Ενώ πολλές καλλονές επιλέγουν την επιχειρηματική οδό ή επικεντρώνονται μόνο σε εκδηλώσεις που σχετίζονται με τη σόουμπιζ μετά τη στέψη τους, η Pham Ngoc Phuong Anh (1η Δευτερεύουσα Μις Βιετνάμ 2020), η Phuong Thanh (1η Δευτερεύουσα Μις Βιετνάμ 2024) και η Le Au Ngan Anh (Μις Ωκεανός 2017) επιλέγουν να επικεντρωθούν στη διδασκαλία σε πανεπιστήμια. Είναι λέκτορες και μέλη προσωπικού σε έγκριτα πανεπιστήμια: RMIT Βιετνάμ, Πανεπιστήμιο Θεάτρου και Κινηματογράφου του Ανόι και Πανεπιστήμιο Hoa Sen στην πόλη Χο Τσι Μινχ.
Αμφισβήτηση στερεοτύπων
Ενώ η Phuong Thanh ήταν τυχερή που έτυχε θερμής υποδοχής από φοιτητές της Ακαδημίας Θεάτρου και Μουσικής του Ανόι, η Pham Ngoc Phuong Anh ανησύχησε όταν πληροφορίες σχετικά με τη διδασκαλία της διέρρευσαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης προτού η ίδια το ανακοινώσει επίσημα.
«Όταν κάποιος δημοσίευε σε μια φοιτητική ομάδα, έβλεπα πολλά σκεπτικιστικά, ακόμη και αρνητικά σχόλια. Εκείνη την εποχή, ανησυχούσα επίσης επειδή φοβόμουν ότι οι μαθητές θα με έβλεπαν διαφορετικά», είπε η Phuong Anh. Ωστόσο, η πραγματικότητα δεν ήταν τόσο απαισιόδοξη όσο νόμιζε.
Η Phuong Anh μοιράστηκε με το VietNamNet: «Όταν μπήκα επίσημα στο σχολείο, όλα ήταν πολύ ζεστά. Δεν έχω γνωρίσει ποτέ ασεβείς μαθητές. Αντίθετα, οι μαθητές στο RMIT είναι πολύ ευγενικοί, καλοσυνάτοι και εξαιρετικά χαριτωμένοι». Ξεκίνησε να δημιουργεί τη σειρά #cogiaophuonganh στο TikTok μετά από περίπου ένα χρόνο διδασκαλίας, επειδή ήθελε να περιμένει μέχρι να σταθεροποιηθεί πραγματικά με τη δουλειά, να κατανοήσει ξεκάθαρα τα συναισθήματα της δουλειάς και των μαθητών πριν αρχίσει να δημιουργεί περιεχόμενο για τη δουλειά.
Η Le Au Ngan Anh αισθάνεται τυχερή επειδή το ακαδημαϊκό περιβάλλον είναι δίκαιο και διαφανές. Οι συνάδελφοι και οι ηγέτες δεν εξετάζουν τον τίτλο της, αλλά αξιολογούν τα διδακτικά της αποτελέσματα, την ανατροφοδότηση από την ικανοποίηση των φοιτητών και το επίπεδο συμβολής της καλλονής στο διδακτικό προσωπικό.
Συναισθήματα όταν στέκομαι για πρώτη φορά μπροστά στην τάξη
Αν και έχουν συνηθίσει να βρίσκονται στο προσκήνιο και να μιλάνε μπροστά σε χιλιάδες ακροατήρια, και οι τρεις παραδέχτηκαν ότι το συναίσθημα του να στέκονται μπροστά σε μια τάξη για πρώτη φορά ήταν εντελώς διαφορετικό. Η Phuong Thanh δεν έκρυψε λίγη πίεση, γιατί εδώ, όχι μόνο εμφανίστηκε, αλλά μοιράστηκε και γνώσεις και εμπειρίες ζωής.
Ο Pham Ngoc Phuong Anh, ο οποίος διδάσκει σήμερα στο RMIT Βιετνάμ, είχε μια παρόμοια εμπειρία: «Την πρώτη φορά που στάθηκα μπροστά σε μια τάξη, θυμάμαι καθαρά εκείνη τη στιγμή - όταν κοίταξα κάτω και είδα τα περίεργα και ανυπομονητικά μάτια των μαθητών μου. Μου προέκυψε μια τεράστια ευθύνη, όχι μόνο να μεταδώσω γνώση αλλά και να δημιουργήσω θετική ενέργεια, ώστε να αισθάνονται εμπνευσμένοι».
Εν τω μεταξύ, η Le Au Ngan Anh εξέτασε το ζήτημα από μια διαφορετική οπτική γωνία. Μοιράστηκε με το VietNamNet: «Ο τίτλος της Δεσποινίδας κάνει τους ανθρώπους να έχουν περιέργεια, αλλά τους κάνει επίσης να αμφισβητούν τις ικανότητές μου. Οι μαθητές μπορούν να έρθουν στο μάθημα την πρώτη μέρα από περιέργεια για την «Δεσποινίδα Δασκάλα», αλλά για να παραμείνουν για 15 εβδομάδες, ενθουσιασμένοι με το θέμα, κανένας τίτλος δεν μπορεί να βοηθήσει».
Όταν οι μαθητές γίνονται έμπνευση
Και οι τρεις έχουν καλές αναμνήσεις με μαθητές, αλλά ο καθένας τους θυμάται με τον δικό του τρόπο. Ο Phuong Thanh μίλησε συναισθηματικά για έναν ντροπαλό μαθητή στην άσκηση «συναισθηματική μνήμη του ηθοποιού»: «Μετά από έναν γύρο στην τάξη που διηγούνταν μια χαρούμενη ή μια θλιβερή ιστορία, όταν ήρθε η σειρά του να μοιραστεί, ξαφνικά ξέσπασε σε κλάματα. Εκείνη τη στιγμή, τον καθησύχασα λέγοντάς του την προσωπική του ιστορία, και απέκτησε μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και στεκόταν μπροστά στην τάξη για να πει την ιστορία του. Μετά από αυτό, συχνά έστελνε μηνύματα όταν χρειαζόταν συμβουλές ή έπαιρνε κάποιο βραβείο. Χαιρόμουν που έβλεπα τους μαθητές μου να μεγαλώνουν κάθε μέρα».
Η Φουόνγκ Αν θυμάται ακόμα τη στιγμή που μια μαθήτρια της έστειλε μήνυμα για να τη ρωτήσει πώς τα πάει, αφού είχε διαβάσει αρνητικά σχόλια στο διαδίκτυο, κάτι που την έκανε να εκτιμήσει ακόμη περισσότερο τα συναισθήματα των μαθητών.
Η Le Au Ngan Anh εκτιμά τα ευχαριστήρια email από τους φοιτητές μετά την αποφοίτηση: «Σήμερα στη συνέντευξη, ο εργοδότης μου έκανε μια ερώτηση σχετικά με την κατάσταση, ακριβώς όπως η μελέτη περίπτωσης που δώσατε στο μάθημα. Εφάρμοσα το μοντέλο που διδάξατε και εκτιμήθηκα ιδιαίτερα, περνώντας τη συνέντευξη». Η καλλονή τόνισε ότι για έναν εκπαιδευτή, δεν υπάρχει πιο πολύτιμο ευχαριστώ από το να βλέπει τους φοιτητές να μετατρέπουν τις γνώσεις τους σε αυτοπεποίθηση και ευκαιρίες για επιτυχία στην πράξη.
Δεν είναι ο τρόπος για να πλουτίσεις
Όσον αφορά το ζήτημα του εισοδήματος, και οι τρεις έχουν μια ανοιχτή και ρεαλιστική άποψη. Η Pham Ngoc Phuong Anh δήλωσε ότι το εισόδημα στο RMIT είναι πολύ καλό σε σύγκριση με το γενικό επίπεδο του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, ειδικά σε ένα διεθνές ακαδημαϊκό περιβάλλον. Ωστόσο, παραδέχτηκε επίσης ότι η τήρηση των παγκόσμιων προτύπων συνεπάγεται μεγάλη ευθύνη.
Ο Phuong Thanh αποκάλυψε επίσης στο VietNamNet: «Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού δεν είναι ένα επάγγελμα «πλούσιο σε χρήματα» αλλά ένα επάγγελμα «πλούσιο σε νόημα». Επέλεξα αυτή τη δουλειά επειδή νιώθω ότι κάνω κάτι χρήσιμο και κάτι σπουδαιότερο από αυτό είναι να συνεχίζω το διδακτικό έργο της γιαγιάς μου».
Η Le Au Ngan Anh ανέφερε επίσης ότι το εισόδημα ενός λέκτορα είναι δύσκολο να συγκριθεί με το εισόδημα από έργα στον κλάδο των εκδηλώσεων ή σε άλλους επιχειρηματικούς τομείς. Ωστόσο, τόνισε: «Η επιλογή μιας καριέρας ως εκπαιδευτικός δεν γίνεται επειδή είναι ο γρηγορότερος τρόπος για να πλουτίσεις. Λαμβάνουμε και άλλα οφέλη: σταθερότητα, ένα καλό περιβάλλον για την υποστήριξη του ερευνητικού προσανατολισμού, σεβασμό και χαρά όταν βλέπουμε τους μαθητές να μεγαλώνουν και να πετυχαίνουν».
Ζήσε κάθε στιγμή στο έπακρο
Οι τρεις καλλονές έχουν τον δικό τους τρόπο να εξισορροπούν τη διδακτική εργασία και την προσωπική ζωή. Η Phuong Thanh επιλέγει να ζει αργά. Όταν διδάσκει, επικεντρώνεται στους μαθητές της. Όταν διαβάζει, επικεντρώνεται στην ακρόαση διαλέξεων. Όταν συμμετέχει σε κοινωνικές δραστηριότητες, αφιερώνεται ολόψυχα. Και όταν είναι στο σπίτι, η καλλονή κλείνει το τηλέφωνό της και περνάει χρόνο με την οικογένειά της και τον εαυτό της.
Η Pham Ngoc Phuong Anh δεν προσπαθεί να «ισορροπήσει» με την παραδοσιακή έννοια, αλλά μαθαίνει να συνδυάζει τα πάντα.» Η διδασκαλία, η δημιουργία περιεχομένου και άλλες δραστηριότητες προέρχονται όλα από την ίδια πηγή ενέργειας - την αγάπη για το μοίρασμα», λέει.
Η Le Au Ngan Anh - Αναπληρώτρια Πρόεδρος της Σχολής Τουρισμού - Εστιατορίου - Ξενοδοχείου στο Πανεπιστήμιο Hoa Sen στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η οποία σπουδάζει για διδακτορικό και μεγαλώνει ένα μικρό παιδί, έχει μια πρακτική φιλοσοφία ζωής: «Η ισορροπία δεν έχει να κάνει με το να διαιρείς ισόποσα με το 1/2 ή το 1/4, αλλά με το να είσαι ευέλικτη και να ξέρεις ποια εργασία να δίνεις μεγαλύτερη προτεραιότητα κάθε φορά». Βάζει την υγεία πάνω απ' όλα και δημιουργεί μια σταθερή συνήθεια: «Από τις 6 μ.μ. έως τις 9 μ.μ. θα είναι ποιοτικός χρόνος για τον γιο μου ή για να βγω έξω με όλη την οικογένεια, να βγω έξω για φαγητό. Αφού ο γιος μου πάει για ύπνο, αυτή είναι η ώρα για να ασχοληθώ με την υπόλοιπη δουλειά της ημέρας ή να έχω έναν ήσυχο χρόνο για έρευνα».
Το ταξίδι από τους τίτλους ομορφιάς μέχρι την αίθουσα διαλέξεων των Pham Ngoc Phuong Anh, Phuong Thanh και Le Au Ngan Anh αποτελεί απόδειξη ότι οι καλλονές μπορούν να συμβάλουν σημαντικά στην εκπαίδευση. Οι τίτλοι μπορούν να ανοίξουν πόρτες, αλλά μόνο η ικανότητα, το πάθος και η επιμονή μπορούν να τις βοηθήσουν να σταθούν σταθερά στο βάθρο.
Η δεύτερη θέση στην κατάταξη, Phuong Anh, μοιράζεται την ιστορία της ως δασκάλα:
Φωτογραφία: Έγγραφο
Διαβάστε το μέρος 3: Γυναίκα γιατρός «αγοράζει ψυγείο, δανείζει σπίτι σε μαθητή» και το μάθημα από 2 καθηγητές τραγουδιστών
Πηγή: https://vietnamnet.vn/3-nguoi-dep-lam-giang-vien-tiet-lo-thu-nhap-so-voi-showbiz-2463009.html
Σχόλιο (0)