Wie erleben Vorschulkinder STEAM?

Vorschulkinder erleben STEAM-Fähigkeitenstation

Um die Qualität der Vorschulbildung zu verbessern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks 3 von Ho-Chi-Minh-Stadt Maßnahmen ergriffen, um die Effektivität der Anwendung von Informationstechnologien zu verbessern, digitale Lernressourcen und digitale Bibliotheken bei der Organisation von Bildungsaktivitäten zu nutzen und STEAM anzuwenden, um die Umsetzung von Vorschulbildungsprogrammen zu unterstützen.

STEAM ist eine moderne interdisziplinäre Bildungsmethode, die darauf abzielt, Lernenden Wissen und Fähigkeiten aus fünf Fächern zu vermitteln: Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik.

Im Kindergarten 6 hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks 3 das Modell „Kinderbibliothek“ mit der Form des Lesens eingeführt – Bücher lesen (traditionelles Lesen) kombiniert mit digitaler Bibliothek, wie z. B. Bücher anhören, Gedichte hören, Geschichten erzählen, Lieder singen, Bilder, Videos , Animationen, Kinderkunst ansehen … Kinder können entsprechend ihren Bedürfnissen auswählen, indem sie einfach über technische Geräte auf den Link zur digitalen Bibliothek der Schule klicken.

Mathe-Ecke im Kindergarten im Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt

Darüber hinaus nutzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemeinsam mit dem Kindergarten 6 die Räumlichkeiten von Schulen mit ausreichend großen Funktionsräumen und kleinen Spielplätzen optimal aus, wie z. B. im Hoa Mai Kindergarten, Tuoi Tho 7, Kindergarten 3 und Kindergarten 8, und implementiert das STEAM-Skill-Station-Modell, um Kinder zum Erleben, Entdecken und Kreativsein anzuregen.

So erleben, erforschen und gestalten die Kinder beispielsweise im Kindergarten 6 STEAM im Außenbereich mit Inhalten und Themen rund um die Natur, Sonne, Wind, die Bewegung des Wassers in der Sand- und Wasserspielecke, lernen die Funktionsweise von Klappspielzeug, Ballgreifern etc. kennen …

Der Kindergarten des Bezirks 3 verfügt über große Spielecken mit kreativen, praktischen Erfahrungsfähigkeiten wie STEAM-Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik mit einem vernünftigen Layout, sodass Kinder die Spielecken bequem wechseln, Inhalte erleben, erkunden und entsprechend ihren persönlichen Bedürfnissen lernen können.

Je nach Ausstattung schaffen Kindergärten STEAM-Erlebnismodelle für Kinder.

In der Technikecke können Kinder beispielsweise Handventilatoren zusammenbauen und herstellen; in der Technologieecke erleben Kinder die Robotergeräte Primo und Botzees, die über Befehlskarten und Steuerungs-Apps gesteuert und bedient werden; in der Mathematikecke lernen Kinder anhand einer Mathematikwaage das Zählen, Addieren und Subtrahieren, können durch geschicktes Berechnen Gegenstände an die richtige Stelle legen, um Hindernisse zu überwinden, etwas über Tag und Nacht lernen, den Mond erkunden …

Herr Pham Dang Khoa, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks 3, erklärte, dass die Schulen bei der Entwicklung des Programms die den Bedingungen der Einheit entsprechenden Einrichtungen optimal genutzt hätten, um kreative und erlebnisorientierte STEAM-Aktivitäten effektiv zu organisieren. Diese Aktivität unterstützt die Umsetzung des Vorschulbildungsprogramms, um eine immer höhere Qualität zu erreichen und den Lern-, Spiel- und Entdeckungsbedürfnissen von Vorschulkindern gerecht zu werden.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-trai-nghiem-steam-nhu-the-nao-185230522171830856.htm