Studenten aus Da Nang nutzen KI, um Roboter zu bauen, die die Bildung von Kindern mit Sprachstörungen unterstützen

Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet (Mitte), Autoren des TalkiEVBot-Projekts – „Roboter unterstützt die Bildung von Kindern mit Sprachstörungen“.

Die Idee für Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet, Klasse 12A4, Le Quy Don High School for the Gifted ( Da Nang ), entstand bei einem Freiwilligenausflug in ein Sozialschutzzentrum, wo sie mit vielen Kindern mit Sprachstörungen zu tun hatten. Im Gespräch wurde Hung und Kiet klar, dass die Kinder große Schwierigkeiten bei der Kommunikation und beim Ausdruck hatten, und so kamen sie auf die Idee, „eine Art Maschine zu bauen“, um ihnen zu helfen.

„Von der ersten Idee bis hin zum Bestehen der Wettbewerbsrunden auf Schul-, Stadt- und Landesebene haben wir viel Zeit mit Recherche und Diskussionen verbracht. Bei der Umsetzung der Idee in ein Produkt stießen wir auf viele Schwierigkeiten. Doch dank unserer Solidarität und unserer Fähigkeit, zuzuhören und gemeinsam Lösungen zu finden, konnten wir ein Produkt für benachteiligte Kinder, insbesondere Kinder mit Sprachstörungen, entwickeln“, sagte Huynh Hung.

Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet neben dem Poster zum TalkiEVBot-Projekt – „Roboter unterstützt die Bildung von Kindern mit Sprachstörungen“.

Laut Tuan Kiet stieß die Gruppe bei der Projektumsetzung auf Schwierigkeiten bei der Anwendung technischer Lösungen und bei praktischen Tests, da beide Schüler im Abschlussjahr einer High School sind. Sogar die Vereinbarung gemeinsamer Arbeitszeiten ist für Kiet und Hung ein Problem, da dies mit ihrem Stundenplan in der Schule kollidiert. In der Zwischenzeit muss das Produkt viele Male getestet werden, um die Funktionen des Roboters zu verbessern und zu perfektionieren.

„Kinder mit Sprachstörungen müssen den Roboter nutzen und mit ihm interagieren, um Daten zu sammeln und das Projekt so anzupassen, dass es durchführbar ist. Dies stellt auch eine Schwierigkeit im Testprozess dar, da es nicht immer zufriedenstellend verläuft“, so Kiet.

Das Projekt „TalkiEVBot – Roboter unterstützt die Bildung von Kindern mit Sprachstörungen“ von Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet gehört zum Bereich Robotik und intelligente Maschinen. Dabei handelt es sich um ein auf künstlicher Intelligenz (KI) basierendes Produkt, das Kinder mit Kommunikationsschwierigkeiten unterstützt und ihnen dabei hilft, ihre Interaktions- und Lernfähigkeit zu verbessern.

Das Projekt gewann den zweiten Preis auf der Regeneron International Science and Engineering Fair – ISEF 2025, die vom 11. bis 16. Mai in den USA stattfand. Das Highlight des Projekts liegt nicht nur in seiner technischen Komplexität, sondern auch in seiner humanistischen Botschaft, dass Wissenschaft und Technologie Werkzeuge sind, die der Gesellschaft dienen und positive Veränderungen für benachteiligte Gruppen bewirken. Ein weiterer Pluspunkt von Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet ist ihre Fähigkeit, bei vielen schwierigen Fragen fließend und überzeugend Englisch zu sprechen.

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Da Nang und Lehrer der Le Quy Don High School for the Gifted begrüßten und gratulierten der Delegation, die vom Regeneron International Science and Engineering Competition – ISEF 2025 zurückkehrte.

Nach ihrer Rückkehr vom Wettbewerb hoffen Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet, dass die Funktionen des Roboterprodukts in Zukunft weiter verbessert werden, um mehr Kinder mit Sprachstörungen zu erreichen und das Produkt einer größeren Anzahl von Menschen zugänglich zu machen.

Frau Le Pham Lien Chi, die Projektleiterin von Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet, sagte, dass die Lehrerin die Schüler beim Entwickeln von Ideen mit entsprechendem Wissen und entsprechenden Fähigkeiten unterstützt habe. Die weitere Umsetzung und Entwicklung der Ideen erfolgt durch die Studierenden, die während des Umsetzungsprozesses vor allem von den Lehrkräften begleitet und beaufsichtigt werden. Über den Zeitraum der Umsetzung der Idee von Juli 2024 bis heute und dank des kontinuierlichen Einsatzes der beiden Studierenden ist der internationale zweite Preis ein sehr würdiges Ergebnis.

Herr Le Thanh Hai, Direktor der Le Quy Don High School for the Gifted, sagte, dass die Schule neben der Lehr- und Lernkultur einen Schwerpunkt auf die wissenschaftliche Forschung der Schüler lege. Neben den akademischen Clubs gibt es an der Schule auch viele Kreativclubs. Dabei handelt es sich um Spielplätze, die die Schüler dazu anregen, zu forschen, Ideen zu erforschen und zu Projekten und Themen weiterzuentwickeln, um an Wettbewerben auf allen Ebenen teilzunehmen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html