Reporter: Lieber Kamerad, wie hat sich die Qualität der medizinischen Personalausbildung am Logistik-Kolleg 2 in letzter Zeit verändert?

Oberst Dr. Nguyen Ngoc Huy : Die Ausbildung von medizinischem Personal ist der Schlüssel und Kernbereich der Schule. Getreu dem Motto „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ liegt die durchschnittliche Abschlussquote der Ausbildung an der Schule von 2017 bis heute bei über 65 % mit guten und ausgezeichneten Ergebnissen. Insbesondere erfüllen 100 % der Militärstudenten die Anforderungen, mehr als 80 % mit guten und ausgezeichneten Ergebnissen.

Im Mittelpunkt der Fachschule Logistik 2 steht stets die praxisnahe Ausbildung der Studierenden.

Bislang hat die Schule mehr als 82.000 medizinisches Personal für Militäreinheiten und Einsatzorte im Süden, in abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten, auf Inseln und im internationalen Einsatz ausgebildet, um Kambodscha zu helfen. Nach ihrem Abschluss haben die Studierenden ihre zugewiesenen Pflichten und Aufgaben erfüllt und sich größtenteils zu Sanitätsoffizieren und -mitarbeitern mit guten beruflichen Fähigkeiten entwickelt. Sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitsversorgung von Soldaten und Bevölkerung sowie zur Entwicklung des militärmedizinischen Sektors und des Gesundheitssektors des Landes.

Neben der Aus- und Weiterbildung setzt die Schule auch weiterhin wissenschaftliche Forschung in die Praxis um und hat sich zu einer weitverbreiteten Bewegung entwickelt. Die Mitarbeiter, Dozenten und Angestellten der Schule haben an der Forschung zu mehr als 250 wertvollen Themen und Initiativen mitgewirkt, die praktische Anwendungen in den Bereichen Medizin, Pädagogik und Leben bieten.

Den Eid legen die Studierenden bei der Abschlussfeier ab.

  Reporter: Welche Lösungen hat die Schule umgesetzt, um eine gute Qualität in Bildung und Ausbildung zu erreichen, Sir?

Oberst Dr. Nguyen Ngoc Huy: Das Parteikomitee und der Vorstand des Logistics College 2 legen stets Wert darauf, die synchrone und umfassende Innovation von Bildung und Ausbildung zu leiten und zu steuern. Die Schule legt vor allem Wert auf Humanressourcen und investiert massiv in diese. Aktuell beschäftigt die Schule fast 100 Dozenten und Bildungsmanager, von denen 100 % über einen Hochschulabschluss oder einen höheren Abschluss verfügen. Fast 40 % des Lehrpersonals verfügen über einen Aufbaustudiengang und 100 % über eine Ausbildung in Fremdsprachen, Informationstechnologie und Pädagogik.

Darüber hinaus liegt der Schwerpunkt der Ausbildung stets auf der umfassenden Entwicklung von Moral, Intelligenz, körperlicher Fitness, Ästhetik, Lebenskompetenz, Arbeitskompetenz und Fremdsprachenkenntnissen der Schüler. Die Schule erneuert ständig ihre Lehr- und Lernmethoden und legt den Schwerpunkt auf die Verbesserung der Qualität und der praktischen Fähigkeiten der Schüler. Die gesamte Schule pflegt Disziplin und fördert viele praktische Nachahmungsbewegungen wie: „Jeder Lehrer ist ein Vorbild an Moral, Selbststudium und Kreativität“, „Lerne gut, übe ernsthaft, sprich gute Worte, tue Gutes“ … und die Kampagne „Tradition fördern, Talente einsetzen, Onkel Hos Soldaten würdig sein“.

In jüngster Zeit hat die Schule eine große Zahl medizinischer Fachkräfte für Militäreinheiten und Ortschaften im Süden bereitgestellt.

Dank vieler kreativer Strategien und Maßnahmen konnte die Schule zahlreiche Projekte umsetzen und sich mit fortschrittlicher und moderner Lehrausrüstung ausstatten, um die Qualität von Lehre und Lernen kontinuierlich zu verbessern. Die Theorieräume sind mit Projektoren, Leinwänden, Ton- und Lichtanlagen sowie einem umfassenden Überwachungskamerasystem ausgestattet. Die Übungsräume sind mit Modellen, Lehrmitteln und Spezialbildern gemäß den Vorgaben des Gesundheitsministeriums und des Verteidigungsministeriums ausgestattet. Die Schule hat in sieben Computerräume investiert, die mit Multiple-Choice-Testsoftware, Software zur Unterrichtsunterstützung, einem Internetsystem und einem internen Netzwerk ausgestattet sind, und fünf intelligente Klassenzimmer eingerichtet.

Reporter: Welche bahnbrechenden Entwicklungsorientierungen hat die Schule angesichts der Anforderungen der neuen Situation?

Oberst Dr. Nguyen Ngoc Huy: Während ihrer 46-jährigen Entwicklung hat die Schule je nach Art und Ausbildungsaufgaben der jeweiligen Periode ihre Verwaltungseinheit mehrfach gewechselt und ihr Ausbildungsniveau verbessert. Aus einer monodisziplinären Ausbildungseinheit im medizinischen Bereich hat die Schule eine multidisziplinäre Ausbildung in Logistik entwickelt, um den Ausbildungsanforderungen des Personals im militärischen Logistiksektor der neuen Periode gerecht zu werden. Die Akademie bildet Allgemeinmediziner, Krankenpfleger, Logistiker, Finanzfachleute und Kompaniesanitäter aus. Nach ihrem Abschluss übernehmen sie Aufgaben als Kompaniesanitäter, Bataillonssanitäter, Krankenhauskrankenschwestern, Köche und Finanzmitarbeiter von Einheiten.

Angesichts neuer Anforderungen und Aufgaben konzentriert sich die Hochschule auf die Leitung und Führung des Aufbaus eines quantitativ und qualitativ hochwertigen Kader- und Dozententeams, das den Standards in Bezug auf berufliche Qualifikation, pädagogische Fähigkeiten und praktische Kompetenz entspricht. Gleichzeitig legt sie stets Wert auf die Vermittlung von Menschen und die Vermittlung von Medizinethik an die Studierenden. Die Hochschule sieht die Verbesserung der Qualität von Ausbildung und wissenschaftlicher Forschung als einen von drei Durchbrüchen an, um die Qualität gemäß den Leistungsstandards der einzelnen Fächer der Logistikbranche weiterhin aufrechtzuerhalten und sicherzustellen.

Oberst Dr. Nguyen Ngoc Huy, Direktor des Logistics College 2, überreichte den Begünstigten der Police während einer Reise zur Untersuchung und Bereitstellung von Medikamenten in Tay Ninh Geschenke.

In der kommenden Zeit wird sich die Schule weiterhin auf die Innovation, Anpassung und Perfektionierung von Prozessen, Programmen, Inhalten, Organisation und Lehrmethoden konzentrieren und Ausbildungsprogramme auf Grundlage von Rundschreiben und Vorschriften des Verteidigungsministeriums, des Gesundheitsministeriums und des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales entwickeln und erneuern. Dabei werden Zeit und Praxisdauer priorisiert und auf die Konnektivität und Verknüpfung mit allen Bildungsebenen geachtet. Gleichzeitig werden Pläne zur Umsetzung intelligenter Schulmodelle im Zusammenhang mit der digitalen Transformation im Ausbildungssektor untersucht, erforscht und vorgeschlagen. Dazu werden ein architektonischer Rahmen und ein Fahrplan für die digitale Transformation für den Zeitraum 2021–2025 mit einer Vision bis 2030 erstellt.

Das Kollektiv des Logistik-Colleges 2 fördert bei der Erfüllung politischer Aufgaben stets den Geist der Solidarität, Initiative und Kreativität und ist bestrebt, die Schule immer stärker zu machen, sich professionell und modern zu entwickeln und stets der Marke als großes und hoch angesehenes Ausbildungszentrum für militärisches Logistikpersonal in der südlichen Region des Vaterlandes gerecht zu werden.

Reporter: Vielen Dank, Oberst, Dr. Nguyen Ngoc Huy!

HONG GIANG (aufgeführt)

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