Am 31. August veröffentlichte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt Richtlinien zu einigen Aktivitäten für Grundschulen in den ersten Schuljahren. Insbesondere ist der früheste Schulbeginn morgens um 7:30 Uhr und nachmittags um 13:30 Uhr.
Dementsprechend überprüften 21 Distrikte und die Stadt Thu Duc die Liste der Schüler, die sich nicht zum Unterricht angemeldet hatten, und planten die Festlegung der Klassengrößen und die Zuweisung von Lehrern, um sicherzustellen, dass kein Schüler in der Gegend keinen Platz zum Lernen hatte und dass alle Schüler auf der Liste am Unterricht teilgenommen hatten.
Darüber hinaus vermitteln Schulen den Eltern über vielfältige Angebote Informationen und Aktivitäten des Schuljahres, entwickeln Maßnahmen, um die Schüler zur Teilnahme am Unterricht anzuregen und geben Eltern oder Angehörigen Orientierung bei der Unterstützung der Schüler.
Bei den zu Beginn des Schuljahres organisierten Aktivitäten müssen die Schulen die Traditionen, die Vision und die Mission der Schule auf eine dem Alter der Grundschüler angemessene Weise sowie die Organisationsstruktur der Schule, das Schulmanagement, die Lehrkräfte und das Personal vorstellen.
Darüber hinaus führen die Schulen Regelungen zu Prüfungen, zur Bewertung von Lern- und Ausbildungsergebnissen, Schulregeln und anderen Vorschriften ein; sie legen die Schuleinrichtungen, Lernmittel, Standorte von Klassenzimmern, Funktionsräumen, Bibliotheken, Computerräumen, traditionellen Räumen, Spielplätzen, Übungsplätzen, Turnhallen, Internatsbereichen, Cafeterias, Toiletten, Uniformen sowie Lern- und Ausbildungsmaterialien für die Schüler fest, wenn sie zur Schule kommen.
Die Schüler werden durch das Kennenlernen von Lernaktivitäten angeleitet, um sich mit den Zielen, Anforderungen, Lernprogrammen und Lernmethoden vertraut zu machen, in der Schule und im Unterricht zu üben, sich mit den Inhalten, Methoden und Formen des Unterrichts vertraut zu machen und sich ihnen schrittweise positiv, proaktiv und selbstbewusst zu nähern.
Insbesondere stellen Klassenlehrer Lehrbücher und Nachschlagewerke vor, um die Liebe und das Interesse der Schüler für das Fach zu wecken, digitale Versionen und die digitale Wissenschaftsbibliothek der Schule.
Angesichts der Gefahr einer Ausbreitung von Infektionskrankheiten müssen die Schulen weiterhin Maßnahmen zur Vorbeugung und Eindämmung von Infektionskrankheiten ergreifen, die Sicherheit in der Schule sowie die Lebensmittelhygiene und -sicherheit gewährleisten und dafür sorgen, dass sich alle Mitglieder der Schule regelmäßig die Hände mit sauberem Wasser und Seife waschen.
Dementsprechend stellt die Schule eine angemessene Anzahl an Handwaschbecken und bequemen Handwaschplätzen bereit und sorgt für ausreichend Seife und sauberes Wasser.
Internate müssen Lebensmittelhygiene umsetzen, Lebensmittelsicherheit gewährleisten, Lebensmittelvergiftungen vorbeugen und die Qualität der Mahlzeiten bekannt machen.
Für Schüler, die das Grundschulprogramm nicht abgeschlossen haben, organisiert die Schule proaktiv einen Nachprüfungstermin für Schüler, die das Programm nicht abgeschlossen haben, in einem ähnlichen Format wie die periodische Prüfung am Ende des zweiten Semesters, ohne dass bei den Schülern Stress oder Druck entsteht.
Klassenlehrer entwickeln Pläne für Wiederholungsprüfungen und organisieren Wiederholungssitzungen für die Schüler; die Jahrgangsgruppen stimmen sich mit den Klassenlehrern ab, um Prüfungsfragen für jedes Fach zu entwickeln; und führen Verfahren gemäß den Vorschriften durch.
Für Schüler, die angeleitet und unterstützt wurden, aber dennoch nicht die Voraussetzungen erfüllen, um das Klassenprogramm abzuschließen, erstellen die Lehrer je nach Grad der Unvollständigkeit in den Fächern, den pädagogischen Aktivitäten und dem Grad der Ausbildung und Entwicklung bestimmter Qualitäten und Fähigkeiten eine Liste und legen diese dem Schulleiter zur Bewertung und Prüfung vor, der dann über eine Versetzung in die nächste Klasse entscheidet.
Nach der erneuten Überprüfung erstellt die Schule eine Liste, die sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung meldet, und aktualisiert gleichzeitig die Daten im Informationsportal und die Daten des digitalen Schülerzeugnisses.
Der Lehrplan für das erste Semester beginnt am 9. September 2024 und der für das zweite Semester am 13. Januar 2025. Die Einheiten werden den Lehrplan, die Lehrpläne und die Stundenpläne proaktiv gestalten, um sicherzustellen, dass der Lehrplan dem Zeitplan des Schuljahres entspricht.
Was die Regelungen zur Lernzeit der Schüler betrifft, gestaltet der Schulleiter den Schulplan proaktiv, erstellt einen flexiblen und geeigneten Stundenplan und bietet mindestens 7 Unterrichtsstunden pro Tag an, wobei 4 Unterrichtsstunden am Vormittag und 3 Unterrichtsstunden am Nachmittag empfohlen werden.
Zusätzlich zu den täglich sieben Unterrichtsstunden des allgemeinen Bildungsprogramms kann die Schule je nach den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schüler und in Absprache mit den Eltern der Schüler ein Schulprogramm entwickeln und die Organisation weiterer Aktivitäten planen.
Nach dem Unterricht kann die Schule täglich bis zur Abholung der Schülerinnen und Schüler Hortaktivitäten organisieren. Diese Angebote müssen vor ihrer Umsetzung von der zuständigen Behörde genehmigt werden.
Die Schule muss folgende tägliche Zeiteinteilung sicherstellen: Die erste Stunde am Vormittag beginnt ab 7.30 Uhr und spätestens um 7.45 Uhr; Die erste Stunde am Nachmittag beginnt frühestens um 13.30 Uhr.
AUFMERKSAMKEIT
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Quelle: https://www.sggp.org.vn/tphcm-hoc-sinh-tieu-hoc-vao-hoc-som-nhat-luc-7-gio-30-post756587.html
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