertens, das Netzwerk von Vorschul-, Allgemeinbildungs-, Weiterbildungs-, Behindertenbildungs-, Universitäts- und pädagogischen Hochschulbildungseinrichtungen weiterhin zu überprüfen und zu planen; die Politik der Studiengebührenbefreiung und Unterstützung für Vorschulkinder und Schüler der Allgemeinbildung effektiv umzusetzen.

Der Bau von Schulen und Klassenzimmern soll den Lernbedürfnissen im Zusammenhang mit Urbanisierung und Bevölkerungsmigration gerecht werden. Insbesondere ist es wichtig, den Bau von 100 Schulen bis August 2026 abzuschließen und diese zu übergeben; gleichzeitig sollen die Bauvorhaben für 148 weitere Schulen weiter geprüft werden, um das Ziel von 248 Schulen gemäß Beschluss Nr. 81-TB/TW des Politbüros zu erreichen.

Premierminister überreicht herausragenden Lehrern Geschenke – Foto: VGP

Fünftens sollte insbesondere für das Lehrpersonal der Fokus auf dem Aufbau, der Überprüfung, der Änderung und der Ergänzung geeigneter Richtlinien und Vergütungsregelungen im Sinne der Resolution 71 liegen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet und koordiniert mit dem Innenministerium und den zuständigen Behörden die Erforschung, Entwicklung und Veröffentlichung von Richtlinien, die sicherstellen sollen, dass Lehrkräfte ein ihrer Leistung angemessenes Gehalt erhalten, insbesondere Vorschullehrkräfte, Lehrkräfte in abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten sowie Lehrkräfte in anspruchsvollen und gefährlichen Berufen.

Der Fokus liegt auf der Rekrutierung und Umstrukturierung des Lehrpersonals gemäß dem zugewiesenen Personalbestand. Lokale Lehrerüberschüsse und -engpässe sollen im Sinne des Grundsatzes „Wo Schüler sind, sind auch Lehrer“ zügig und angemessen behoben werden. Die Rekrutierung, Verwaltung und effektive Nutzung des in Beschluss Nr. 72-QD/TW des Politbüros festgelegten Lehrerpersonalkontingents sollen gefördert werden.

Die Prävention von Schulgewalt, der Schutz von Lehrkräften und Schülern sowie die Prävention von Straftaten und sozialen Missständen im Bildungsbereich, insbesondere Drogenmissbrauch, müssen verstärkt werden. Negative Praktiken im Bildungswesen müssen konsequent korrigiert werden. Ein respektvolles Miteinander zwischen Lehrkräften und Schülern muss gewährleistet sein. Das Motto „Lehrkräfte sind Lehrkräfte, Schüler sind Schüler“ muss in Bezug auf Ethik, Persönlichkeit und Wissen wirksam umgesetzt werden.

Der Premierminister beauftragte außerdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung, unverzüglich spezifische Regelungen für die Nutzung des Internets durch Schüler zu erarbeiten, die der vietnamesischen Kultur entsprechen und sich an internationalen Erfahrungen orientieren, um den Zugang zu Weltwissen zu ermöglichen, Intelligenz und Kreativität zu fördern, die Gesundheit zu gewährleisten und Negativität zu bekämpfen.

Der Regierungschef erinnerte an die Worte des verstorbenen Premierministers Pham Van Dong: „Lehren ist der edelste aller Berufe.“ Laut dem Premierminister brauche es für gute Schüler gute Lehrer. Erfolgreiche Bildung bestehe nicht nur darin, Wissen auswendig zu lernen und Experten hervorzubringen, sondern auch darin, Leidenschaft zu entfachen, Bestrebungen zu fördern, Träumen Flügel zu verleihen, der jungen Generation Ideale, Ethik und die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur zu vermitteln und so zur Herausbildung der positiven Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beizutragen.

Der Premierminister hofft und glaubt, dass jeder Lehrer weiterhin ein leuchtendes Beispiel dafür sein wird, Tugend und Talent zu fördern, den Beruf und die Menschen zu lieben; ständig zu studieren, zu entwickeln, Wissen und Erfahrung anzuhäufen, die beruflichen Qualifikationen zu verbessern; proaktiv und kreativ zu sein, Wissenschaft und Technologie anzuwenden und neue Ansätze im Lehren und Lernen zu verfolgen; damit jede Unterrichtsstunde wirklich nützlich und interessant ist, damit jeder Schultag wirklich ein glücklicher Tag ist.

Der Premierminister ließ sich mit den Delegierten für ein Erinnerungsfoto fotografieren – Foto: VGP

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November wünscht Premierminister Pham Minh Chinh im Namen der Partei- und Staatsführung dem gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor und allen Lehrern, dass sie stets Verantwortungsbewusstsein und Begeisterung für ihren Beruf fördern, alle Schwierigkeiten überwinden und die ruhmreiche Mission und Verantwortung „Buchstaben lehren, Menschen bilden“ weiterhin erfüllen, um einen wichtigen Beitrag dazu zu leisten, unser Land in eine neue Ära zu führen, in der es sich reichhaltig, zivilisiert und wohlhabend entwickelt und stetig in Richtung Sozialismus schreitet.

Quelle: https://vtv.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-con-nguoi-la-dau-tu-quan-trong-nhat-100251115183002142.htm