Digitales Wissen ebnet den Weg für die Zukunft von Schülern in Bergregionen

Im Zeitalter der „digitalen Kompetenz“, in dem die Technologie in jedes Dorf und jede kleine Gasse auf dem Land vorgedrungen ist, haben Schüler in ländlichen und abgelegenen Gebieten Barrieren in den Lebens- und Lernbedingungen überwunden, um schrittweise auf digitales Wissen zuzugreifen, die Technologie zu beherrschen und zur Schaffung einer digitalen Zukunft für sich und ihre Gemeinschaften beizutragen.

Student Nguyen Hoang Anh Hao präsentierte selbstbewusst sein Projekt. FOTO: MEN NGUYEN

Vom Dorf zum Spielplatz für künstliche Intelligenz

Nguyen Hoang Anh Hao, ein Schüler der Co-Ethnie, der die 12./4. Klasse der Quang Nam Ethnic Boarding High School besucht, hat Hunderte von Ideen übertroffen und den Förderpreis beim Wettbewerb „AI Innovation Challenge – Community Building 2025“ gewonnen, der von der Da Nang City Youth Union organisiert wurde.

Seine Geschichte ist für viele Schüler der Schule zu einer besonderen Inspirationsquelle geworden. Haos Erfolge sind nicht nur eine Quelle persönlichen Stolzes, sondern wecken auch den Lerngeist und den Wunsch, die Technologie in der Gemeinschaft der Schüler ethnischer Minderheiten zu beherrschen, die kaum Zugang zu digitalem Wissen haben.

„Als ich mein Dorf verließ, träumte ich immer davon, die Technologie zu erforschen und zu erobern. Deshalb habe ich die Idee für den Wettbewerb „Da Nang Green“ entwickelt. Dieser Erfolg ist nur ein kleiner Schritt, denn der Weg ist noch lang. Aber ich glaube, dass auch Schüler aus dem Hochland wie ich mit Ausdauer und kontinuierlichem Lernen die Technologie meistern und einen Beitrag zu unserer Gemeinschaft leisten können“, sagte Hao.

Studierende sind begeistert von der KI-Anwendung zum Kombinieren von Fotos. FOTO: MEN NGUYEN

Herr Pham Hung, stellvertretender Schulleiter der Quang Nam Ethnic Boarding High School, erklärte: „Hao stammt aus einem Land, das an der „Spitze“ der digitalen Technologie zu stehen schien, und hat bewiesen, dass es keine Barriere gibt, die groß genug ist, um den Fortschritt des Wissens aufzuhalten. Trotz vieler Schwierigkeiten mit den Lernbedingungen und der technologischen Infrastruktur hat er es dank seiner Leidenschaft und der rechtzeitigen Unterstützung von Lehrern und Familie geschafft, sich weiterzuentwickeln.“

Um zur Erzielung stolzer Erfolge wie Nguyen Hoang Anh Hao beizutragen, hat die Quang Nam Ethnic Boarding High School proaktiv Schulungen zum Thema „Anwendung von KI im Lernen“ organisiert, um die Kreativität und Lernbereitschaft jedes einzelnen Schülers zu fördern.

Die Schule lud Dozent Ho Van Vinh vom Central College of Electricity ein, um den Studierenden Wissen und Erfahrung in der Anwendung digitaler Technologien, insbesondere künstlicher Intelligenz, direkt zu vermitteln. Er führte die Studierenden in den Umgang mit gängigen KI-Tools ein und vermittelte ihnen Schreibfähigkeiten, um ihnen zu helfen, die Möglichkeiten künstlicher Intelligenz beim kreativen Lernen effektiv zu nutzen.

Während der Schulung konnten die Highland-Studenten viele interessante Fragen zur KI-Technologie stellen. Diese Fragen zeigten nicht nur ihre Lernbereitschaft, sondern auch, dass sie allmählich ein kritisches Denken entwickeln und den Wunsch verspüren, die Technologie im digitalen Zeitalter zu beherrschen.

Schüler der Nguyen Trai Secondary School für ethnische Minderheiten im Computerunterricht. FOTO: MEN NGUYEN

Ka Hien Thi Mo (Schülerin der 10./3. Klasse) konnte ihre Begeisterung während der Übungsstunde zur KI-Technologie nicht verbergen. „KI hilft mir, Wissen besser zu verstehen und Sachverhalte anschaulicher zu kommunizieren. Ich möchte unbedingt weiter lernen, damit ich KI in Zukunft im Alltag anwenden und Kindern im Hochland helfen kann, wie mir jetzt“, sagte Mo.

Um den Schülern die Technologie näherzubringen, hat sich der Vorstand der Nguyen Trai Ethnic Boarding Secondary School (Gemeinde Tra Tap) aktiv für die Sozialisierung eingesetzt und von der Gemeinde Unterstützung für die Investition in Computer für den Unterricht erhalten.

Jede Woche gehen die Schüler von Ca Dong und Xo Dang eifrig in den Computerraum der Schule. Obwohl ihre Hände noch ungeschickt auf der Tastatur sind und ihre Befehle noch nicht präzise sind, sind sie immer voller Begeisterung, wenn sie Präsentationsfolien erstellen, Gmail- und Facebook-Konten einrichten und etwas über Lernsoftware lernen können …

Herr Nguyen Thanh, Parteizellensekretär und Direktor der Nguyen Trai Secondary School für ethnische Minderheiten, erklärte: „An einem Ort, an dem Telefon- und WLAN-Signale noch immer instabil sind, sind wir stolz auf die Leidenschaft der Schüler für die Erforschung von Technologie. Ihre Beharrlichkeit und Lernbereitschaft haben ihnen geholfen, sich schrittweise mit Computerkenntnissen vertraut zu machen und so neue Türen für das zukünftige Wissen zu öffnen.“

Digitaltechnik-Team: Kreativer Kern in der Dorfschule

Im Schuljahr 2025/26 hat die Pham Phu Thu High School (Gemeinde Go Noi) ein Digital Technology Team mit 36 ​​Mitgliedern gegründet, von denen die meisten hervorragende Schüler in Informatik und Informationstechnologie sind. Dieses Team gilt als zentrale Kraft bei der Unterstützung digitaler Technologieanwendungsaktivitäten im Unterricht und bei den Aktivitäten der Jugendunion der Schule.

Digital Technology Group der Pham Phu Thu High School, Gemeinde Go Noi. FOTO: MEN NGUYEN

Tran Van Thanh, Sekretär der Schuljugendvereinigung, erklärte: „Obwohl sie aus einer rein landwirtschaftlichen Umgebung stammen, können die Schüler der Digital Technology Group mit ihrem Einsatz und ihrer Leidenschaft das Wissen im digitalen Zeitalter vollständig erschließen. Die Gründung der Digital Technology Group ist ein wichtiger Schritt zum Aufbau einer modernen Lernumgebung und trägt zur Verbesserung der Bildungsqualität im 4.0-Zeitalter bei, das derzeit stark anhält.“

Das Team für digitale Technologie spielt eine wichtige Rolle dabei, jedem Schüler der Schule die Technologie näherzubringen. Die Teammitglieder unterstützen und leiten ihre Freunde aktiv bei der Nutzung von Lernsoftware und digitalen Geräten an.

Pionier bei der Organisation technologischer Innovationsbewegungen wie Programmierwettbewerben und wissenschaftlichen und technischen Forschungsprojekten, der zur Schaffung einer dynamischen und kreativen Lernumgebung beiträgt.

Neben dem technischen Support koordiniert das Team auch mit der Schule den Betrieb und die Wartung von Computersystemen, Internetnetzwerken und Lernmanagementsoftware und stellt sicher, dass alle technologischen Aktivitäten reibungslos und effektiv ablaufen.

Nguyen Thi Dieu My (Klasse 12/4), ein Kernmitglied des Digital Technology Teams, sagte: „Die meisten Schüler der Schule stammen aus Bauernfamilien. Daher besitzen viele von ihnen keinen eigenen Computer und die Aktualisierung von Informationen über Technologie und Internet ist langsam. Unser Digital Technology Team begleitet und unterstützt die Schüler stets dabei, schneller auf Technologie zuzugreifen und trägt so dazu bei, die digitale Kluft zu schließen.“

Alle zwei Wochen organisiert die Digital Technology Group der Pham Phu Thu High School ein Treffen, bei dem sich die Mitglieder über die neuesten Technologietrends austauschen und auf den neuesten Stand bringen. Der Weg zum digitalen Wissen ist für die Schüler noch sehr lang, aber es ist der Wunsch, Lernbarrieren zu überwinden, der ihnen geholfen hat, selbstbewusst mit neuen Technologien umzugehen, ihr kreatives Potenzial zu entdecken und nach und nach zu Gestaltern der digitalen Zukunft für ihre Heimatstadt und ihr Dorf zu werden.

Quelle: https://baodanang.vn/tri-thuc-so-mo-loi-tuong-lai-hoc-sinh-vung-cao-3306453.html