Wie erleben Vorschulkinder STEAM?

Vorschulkinder erleben STEAM-Fähigkeitenstation

Um die Qualität der Vorschulbildung zu verbessern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks 3 von Ho-Chi-Minh-Stadt Maßnahmen ergriffen, um die Effektivität der Anwendung von Informationstechnologien zu verbessern, digitale Lernressourcen und digitale Bibliotheken bei der Organisation von Bildungsaktivitäten zu nutzen und STEAM anzuwenden, um die Umsetzung von Vorschulbildungsprogrammen zu unterstützen.

STEAM ist eine moderne interdisziplinäre Bildungsmethode, die darauf abzielt, Lernenden Wissen und Fähigkeiten aus fünf Fächern zu vermitteln: Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik.

Im Kindergarten 6 hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks 3 das Modell „Kinderbibliothek“ mit der Form des Lesens eingeführt – Bücher lesen (traditionelles Lesen) kombiniert mit digitaler Bibliothek, wie z. B. Bücher anhören, Gedichte hören, Geschichten erzählen, Lieder singen, Bilder, Videos , Animationen, Kinderkunst ansehen … Kinder können entsprechend ihren Bedürfnissen auswählen, indem sie einfach über technische Geräte auf den Link zur digitalen Bibliothek der Schule klicken.

Mathe-Ecke im Kindergarten im Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt

Darüber hinaus nutzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemeinsam mit dem Kindergarten 6 die Räumlichkeiten von Schulen mit ausreichend großen Funktionsräumen und kleinen Spielplätzen optimal aus, wie z. B. im Hoa Mai Kindergarten, Tuoi Tho 7, Kindergarten 3 und Kindergarten 8, und implementiert das STEAM-Skill-Station-Modell, um Kinder zum Erleben, Entdecken und Kreativsein anzuregen.

Beispielsweise erleben, erkunden und gestalten Kinder im Kindergarten 6 STEAM in Außenbereichen mit Inhalten und Themen rund um die natürliche Umwelt, Sonne und Wind; Wasserbewegung in der Sand- und Wasserspielecke; Erfahren Sie, wie Klappspielzeug, Greifautomaten usw. funktionieren.

Der Kindergarten des Bezirks 3 verfügt über große Spielecken mit kreativen, praktischen Erfahrungsfähigkeiten wie STEAM-Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik mit einem vernünftigen Layout, sodass Kinder die Spielecken bequem wechseln, Inhalte erleben, erkunden und entsprechend ihren persönlichen Bedürfnissen lernen können.

Je nach Ausstattung schaffen Kindergärten STEAM-Erlebnismodelle für Kinder.

In der Technikecke können Kinder beispielsweise einen Handventilator zusammenbauen und basteln; Technologieecke: Kinder können mit Robotergeräten von Primo und Botzees experimentieren, die über Befehlskarten und Steuerungs-Apps gesteuert werden; In der Mathematikecke lernen Kinder durch das Erleben der mathematischen Skala das Zählen, Addieren und Subtrahieren, das Platzieren von Objekten an der richtigen Stelle durch geschicktes Rechnen, um Hindernisse zu überwinden, etwas über Tag und Nacht zu lernen, den Mond zu erkunden …

Herr Pham Dang Khoa, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks 3, sagte, dass die Schulen bei der Entwicklung des Programms die den Bedingungen der Einheit entsprechenden Einrichtungen optimal genutzt hätten, um STEAM-Erlebnis- und Kreativaktivitäten effektiv zu organisieren. Diese Aktivität unterstützt die Umsetzung immer hochwertigerer Vorschulbildungsprogramme, die den Lern-, Spiel- und Entdeckungsbedürfnissen von Vorschulkindern gerecht werden.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-trai-nghiem-steam-nhu-the-nao-185230522171830856.htm