Entwicklung von Strategien zur Talentförderung in strategischen Wissenschafts- und Technologiesektoren

Im Kontext der starken Globalisierung und des digitalen Wandels sind hochqualifizierte Humanressourcen in den Grundlagenwissenschaften , im Schlüsselingenieurwesen und in strategischen Technologien zu Schlüsselfaktoren für eine nachhaltige Entwicklung und die Steigerung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit geworden.

In der Realität sind die Humanressourcen in diesen Bereichen jedoch noch immer quantitativ und qualitativ begrenzt und genügen nicht den Entwicklungsanforderungen.

Der Aufbau einer strategischen Stipendienpolitik gilt als eine der wirksamsten Lösungen, um in Schlüsselbereichen des Landes hochqualifizierte Humanressourcen anzuziehen und deren Entwicklung zu fördern.

Die Politik ist noch immer fragmentiert

Nach den geltenden Vorschriften müssen öffentliche Universitäten mindestens 8 % ihrer Studiengebühreneinnahmen für die Vergabe von Stipendien zur Förderung des Studiums zurücklegen, während private Universitäten mindestens 2 % ihrer Studiengebühreneinnahmen zurücklegen müssen.

Diese Maßnahmen haben sich als wirksam erwiesen, um Lernende anzuziehen und die Qualität der Beiträge für die Ausbildungssektoren zu verbessern.

Die Technische Universität Ho-Chi-Minh -Stadt ist eine führende Einrichtung für die Ausbildung im Bereich der technischen Technologie und beschäftigt überwiegend Studenten aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT).

Dr. Tran Thanh Thuong, Leiter der Abteilung für Zulassungen und Studentenangelegenheiten an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Ausbildungskosten für MINT-Studiengänge aufgrund der Anforderungen an Labore, Übungen, Projekte usw. oft höher seien.

Projektbasierte Lernprogramme können für Studierende und ihre Familien auch eine finanzielle Belastung darstellen. Daher sind Stipendien und Studienbeihilfen wichtige Instrumente, um den Studierenden bei der Wahl dieser Studiengänge Sicherheit zu geben.

Stipendien verringern nicht nur die Belastung durch Studiengebühren, sondern sind auch zu einem wirksamen politischen Instrument geworden, um die Quantität und Qualität von Beiträgen für die MINT-Fächer zu steigern.

Die Realität zeigt, dass die Stipendienvergabe immer noch „gleichmäßig“ erfolgt und nicht nach Schwierigkeitsgrad, schwer zu besetzenden Hauptfächern und Schlüsselfächern priorisiert wird.

Darüber hinaus gibt es derzeit keine nationale Stipendienpolitik, um Studierende für ein Studium in den modernsten Grundlagenwissenschaften, Schlüsselingenieurwissenschaften und strategischen Technologien zu gewinnen …

Die derzeitige Politik konzentriert sich noch immer hauptsächlich auf soziale Unterstützung und ist nicht auf die Gewinnung und Entwicklung von Talenten ausgerichtet. Sie ist nicht eng mit Strategien zur Personalentwicklung verknüpft, insbesondere nicht mit der Ausbildung in den Bereichen Grundlagenwissenschaften und Ingenieurwissenschaften, die hohe Kosten verursachen und langfristige Investitionen erfordern.

Die Stipendien- und Finanzhilferegelungen für die postgraduale Ausbildung, einschließlich der Master- und Doktorgrade, sind begrenzt und nicht klar definiert.

Am 15. März 2025 organisierte das Vietnamese Community Liaison Committee in Singapur im Google-Büro in Singapur eine Erlebnissitzung zum Thema „Erfahrung mit künstlicher Intelligenz (KI) und Internetsicherheit“ für Kinder im Alter von 8 bis 16 Jahren. (Foto: VNA)

Nach Angaben der Studentenabteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entscheiden sich Studenten derzeit eher für Wirtschafts- und Dienstleistungssektoren und schenken den Grundlagenwissenschaften sowie dem Ingenieurwesen und der Technologie weniger Aufmerksamkeit, was zu einem Ungleichgewicht in der Personalstruktur führt.

Das Studium der Grundlagenwissenschaften und strategischen Technologien erfordert von den Studierenden eine gute Grundlage, einen langen Lernprozess, hohe Studiengebühren und unklare anfängliche Berufsaussichten. Daher ist es ohne wirksame Fördermaßnahmen schwierig, Studierende anzuziehen.

Das Projekt zur Ausbildung von High-Tech-Personal bis 2035 mit einer Vision bis 2045 setzt sich das Ziel, dass bis 2035 40 % der Studierenden MINT-Fächer studieren. Allerdings ist die Quote der Studierenden, die MINT-Fächer studieren, im Vergleich zu Industrieländern immer noch niedrig.

Obwohl die Zahl der MINT-Studierenden in den letzten Jahren jährlich um mehr als 10 % gestiegen ist, macht diese Gruppe nur etwa 27–29 % der gesamten Universitätsstudierendenzahl aus.

Dies zeigt, dass es einer stärkeren Anziehungspolitik bedarf, um Lernende zu ermutigen, sich für MINT-Studiengänge zu entscheiden, insbesondere im Kontext der industriellen Revolution 4.0 und der digitalen Transformation.

Herr Nguyen Van Chien, stellvertretender Leiter der Abteilung für Politikforschung und Strategie für Bildungsentwicklung am Vietnam Institute of Educational Sciences, sagte, dass eine nationale Stipendienpolitik mit klarer Ausrichtung und nachhaltigen Ressourcen erforderlich sei, die darauf ausgerichtet sei, Staat, Schulen, Institute und Unternehmen miteinander zu verbinden, um die Investitionseffizienz zu verbessern, Talente anzuziehen und dem Ziel zu dienen, strategische, bahnbrechende und langfristige Branchen und Bereiche zu entwickeln.

Erfahrungen aus anderen Ländern zeigen, dass Stipendienpolitiken nicht nur finanzielle Unterstützung bieten, sondern auch mit strengen Bedingungen und Anforderungen hinsichtlich der akademischen Qualität, der Forschungsergebnisse und der Verpflichtung zum Nationaldienst nach dem Abschluss verbunden sind.

Andererseits ist die Mobilisierung von Unternehmen, sozialen Organisationen und Ausbildungseinrichtungen zur Teilnahme an strategischen Stipendienprogrammen in den Bereichen Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie ein unvermeidlicher Trend bei Investitionen in die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen.

Strategische Politik

Basierend auf praktischen Anforderungen entwickelt das Bildungsministerium eine nationale Stipendienpolitik für Hauptfächer in den Bereichen Grundlagenwissenschaften, Schlüsselingenieurwesen und strategische Technologie.

Dem Entwurf des Dekrets zufolge sind die Zielgruppe dieser Politik Studierende, Doktoranden und Forscher, die in den Bereichen Grundlagenwissenschaften, Schlüsselingenieurwesen und strategische Technologie forschen.

Delegierte interagieren mit Robotern am Rande des Workshops „Entwicklung von Humanressourcen für Wissenschaft, Technologie und Innovation auf internationaler Ebene“ im vergangenen Juli in Can Tho. (Foto: Anh Tuyet/VNA)

Die Liste der Branchen, die von den Maßnahmen profitieren, kann je nach Entscheidung der Regierung an die jeweilige Entwicklungsphase angepasst werden.

Studierende erhalten ein 100%-Stipendium für hervorragende akademische Leistungen, 70% für gute und 50% für mittelmäßige. Die Höhe des Stipendiums richtet sich nach der von der Regierung festgelegten Studiengebührenobergrenze.

Neben dem Stipendium erhalten Studierende dieser Fachrichtungen vom Staat einen Lebensunterhaltszuschuss in Höhe von 3,63 Millionen VND/Monat. Die Stipendiendauer und die Lebenshaltungskosten richten sich nach der tatsächlichen Anzahl der Studienmonate an der Hochschule, maximal jedoch 10 Monate pro Studienjahr.

Diese Stipendien- und Lebensunterhaltsbeihilfenrichtlinie soll für alle Hochschulen gelten, die in den für diese Richtlinie in Frage kommenden Bereichen ausbilden, sowohl für öffentliche als auch für nicht-öffentliche.

Dr. Trinh Thanh Deo, Leiter der Abteilung für Prüfungen und Qualitätssicherung an der University of Science der Vietnam National University in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, diese Politik zeige deutlich die Ausrichtung und das Interesse des Staates an der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, insbesondere in Bereichen, die eine grundlegende und strategische Rolle für die nachhaltige Entwicklung des Landes spielen.

Die Liste der Branchen, die von dieser Politik profitieren, muss regelmäßig aktualisiert werden und sich dabei eng an der sozioökonomischen Entwicklungsstrategie des Landes orientieren, insbesondere in Bereichen wie künstliche Intelligenz, Quantenelektronik, Biotechnologie, neue Werkstofftechnologie, erneuerbare Energien, Cybersicherheit … und dem tatsächlichen Bedarf des Arbeitsmarktes an Humanressourcen.

Um die Stipendienressourcen zu diversifizieren, verfügt der Staat andererseits auch über einen Mechanismus, der Unternehmen, wissenschaftliche und technologische Organisationen sowie soziale Organisationen dazu ermutigt, in Stipendien zu investieren, insbesondere Technologie- und Ingenieurunternehmen, die hochqualifizierte Arbeitskräfte einstellen müssen. Außerdem sollen vom Staat und Unternehmen gemeinsam geförderte Stipendienprogramme aufgebaut werden, wobei gleichzeitig Transparenz bei der Auswahl und der Leistungsverpflichtung gewährleistet sein muss.

Dr. Tran Thanh Thuong, Leiter der Abteilung für Zulassungen und Studentenangelegenheiten an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass zur Verbesserung der langfristigen Wirksamkeit dieser Politik Stipendien in akademische und berufliche Beratungsprogramme integriert werden sollten, um sowohl berufliche als auch soziale Kompetenzen zu fördern, den Lernenden zu mehr Selbstvertrauen zu verhelfen und die Zahl der Studienabbrecher zu senken.

Darüber hinaus muss in der Finanzpolitik ein Verpflichtungsmechanismus entwickelt werden, der von den Stipendiaten die Unterzeichnung einer Vereinbarung verlangt, nach der sie sich verpflichten, für einen bestimmten Zeitraum nach ihrem Abschluss in dem jeweiligen Fachgebiet, der Branche oder der Fördereinheit zu arbeiten oder dort einen Beitrag zu leisten.

Durch das Engagement in der Arbeit wird nicht nur sichergestellt, dass Humanressourcen in den Dienst der Gesellschaft gestellt werden, sondern es erhöht auch die Verantwortung der Studierenden für die vergebenen Stipendien./.

(TTXVN/Vietnam+)

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/xay-dung-chinh-sach-uom-mam-nhan-tai-cac-nganh-khoa-hoc-cong-nghe-chien-luoc-post1046304.vnp