In die Berge gehen, um die digitale Transformation zu lernen - MINT-Anwendungen, moderne Stadtgebiete werden übersehen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Vinh Cuu (Dong Nai) hat den Schulen vor Kurzem ein Dokument mit einem Plan zur Reise nach Ha Giang geschickt, um dort Erfahrungen zu sammeln, den digitalen Wandel im Bildungswesen zu verstehen und MINT-Fächer anzuwenden. Die Reise soll 5 Tage dauern. Die Delegation von Beamten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Vinh Cuu musste nach Ho-Chi-Minh-Stadt reisen, dann mit dem Flugzeug nach Hanoi und anschließend mit dem Auto nach Ha Giang fahren.

Die Reise war nicht erfolgreich, da das Volkskomitee des Distrikts Vinh Cuu ein Dokument herausgab, in dem die vorübergehende Aussetzung angeordnet wurde, als festgestellt wurde, dass der Zeitplan stark auf Besichtigungen und Tourismus ausgerichtet war. Die Tatsache, dass ein Bezirk in Dong Nai nach Ha Giang ging, um etwas über die digitale Transformation und MINT-Erfahrung zu lernen, überraschte jedoch viele Menschen und sie fragten sich, warum sie nicht nach Ho-Chi-Minh-Stadt gingen, die Stadt gleich nebenan, mit einer sehr kurzen Reisedistanz, um aus den Erfahrungen zu lernen?

Geografisch gesehen gehört Dong Nai zum Südosten, der heute wirtschaftlich am weitesten entwickelten Region des Landes. Dong Nai grenzt im Westen an Ho-Chi-Minh-Stadt und der Bezirk Vinh Cuu von Dong Nai ist etwa 70 km vom Zentrum von Ho-Chi-Minh-Stadt entfernt.

Gehe nach Ha Giang
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Vinh Cuu (Provinz Dong Nai) hatte geplant, fünf Tage in der Provinz Ha Giang zu verbringen, um Erfahrungen mit der digitalen Transformation zu sammeln, musste jedoch abbrechen, da der Schwerpunkt des Programms auf Besichtigungen und Tourismus lag. Screenshot

Ho-Chi-Minh-Stadt ist mit 10 Millionen Einwohnern die modernste Stadt des Landes. Was das Bildungswesen betrifft, ist die Stadt mit etwa 1,7 Millionen Studenten nach Hanoi die zweitgrößte Stadt des Landes. Der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt über Hunderte von Schulen auf allen Ebenen, von denen mehr als 350 Schulen die nationalen Standards erfüllen.

In Bezug auf die digitale Transformation und die Anwendung von MINT war der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt schon immer ein Pionier und hat eine Plattform für die digitale Transformation in allen Bereichen und auf allen Bildungsebenen aufgebaut, wobei der Schwerpunkt auf dem Aufbau einer Datenbank für Unterricht und Schulverwaltung lag.

Ho-Chi-Minh-Stadt ist bislang die einzige Stadt im Land, die eine Reihe von Standards zur Anerkennung digitaler Schulen eingeführt hat, darunter Standards wie: Digitale Institutionen, digitale Einrichtungen und Infrastruktur, digitale Daten, digitale Humanressourcen, digitale Governance und Verwaltung sowie digitale Bildung.

In der gesamten Stadt gibt es 100 Schulen, die die vom Stadtvolkskomitee anerkannten Standards für digitale Schulen erfüllen. Darunter 35 Grundschulen, 38 weiterführende Schulen, 25 Gymnasien und 2 interdisziplinäre Grund-, weiterführende und gymnasiale Schulen. Die Provinz Ha Giang ist die nördlichste Provinz des Landes und eine Bergprovinz mit eingeschränkten Bedingungen für sozioökonomische Entwicklung und Bildung im Vergleich zu den Flachlandprovinzen, insbesondere den Großstädten und städtischen Gebieten.

Wenn das Ziel wirklich das Studium ist, werde ich Ha Giang nicht wählen

Ein Lehrer aus Ho-Chi-Minh-Stadt sagte gegenüber einem Reporter von VietNamNet , dass Ha Giang zwar Anstrengungen im Bildungsbereich unternehme, sich aber hinsichtlich des Umfangs und der Qualität der MINT-Umsetzung oder der digitalen Transformation nur schwer mit Großstädten vergleichen lasse. Wenn das eigentliche Ziel der Reise des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Distrikts Vinh Cuu darin besteht, aus Erfahrungen zu lernen, dann wird der Besuch fortgeschrittener Bildungszentren wie Ho-Chi-Minh-Stadt oder Hanoi einen weitaus höheren praktischen Nutzen bringen als der Besuch von Ha Giang.

MINT-Bildung und digitale Transformation seien Bereiche, die moderne Einrichtungen, hochqualifizierte Lehrkräfte und fortschrittliche Praxismodelle erforderten, so der Experte. Ho-Chi-Minh-Stadt hat internationale Konferenzen zur digitalen Transformation im Bildungswesen organisiert und verfügt über viele Schulen, die MINT-Fächer effektiv anwenden, wie etwa die Tran Dai Nghia High School for the Gifted oder die Le Hong Phong High School for the Gifted. Auch in Hanoi gibt es Schulen wie die Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted, die dies systematisch umsetzen. Daher ist es eine unvernünftige Entscheidung, Ha Giang für den digitalen Wandel und MINT-Erfahrungen auszuwählen, insbesondere wenn aus der Reiseroute hervorgeht, dass es bei der Reise eher um Tourismus als ums Studium geht.

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Viele Meinungen besagen, dass Ho-Chi-Minh-Stadt und Binh Duong ganz in der Nähe des Bezirks Vinh Cuu (Dong Nai) liegen und ebenfalls entwickelte Wirtschafts- und Bildungszentren sind. Warum also sollte man den ganzen Weg nach Ha Giang auf sich nehmen, um etwas über die digitale Transformation im Bildungsbereich zu lernen? Foto: Nguyen Hue

„Wenn sich das Bildungs- und Ausbildungsministerium des Distrikts Vinh Cuu für Ho-Chi-Minh-Stadt und Hanoi entscheidet – beides Zentren der raschen Entwicklung im Bildungs- und Technologiebereich –, sind diese besser geeignet“, sagte er.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), räumte ein, dass die Organisation der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Vinh Cuu (Dong Nai), bei der Beamte und Schulleiter nach Ha Giang fahren, um dort etwas über die digitale Transformation und MINT-Erfahrungen zu lernen, in der Öffentlichkeit zu vielen geteilten Meinungen führt. Die kurzfristige Entscheidung, die Reise zu verschieben, konnte, obwohl sie aus vorrangigen Verwaltungsfragen resultierte, die Zweifel an der Vernunft und dem wahren Zweck dieses Plans nicht zerstreuen.

Ihm zufolge wirft die Tatsache, dass eine große Delegation die weite Strecke nach Ha Giang zurücklegte und dabei entwickelte Wirtschafts- und Bildungszentren wie Ho-Chi-Minh-Stadt oder Binh Duong gleich nebenan ignorierte, große Fragen hinsichtlich der Wirksamkeit und Praktikabilität der Reise auf. Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt über ein recht dynamisches Bildungssystem, das Mut zum Denken und Handeln bietet. Die Stadt ist in der Fremdsprachen- und MINT-Ausbildung stets führend und verfügt über viele Universitäten, sodass für Lehrkräfte gute Bedingungen zum Lernen und Erfahrungsaustausch bestehen.

Insbesondere Informationen darüber, dass ein großer Teil der Reiseroute für Besichtigungen und den Tourismus an berühmten Orten aufgewendet wird, verstärken die Bedenken hinsichtlich einer unangemessenen und intransparenten Verwendung des Staatsbudgets. In einem Kontext, in dem der Bildungssektor immer noch mit zahlreichen Schwierigkeiten hinsichtlich der Ausstattung, provisorischer Unterrichtsräume und begrenzter Ressourcen konfrontiert ist, ist es Verschwendung, viel Geld für eine Reise auszugeben, deren Zweck vermutlich pädagogischer Natur ist.

Dr. Hoang Ngoc Vinh sagte, dass es notwendig sei, aus Erfahrungen zu lernen, dies müsse jedoch effektiv, wirtschaftlich und im Einklang mit den örtlichen Gegebenheiten geschehen. Formen des Austauschs und Lernens vor Ort oder an Orten mit vergleichbaren Voraussetzungen sollen dabei vorrangig berücksichtigt werden.

„Der Vorfall ist ein Weckruf dafür, dass die Verwendung öffentlicher Mittel strenger überwacht werden muss und Transparenz und Effizienz bei allen Aktivitäten des Staatsapparats gewährleistet werden müssen, insbesondere im Bildungsbereich, wo vorbildliches Verhalten und höchste Verantwortung erforderlich sind. Diese Lektion sollte auch in vielen anderen Gemeinden gelernt werden, da die Sommerferien näher rücken und Studienreisen streng und transparent geregelt werden müssen“, sagte Herr Vinh.

Quelle: https://vietnamnet.vn/tu-dong-nai-di-2-000km-ra-ha-giang-hoc-tap-kinh-nghiem-sao-khong-chon-tphcm-2403471.html