Der obige Inhalt ist einer der herausragenden neuen Punkte im Entwurf des Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Rundschreibens Nr. 44/2021 zu den Vorschriften zur Einschreibung, zur voruniversitären Ausbildung und zur Prüfung des Übergangs auf Universitäts- und Hochschulniveau in der frühkindlichen Bildung, das gerade vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigt wurde.
Demnach sieht der Entwurf Anpassungen des studienvorbereitenden Ausbildungsprogramms vor, unter anderem hinsichtlich der Fächeranzahl, der Dauer und der Ausbildungsinhalte, darunter:
Informatik als Pflichtfach in das Kulturwissenstrainingsprogramm aufnehmen; Schülern die Wahl zwischen Englisch und Informatik ermöglichen; die Unterrichtszeit für Kernfächer wie Mathematik (8 Stunden/Woche) und Literatur (7 Stunden/Woche) erhöhen. Gleichzeitig den Anteil an praktischen Übungen, Experimenten und Technologieanwendungen, insbesondere künstlicher Intelligenz (KI), erhöhen.

Es wird erwartet, dass Informationstechnologie ein Pflichtfach im Vorbereitungsprogramm für die Universität wird. (Illustrationsfoto)
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass den Schülern vor der Universität kulturelles Wissen in drei Fächern vermittelt wird, je nach der Fächerkombination, die für die Aufnahme in die voruniversitäre Schule verwendet wird (darunter Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie) und Englisch und Informationstechnologie.
Der Entwurf des überarbeiteten Rundschreibens sieht Fächerkombinationen vor, um kulturelles Wissen zu fördern und so Vielfalt und Vollständigkeit zu gewährleisten, die für viele Wahlmöglichkeiten von Schülern ethnischer Minderheiten geeignet sind: Fächerkombinationen ohne Englisch und Informatik; Fächerkombinationen mit Englisch oder Informatik; Fächerkombinationen mit Englisch und Informatik.
Mit dem neuen Rundschreibenentwurf wird das Programm flexibel gestaltet, wobei 70 % der Inhalte verpflichtend sind und 30 % proaktiv von der Schule entwickelt werden, um den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule gerecht zu werden.
Nach Angaben des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung wird der Entwurf des Rundschreibens nach seiner Veröffentlichung die Kreativität beim Lehren und Lernen fördern und sich positiv auf Lehrer und Schüler auswirken.
Quelle: https://vtcnews.vn/tin-hoc-du-kien-thanh-mon-bat-buoc-trong-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-ar956810.html
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