Rückverfolgung der Informationsquelle, die vor der Ankündigung der Abiturprüfung durchsickerte

Der Plan wurde bereits früher angekündigt: Am späten Nachmittag des 29. November hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz ab, um den Plan für die Abiturprüfungen 2025 bekannt zu geben. Doch seit heute Mittag ist in allen sozialen Netzwerken die Rede vom 4-Fächer-Prüfungsplan (2 Pflichtfächer sind Mathematik, Literatur und 2 Wahlfächer).

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2023 (Foto: Hai Long).

Auf die Frage eines Reporters von Dan Tri zu den vor der Ankündigung durchgesickerten Informationen erklärte Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass der Informationsinhalt vor der Pressekonferenz viele Vorbereitungsphasen durchlaufen musste.

Herr Chuong bestätigte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Informationsleck vor der Pressekonferenz zur Bekanntgabe des Abiturprüfungsplans 2025 prüfe.

Im Anschluss daran erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass die Entscheidung über den Plan für die Abiturprüfungen 2025 am 28. November unterzeichnet worden sei und der Termin für die Bekanntgabe auf einer Pressekonferenz der 29. November sei.

Herr Thuong erklärte: „Bei dieser Entscheidung handelt es sich nicht um ein vertrauliches Dokument, daher ist nicht sicher, ob es hier zu einem Leck oder Durchsickern von Dokumenten gekommen ist. Natürlich bedauert das Ministerium für Bildung und Ausbildung immer noch, dass Informationen vor der Pressekonferenz inoffiziell verbreitet wurden.“

In Bezug auf die Ausrichtung bei der Erstellung des Abiturprüfungsplans 2025 sagte Direktor Huynh Van Chuong, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf drei Hauptprinzipien basiere.

Erstens auf Grundlage der Beschlüsse der Partei und der Regierung , in denen Schlagworte wie „Das Examen muss den Druck verringern“, „kompakt sein“ und „die Kosten für die Gesellschaft verringern“ hervorgehoben werden.

Zweitens orientiert sich der Wettbewerb eng an den Zielen des Bildungsprogramms 2018.

Drittens : Die Erfahrungen der letzten Jahre im Bereich der Abiturprüfungen werden übernommen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stützte sich bei der Entwicklung des Abiturprüfungsplans 2025 auf drei Hauptprinzipien (Abbildung: Hai Long).

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) der Regierung am 14. November drei Optionen für die Abiturprüfung 2025 vorgelegt. Darunter wurde von vielen Experten die Option von Pflichtprüfungen in zwei Fächern aus Mathematik und Literatur kombiniert mit zwei Wahlfächern gewählt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung holte außerdem die Meinung von zehn Experten bei einem Treffen ein, das am 5. Oktober gemeinsam vom Büro des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung und der Abteilung für Qualitätsmanagement abgehalten wurde.

Im Ergebnis entschieden sich sechs Gutachter für die Variante mit zwei Pflichtfächern, drei Gutachten entschieden sich für die Variante mit drei Pflichtfächern und ein weiteres Gutachten.

Auf Grundlage dieser Ergebnisse, Stellungnahmen und Grundprinzipien im Prozess der Prüfungsplanentwicklung empfiehlt das Bildungsministerium, dass die Abiturprüfung ab 2025 zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfassen soll.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das 2+2-Prüfungsmodell den Vorteil, dass es den Prüfungsdruck für die Schüler verringert und tatsächlich die Kosten für die Familien der Schüler und die Gesellschaft senkt (die Kandidaten belegen nur 4 Fächer, derzeit 6 Fächer). Anzahl der Prüfungstermine: 3 Termine, wodurch sich die Anzahl der Prüfungstermine im Vergleich zur Gegenwart verringert.

Auch bei dieser Option kommt es zu keinem Ungleichgewicht zwischen den Zulassungskombinationen, was der Berufsorientierung der Studierenden entgegenkommt. Ermöglichen Sie den Studierenden, Zeit mit dem Studium von Wahlfächern zu verbringen, die für ihre Karriereziele relevant sind.

Diese Option hat jedoch den Nachteil, dass sie sich auf den Unterricht und das Lernen von Geschichte und Fremdsprachen auswirkt, zwei Fächern, die derzeit obligatorisch sind.

Zusätzlich zur Option 2+2 wurden der Regierung vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Sitzung am Morgen des 15. November zwei weitere Optionen vorgestellt.

Konkret sieht der Prüfungsplan 3 Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) und zwei Wahlfächer (Option 3+2) vor.

Der Prüfungsplan umfasst vier Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte) und zwei Wahlfächer.

Die Ergebnisse der im vergangenen Oktober vom Bildungsministerium bekannt gegebenen Umfrage zu Prüfungsmöglichkeiten (Foto: Bildungsministerium).

Laut den Ergebnissen der Umfrage zum Plan zur Organisation der Abiturprüfung ab 2025, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung im vergangenen Oktober bekannt gab, befürworteten etwa 26 bis 30 Prozent der Befragten die 4+2-Option. Das bedeutet, dass die Gymnasiasten sechs Fächer belegen müssen, darunter vier Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte) und zwei Fächer, die die Kandidaten aus den verbleibenden Fächern der 12. Klasse auswählen können.

Bei der von rund 70 % der Umfrageteilnehmer gewählten Variante 3+2 müssen die Gymnasialkandidaten 5 Fächer belegen, darunter 3 Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen) und 2 Fächer, die die Kandidaten aus den restlichen Fächern der 12. Klasse wählen (darunter Geschichte).

Derzeit ist die Abiturprüfung mit 6 Prüfungen organisiert, darunter Mathematik, Literatur, Fremdsprachen, Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde).

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/truy-nguon-phat-lo-thong-tin-thi-tot-nghiep-thpt-truoc-ke-hoach-cong-bo-20231129151144111.htm