Künstliche Intelligenz-Anwendungen: Vermeiden Sie sie nicht, aber machen Sie sich nicht davon abhängig!

Künstliche Intelligenz (KI) ist die Quelle menschlichen Wissens. Das kann niemand leugnen. Und ChatGPT ist das KI-Tool mit der weltweit größten Nutzerzahl, die derzeit auf über 450 Millionen geschätzt wird. ChatGPT verfügt über ein Textsystem mit 8 Millionen Dokumenten und mehr als 10 Milliarden Wörtern und kann daher fast alle menschlichen Anforderungen in vielen Bereichen erfüllen, die nicht oder nicht gründlich verstanden werden. simulieren Sie menschenähnliche Gespräche, schreiben Sie sogar Gedichte und analysieren Sie Daten …

Aufgrund der Intelligenz dieses Tools werden viele Menschen abhängig, was zu Situationen führt, die in ihrem Verständnis oder ihren persönlichen Gefühlen liegen, aber sie verlassen sich auf ChatGPT, um Antworten zu finden. KI wird „missbraucht“, insbesondere in Bereichen, in denen menschliche Unterschiede erforderlich sind.

Beispielsweise hängt eine Gratulation oder eine Entschuldigung ganz von der Einstellung und den Gefühlen der Person ab, die sie sendet. Dennoch nutzen viele Menschen KI, anstatt das zu sagen, was sie sagen möchten. Das obige Beispiel stammt von einem Literaturlehrer. Am 20. November letzten Jahres erhielt dieser Lehrer Glückwünsche von vielen Schülern.

Für einen Lehrer gibt es nichts Schöneres, als wenn Generationen von Schülern sich am Lehrertag immer an ihn erinnern und ihm viele gute Wünsche übermitteln. Dieser Lehrer war jedoch sehr nachdenklich, da es sich bei vielen davon um leere, stereotype Wünsche handelte und man beim Betrachten nicht schwer erkennen konnte, dass die Person, die sich diese Wünsche wünschte, Vorschläge von ChatGPT übernommen hatte.

Laut diesem Lehrer verlassen sich viele Schüler nicht nur beim Kopieren von Grüßen, sondern auch beim Schreiben von Aufsätzen auf dieses intelligente Tool. Wenn sich diese Abhängigkeit jedoch im Schreiben zeigt, kann der Lehrer mahnen und je nach Abschreibniveau sogar eine schlechte Note vergeben, bei Handlungen, die Emotionen ausdrücken, kann der Lehrer jedoch nur traurig sein und nicht wissen, was er sonst tun soll.

Oder in jüngster Zeit häuften sich in den sozialen Netzwerken Entschuldigungen (angeblich von einem Studenten, der sich während der Parade am 30. April in Ho-Chi-Minh-Stadt gegenüber Veteranen unangemessen verhalten hatte). Die Entschuldigungen waren sehr höflich und zeigten die Reue des Schülers. Internetnutzer glauben jedoch, dass diese Sätze von ChatGPT von diesem Studenten „ausgeliehen“ wurden.

Der wahre Sachverhalt ist unbekannt, doch ähnliche Situationen wie die oben beschriebene sind keine Seltenheit, insbesondere seit künstliche Intelligenz das Leben übernommen hat. Glückwünsche oder Entschuldigungen bringen die Gefühle und den Respekt der Person zum Ausdruck, der man gratuliert oder bei der man sich entschuldigt. Maschinen können dies absolut nicht ersetzen. Daher ist es beunruhigend, dass manche Menschen Emotionen von der KI übernehmen. Egal wie sanft die Wünsche oder Entschuldigungen sind, es mangelt ihnen in diesem Moment immer noch an Aufrichtigkeit und sie sind für andere schwer zu akzeptieren.

Wie sieht es mit der Arbeit aus? KI ist sehr wichtig, wenn es darum geht, uns einige Referenzvorschläge zu geben. Aber nicht alle Inhalte kennt die KI oder gibt konkrete Antworten. Ein junger Reporter erzählte, dass er von der Redaktion beauftragt worden sei, den Leiter einer führenden Einheit zu interviewen, die mit seinem Aufgabenbereich in Zusammenhang stehe. Die Frage wurde gesendet und die Antwort kam pünktlich zurück, was den Reporter sehr freute. Beim Lesen des Inhalts fiel es dem Reporter jedoch nicht schwer, festzustellen, dass alle Antworten von ChatGPT beantwortet wurden.

Der gesamte Inhalt ist allgemein gehalten und spiegelt die gleiche Situation an jedem Ort wider. Die Anforderung besteht jedoch darin, anhand der neuesten Daten der Branche konkrete Ergebnisse zu erzielen und dann Lösungen vorzuschlagen, die der tatsächlichen Situation vor Ort angemessen sind.

Daher müssen sich Reporter registrieren, um direkt arbeiten zu können und die benötigten Informationen nutzen zu können. Der Reporter ist recht erfahren im Umgang mit künstlicher Intelligenz und sagte, dass ChatGPT bei der Suche mit weniger gängigen Schlüsselwörtern fast nie die gewünschten Vorschläge liefert. Sogar bei Informationen zu Recht und Geschichte liefert ChatGPT manchmal lückenhafte und falsche Informationen.

Um auf die Geschichte der Informationsabhängigkeit junger Menschen durch KI zurückzukommen: Das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) hat vor diesem Risiko gewarnt. „Wir müssen mehr tun, um unsere jungen, technisch versierten Bürger darauf vorzubereiten, Manipulationen zu widerstehen und das Vertrauen in zuverlässige und überprüfbare Wissensquellen aufrechtzuerhalten“, sagte UNICEF-Exekutivdirektorin Henrietta Fore.

Offensichtlich handelt es sich hierbei nicht nur für die vietnamesische Jugend, sondern für die ganze Welt um ein besorgniserregendes Risiko, und es bedarf wirksamer Lösungen, um dieser Abhängigkeit zu begegnen. Denn junge Menschen sind die Hauptzielgruppe für KI und gleichzeitig den größten Risiken durch KI ausgesetzt. Es ist gefährlich, dass diese Gruppe bei der Informationsbeschaffung – insbesondere bei Informationen über Geschichte, Politik und die ideologischen Grundlagen der Partei – zunehmend von KI abhängig ist.

Es muss bestätigt werden, dass der Einsatz von KI sehr notwendig ist. Wenn Sie wissen, wie Sie es nutzen und in ein unterstützendes Tool verwandeln können, sparen Sie viel Zeit, die Sie in Kreativität investieren könnten. Wenn wir jedoch zu abhängig sind, können nicht nur die Schüler, sondern jeder viele Fähigkeiten wie kritisches Denken und Kreativität verlieren.

Bei Studenten führt die Nutzung von Chat GPT im Besonderen und künstlicher Intelligenz im Allgemeinen dazu, dass sie sich die Gewohnheit aneignen, zu faul zum Denken zu sein. Diese Angewohnheit führt allmählich zu einem Verlust der Denkfähigkeit und sogar des Selbstvertrauens, wenn man glaubt, die Antwort könne nur in der KI liegen. Daher müssen Lehrer die Schüler bereits ab der Mittelstufe einweisen.

Dazu muss dieses Team über die Technologie verfügen, mit der es unterscheiden kann, ob das von den Schülern gestellte Problem von der KI oder von den Schülern selbst erstellt wurde. Ein Bildungsexperte sagte, dass Lehrer im Unterricht Fragen stellen müssen, die von den Schülern verlangen, für richtig oder falsch zu argumentieren, was KI nicht leisten kann. Oder logische Denkaufgaben erfordern von den Schülern das Denken, da die KI nur auf „Richtig“ oder „Falsch“ antworten kann.

Anh Thu

Quelle: https://baoquangtri.vn/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-khong-xa-lanh-nhung-dung-le-thuoc-193540.htm