Was sagte Minister Nguyen Kim Son zu der Idee eines landesweit einheitlichen Lehrbuchsatzes?

Lehrbücher - Foto 1.

Bildungsminister Nguyen Kim Son – Foto: GIA HAN

Bildungsminister Nguyen Kim Son hat auf die vor der 9. Sitzung der Nationalversammlung eingereichten Stellungnahmen von Wählern aus verschiedenen Provinzen reagiert. Insbesondere Wähler aus der Provinz Hung Yen forderten das Bildungsministerium auf, landesweit einheitliche Lehrbücher einzuführen, die den aktuellen gesellschaftlichen Gegebenheiten gerecht werden.

Zu jedem Fachgebiet gibt es ein oder mehrere Lehrbücher.

Als Reaktion auf diesen Inhalt erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass die Resolution 88 der Nationalversammlung klar festlege, dass das allgemeine Bildungsprogramm Anforderungen an die Qualitäten und Fähigkeiten festlege, die die Schüler nach jeder Bildungsstufe erreichen müssen.

Hinzu kommen die für alle Schüler landesweit obligatorischen Bildungsfächer und -inhalte.

Das Bildungsgesetz von 2019 legt außerdem fest, dass das allgemeine Bildungsprogramm die Anforderungen an die Qualitäten und Fähigkeiten gewährleisten muss, die die Schüler nach jeder Bildungsstufe erreichen müssen, und dass es sich um einen obligatorischen Bildungsinhalt für alle Schüler im ganzen Land handelt.

Lehrbücher legen die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms an die Bildungsinhalte, die Anforderungen an die Eigenschaften und Fähigkeiten der Schüler fest; sie geben Orientierung zu den Lehrmethoden und den Möglichkeiten zur Überprüfung und Bewertung der Bildungsqualität und tragen zur Sozialisierung der Lehrbucherstellung bei; es gibt eine Reihe von Lehrbüchern für jedes Fach.

Seit dem Schuljahr 2020-2021 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung neue Programme und Lehrbücher gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 eingeführt, und die Schulen haben die Umsetzung organisiert, wodurch erste Ergebnisse erzielt wurden.

Das Politbüro hat die Resolution 91/2024 verabschiedet, um die Umsetzung der Entschließung 29/2013 des Zentralen Exekutivkomitees über die grundlegende und umfassende Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung fortzusetzen und den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden.

Es beschreibt klar die Aufgabe, das neue allgemeine Bildungsprogramm weiter zu perfektionieren und effektiv umzusetzen; die Umsetzung eines einheitlichen allgemeinen Bildungsprogramms landesweit, jedes Fach hat ein oder mehrere Lehrbücher und die Zusammenstellung der Lehrbücher wird in die Gesellschaft integriert...

Die Verwendung unterschiedlicher Lehrbücher hat keinen Einfluss auf die zu erreichenden Wissensinhalte und -anforderungen.

In der Antwort des Ministers hieß es außerdem, dass das Ministerium die Rundschreiben 25/2020 und 27/2023 zur Regelung der Auswahl von Lehrbüchern in allgemeinbildenden Einrichtungen herausgegeben habe, damit Provinzen, Städte oder allgemeinbildende Schulen Lehrbücher für den Einsatz in den Schulen auswählen können.

Im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sind die Inhalte und Anforderungen für jeden Bildungsbereich detailliert festgelegt.

Die verschiedenen Lehrbücher unterscheiden sich lediglich in den sprachlichen Materialien, den Präsentationsmethoden und den Lehrmethoden für jeden Inhalt, müssen aber die Anforderungen des Programms erfüllen.

Wenn Schüler also unterschiedliche Lehrbücher verwenden, bleiben die Lerninhalte und -anforderungen unberührt.

Die Lehrbücher sind für den langfristigen, mehrfachen Gebrauch bestimmt (es ist den Schülern nicht gestattet, direkt in den Lehrbüchern zu schreiben, zu zeichnen oder Übungen zu machen).

Somit erfolgt das Lehren und Lernen an den verschiedenen allgemeinbildenden Einrichtungen nach den Anforderungen des jeweiligen Fachs und ist landesweit vereinheitlicht.

Lehrbücher sind Lernmaterialien, die den Lehr- und Lernprozess strukturieren. Reichhaltige und vielfältige Lernmaterialien unterstützen den Lehr- und Lernprozess optimal.

Minister Nguyen Kim Son betonte, dass das Ministerium auch weiterhin Innovationen in den Bereichen Lehre, Testen, Bewerten und Prüfungsmethoden vorantreiben werde.

Gleichzeitig sollen die aktuelle Situation und die Qualität der Umsetzung in den Gemeinden und Schulen überprüft und bewertet werden, die Meinungen und Vorschläge der Wähler berücksichtigt werden, um die Leitlinienlösungen in der kommenden Zeit zu verbessern.

Zu jedem Fachgebiet gibt es ein oder mehrere Lehrbücher.

Die Verwendung unterschiedlicher Lehrbücher hat keinen Einfluss auf die zu erreichenden Wissensinhalte und -anforderungen.

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