An „heißen“ Schulen gibt es immer noch Kompetenzfeststellungsprüfungen

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) bewerten Schulen mit einer großen Anzahl an Schüleranmeldungen derzeit die Fähigkeiten der Schüler in Form von Fragen und Antworten, Aufsätzen, Präsentationen, Übungen, Experimenten usw., um sicherzustellen, dass die Zulassung fair, offen, transparent und praxisnah erfolgt.

Schülerinnen und Schüler legen die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Nguyen Tat Thanh Secondary and High School ( Hanoi National University of Education) im Schuljahr 2024/2025 ab. Foto: Van Trang.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 30 zu den Zulassungsbestimmungen für Sekundar- und Oberschulen herausgegeben. Darin hieß es, die Zulassung zu Sekundarschulen erfolge nach dem Auswahlverfahren. Dies hat in der Öffentlichkeit Besorgnis hervorgerufen, da sich derzeit an vielen hochwertigen Sekundarschulen und einigen nichtöffentlichen Schulen jährlich deutlich mehr Schüler anmelden als die Zulassungsquote. Dies erschwert die Auswahl der Schüler allein anhand der Zeugnisse der Grundschule. Tatsächlich sorgten in der Vorrunde der Bewerbungsunterlagen für die Aufnahmeprüfung und Eignungsfeststellung an diesen Schulen jahrelang Zeugnisse mit ausschließlich 10 Punkten und fast keiner 9 Punkte in den gesamten fünf Jahren der Grundschule für öffentliche Besorgnis. Viele äußerten die Befürchtung, dass die Beschönigung der Zeugnisse zu Lasten der Leistung gehe, insbesondere wenn die Ergebnisse der von den Schulen organisierten Prüfungen von den Zeugnisnoten abweichen. Daher wünschen sich die Schulen neben den akademischen Zeugnissen auch andere Bewertungsformen, um die richtigen Schüler zu finden.

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erläuterte die neue Regelung und sagte, dass bereits das Rundschreiben Nr. 11/2014/TT-BGD-DT festgelegt habe, dass die Einschulung in die Mittelschule jährlich durch eine Prüfung erfolgen solle. Diese Regelung stelle sicher, dass die Einschulung in die Mittelschule für die Bildungsstufe, die gemäß dem Ziel der allgemeinen Bildung eine Einschulung von 100 % der Schüler vorsieht, reibungslos, effektiv und praktisch abläuft.

Angesichts der Tatsache, dass sich an vielen renommierten weiterführenden Schulen eine große Zahl von Schülern anmeldete und die Aufnahme auf Grundlage allgemeiner Kriterien nicht ausreichte, um das Einschreibungsziel zu erreichen, erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 das Rundschreiben Nr. 05/2018, in dem es festlegte: „Die Anmeldung an weiterführenden Schulen erfolgt nach einem Auswahlverfahren. In Fällen, in denen die Zahl der sich für die 6. Klasse anmeldenden Schüler das Einschreibungsziel übersteigt, soll das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Einschreibungsplans nach einem Auswahlverfahren oder einer Kombination aus Auswahlverfahren und Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler leiten.“

Mit dem Rundschreiben Nr. 05/2018 stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung zudem klar, dass sich die Prüfungs- und Bewertungskapazität von einer Prüfung unterscheidet. Das heißt, wenn bei der Aufnahme an einer weiterführenden Schule die Anzahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, kann die Schule die Prüfungs- und Bewertungskapazität kombinieren, um die für Schüler geltenden Zulassungskriterien zu ergänzen, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllen, anstatt für 100 % der sich an der Schule bewerbenden Schüler eine komplette Prüfung mit vielen Fächern zu organisieren.

In den letzten Jahren haben einige Schulen jedoch ein Verfahren eingeführt, das hauptsächlich auf der Durchführung einer „Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten der Schüler“ als Aufnahmeprüfung für 100 % der Bewerber basiert. Die im Rundschreiben Nr. 05/2018 vorgeschriebene Rolle der „Zulassung“ in Kombination mit der „Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten der Schüler“ wurde nicht ordnungsgemäß umgesetzt. Daher bleibt das neue Rundschreiben weiterhin so, dass die Aufnahme an weiterführenden Schulen durch Zulassung erfolgt. Darüber hinaus wurde das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit beauftragt, konkrete Leitlinien zu den Zulassungskriterien bereitzustellen, um sicherzustellen, dass die Zulassung fair, objektiv, transparent und den örtlichen Gegebenheiten angemessen ist.

Ein Vertreter des Bildungsministeriums erklärte, der Sinn des neuen Rundschreibens bestehe darin, den Druck der Versetzungsprüfung für Grundschüler zu verringern, sodass auch an Privatschulen und Schulen mit hohem Bildungsniveau die Aufnahme einheitlich und ohne Aufnahmeprüfung erfolgen könne. Die Kommunen seien dafür verantwortlich, die Schulen bei der Umsetzung entsprechend der tatsächlichen Situation optimal zu unterstützen. Dies stehe auch im Einklang mit dem Grundsatz des Rundschreibens Nr. 30, wonach die Aufnahme an allen weiterführenden Schulen flächendeckend erfolgen müsse. Auf dieser Grundlage könne das Bildungsministerium auch Zulassungskriterien entwickeln, um präzise, faire, öffentliche und transparente Zulassungsvoraussetzungen zu gewährleisten.

Laut Herrn Nguyen Quang Tung, Rektor der MVLomonosov Secondary and High School (Hanoi), wartet die Schule derzeit auf Anweisungen des Hanoi Department of Education and Training, um Schüler für das Schuljahr 2025-2026 in die 6. Klasse einzuschreiben und so den neuen Vorschriften zu entsprechen. Auch die Doan Thi Diem Secondary School (Hanoi) gab bekannt, dass der Zulassungsausschuss in diesem Schuljahr vorübergehend keine Bewerbungen für die 6. Klasse mehr annimmt und auf Anweisungen wartet. Inzwischen haben einige andere nicht-öffentliche weiterführende Schulen den Einschreibungsprozess für die 6. Klasse im Wesentlichen abgeschlossen, wie beispielsweise die Nguyen Sieu Secondary and High School (Hanoi), die Schüler über Aufnahme- und Eignungstests in die 6. Klasse einschreibt.

Bis zur ersten Zulassungsphase ist es nicht mehr lange. Nicht nur Schulen, sondern auch Eltern und Schüler wünschen sich, dass die Kommunen bald konkrete Anweisungen zu den Zulassungsverfahren und gegebenenfalls spezifischen Kriterien erhalten, um die Rechte der Schüler zu gewährleisten, die sich für die Zulassung an hochwertigen Schulen und an „angesagten“ Schulen anmelden möchten.

Quelle: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-lop-6-truong-hot-van-thi-danh-gia-nang-luc-10298210.html