Kontroverse um Literaturtest zum Thema Canvas Lifestyle

(NLDO)- Der Literaturtest zur Halbzeit des ersten Halbjahres einer High School sorgt für viel Kontroverse, weil er nur eine einzige Frage zum Thema promiskuitiver Lebensstil enthält.

Seit dem Nachmittag des 29. Oktober herrscht in Studentenforen in Ho-Chi-Minh-Stadt Aufregung über die Zwischenprüfung im Fach Literatur der 10. Klasse an der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt).

Konkret lautete das Prüfungsthema: „Verfassen Sie einen Aufsatz über den promiskuitiven Lebensstil der heutigen Jugend“.

Die Schüler müssen den Test in 45 Minuten absolvieren.

„Canvas Lifestyle“ im Literaturtest der 10. Klasse an der Mac Dinh Chi High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt)

Der Test löste sofort große Kontroversen und gemischte Meinungen in Schüler- und Elternforen in Ho-Chi-Minh-Stadt aus.

Einige Schüler äußerten sich dazu, dass „die Schule Trends zu schnell aufgreift, aber das Lesen der Fragen mich zum Weinen brachte“, „kurze Fragen erschweren es, hohe Punktzahlen zu erreichen, diese Frage braucht keine 4-5 Stunden zum Schreiben, sie muss in 45 Minuten beantwortet werden...“.

Ein Literaturlehrer einer High School im 1. Bezirk erklärte gegenüber einem Reporter der Zeitung Nguoi Lao Dong , die Verwendung des Begriffs „phồng tranh“ im Test sei unangemessen. Der Tester hätte die Schüler zumindest einen Artikel lesen oder einen Text zitieren lassen sollen, der sich auf den Lebensstil von „phồng tranh“ bezieht. Denn der Begriff „phồng tranh“ werde in diesem Test als Slangbegriff verstanden.

Andererseits lässt sich sagen, dass jeder Schüler unterschiedliche Interessensgebiete im Bereich des gesellschaftlichen Wissens hat; manche interessieren sich für Kunst, andere für andere Bereiche. Obwohl sie jung sind, kennen nicht alle den Begriff „Canvas Lifestyle“ oder die Bedeutung des Wortes „Canvas“ ohne klare Erklärung oder ein beigefügtes Zitat.

Diese Lehrkraft fügte hinzu, dass der obige Test auch nicht den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 entspricht. Der Test gemäß den Anforderungen des neuen Programms umfasst die Abschnitte „Leseverständnis, Vietnamesischkenntnisse und Schreiben“. Somit erfüllt der obige Test lediglich die Anforderungen im Bereich Schreiben; der Abschnitt zum Leseverständnis mit Vietnamesischkenntnissen fehlt. Es handelt sich um einen emotionalen, nicht um einen fachlichen Test. Man kann sagen, dass der Umfang dieser Frage nur etwa die Hälfte der Anforderungen einer Zwischenprüfung ausmacht.

Eine andere Lehrkraft merkte an, dass der Test nur aus einer einzigen Frage bestehe, da er schlecht strukturiert sei. Zudem sei die Behandlung eines Themas in nur 45 Minuten unangemessen und zu viel für die Schüler. „Die Frage muss klar formuliert sein, was hier nicht der Fall ist. Die Schüler können frei schreiben, aber nur, wenn die Aufgabe in einen konkreten Kontext gestellt wird. Dieser Test hingegen ist zu umfangreich und unlogisch. Er spiegelt nicht den gesamten Unterrichtsinhalt wider“, kommentierte die Lehrkraft.

Unterdessen merkte eine andere Lehrkraft an, dass der Begriff „Canvas“ in diesem Test umgangssprachlich gemeint sei. Der Begriff „Canvas Lifestyle“ ist in letzter Zeit aufgekommen, nachdem bekannt wurde, dass viele junge Leute mit den Summen prahlten, die sie für die Opfer des jüngsten Sturms Nr. 3 gespendet hatten. Obwohl das Programm vorsieht, dass die Zwischenprüfung je nach Schule 45 oder 60 Minuten dauern soll, reicht es im Fach Literatur möglicherweise aus, nur das Leseverständnis, das Schreiben oder eine Kombination aus beidem zu prüfen. Bei dem oben genannten Test, dem es an wissenschaftlichen Inhalten mangelt, war der Lehrer vielleicht etwas voreilig, weil er kreativ und innovativ sein und dem „Trend“ folgen wollte, dabei aber vergaß, dass die Anforderungen an die Prüfung stets klar und logisch sein müssen.

Quelle: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm