Το χωριό κοιμάται ακόμα και η ανησυχία για την τάξη χωρίς μαθητές
Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, οι εκδρομές μέσα από δάση και ρυάκια σε κάθε χωριό από τους δασκάλους του Δημοτικού και Γυμνασίου Οικοτροφείου Lam Hoa (Κοινότητα Tuyen Lam, επαρχία Quang Tri ) έχουν γίνει πλέον συνηθισμένες. Τα περισσότερα παιδιά είναι Chut, Ma Lieng..., πολλά από αυτά γυρίζουν σπίτι το Σαββατοκύριακο και «φοβούνται» να επιστρέψουν στο σχολείο. Κάποια ακολουθούν τους γονείς τους στα χωράφια. Κάποια ακολουθούν τους φίλους τους στα πεδινά για να εργαστούν επί πληρωμή.


Ο δάσκαλος Hoang Ngoc Lam, τον οποίο οι συνάδελφοί του αποκαλούν αστειευόμενοι «τον δάσκαλο που ψάχνει για παιδιά» στα υψίπεδα, θυμάται: «Τα προηγούμενα χρόνια, σχεδόν κάθε χρόνο το Διοικητικό Συμβούλιο έπρεπε να στέλνει εμένα και τους δασκάλους τάξης σε κάθε χωριό για να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να επιστρέψουν στην τάξη. Η περίοδος μετά το Tet είναι η πιο «ευαίσθητη». Οι μαθητές μπορούν εύκολα να ακολουθήσουν τους φίλους τους από προηγούμενες τάξεις στο Νότο ή στις βόρειες επαρχίες για να εργαστούν ως εργάτες, ενώ άλλοι ακολουθούν τους γονείς τους στο δάσος. Έτσι, τα ταξίδια «αναζήτησης μαθητών», ένας αστείος αλλά πολύ πραγματικός τρόπος να τα αποκαλούμε, ξεκίνησαν ξανά».
Κρατώντας τους μαθητές των Highland με γράμματα
Η δουλειά του κ. Λαμ δεν περιορίζεται στα σχέδια μαθημάτων και στο βήμα. Σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, οι δάσκαλοι τάξης είναι επίσης... αυτοί που βρίσκουν μαθητές για να διδάξουν.
Οι δρόμοι προς τα χωριά Chut και Ma Lieng είναι απότομοι σε πολλά σημεία. Όταν έχει ήλιο, κάνει ζέστη σαν φωτιά, και όταν βρέχει, είναι ολισθηροί σαν γράσο. Μερικές φορές η μοτοσικλέτα δεν μπορεί να πάει, οπότε ο δάσκαλος πρέπει να την αφήσει στο σπίτι ενός ντόπιου και να περπατήσει. Κάποιες μέρες, ταξιδεύει από νωρίς το πρωί μέχρι αργά το απόγευμα για να φτάσει στο σπίτι που είναι σκαρφαλωμένο επικίνδυνα στην πλαγιά του βουνού.


«Το παιδί σας δεν έχει έρθει στην τάξη τις τελευταίες μέρες. Παρακαλώ αφήστε το να επιστρέψει αύριο!», μια φράση που ο κ. Λαμ έχει επαναλάβει αμέτρητες φορές στα 21 χρόνια εργασίας του.
Κάποια παιδιά είδαν τον δάσκαλο να έρχεται και έτρεξαν να κρυφτούν πίσω από την κουζίνα, κάποια κρύφτηκαν πίσω από το μαντρί των βουβαλιών, κάποια κρατήθηκαν από το πουκάμισο της μητέρας τους και αρνήθηκαν να δουν τον δάσκαλο. Πολλοί γονείς έλεγαν απλώς: «Είναι εντάξει αν πάει σχολείο, ή αν δεν πάει, απλώς μείνε σπίτι και φρόντισε το μικρότερο αδερφάκι του για εμάς».


Ο δάσκαλος εξακολουθούσε να συμβουλεύει επίμονα: «Πήγαινε σχολείο για να αποφύγεις τις δυσκολίες στο μέλλον, μόνο γνωρίζοντας να διαβάζεις και να γράφεις μπορείς να βγάλεις τα προς το ζην». Πολλές μέρες, αφού εργαζόταν από το πρωί μέχρι το βράδυ, τρώγοντας ένα μπολ κρύο ρύζι με σουσάμι από τα σπίτια των χωρικών, ο δάσκαλος Λαμ και ο υπεύθυνος της τάξης κατάφεραν να φέρουν έναν μαθητή πίσω στο σχολείο.
Ένα ταξίδι χιλιάδων χιλιομέτρων μόνο και μόνο για να επιστρέψει ένας μαθητής στην τάξη
Ο κ. Nguyen Huu Tam, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: Αν η απλή μετάβαση εντός της κοινότητας ή της περιφέρειας είναι ήδη δύσκολη, τότε ο κ. Lam πρέπει να κάνει πολύ περισσότερα σε πολλά ταξίδια.
Το 2020, 6 μαθητές της 8ης και 9ης τάξης έφυγαν με τους φίλους τους στο Binh Duong (ηλικιωμένο) για να εργαστούν ως εργάτες ενδυμάτων. Μόλις άκουσε τα νέα, το Διοικητικό Συμβούλιο αναγκάστηκε να ζητήσει από τις τοπικές αρχές και την Αστυνομία της Κοινότητας να συντονιστούν με τον κ. Lam για να πείσουν τους μαθητές να επιστρέψουν και να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.
Το 2021, μετά την αργία Τετ, δύο ακόμη φοιτητές ακολούθησαν έναν φίλο στη Σαϊγκόν, με άγνωστη διεύθυνση. Το Διοικητικό Συμβούλιο συνέχισε να αναθέτει στον κ. Λαμ να παρακολουθεί τηλεφωνικούς αριθμούς, να ρωτά εργαζόμενους, οδηγούς μοτοσικλετών-ταξί κ.λπ. Τελικά, κατάφερε να βρει τους φοιτητές και να τους φέρει πίσω.


«Όταν τους γνώρισα, ήμουν ταυτόχρονα χαρούμενος και λυπημένος. Ρώτησα: "Πόσα χρήματα βγάζετε την ημέρα; Έχετε πτυχίο;" Ακούγοντάς το αυτό, τα παιδιά ξέσπασαν σε κλάματα», αφηγήθηκε ο κ. Λαμ.
Αλλά το πιο μακρινό ταξίδι ήταν το 2024. Εκείνη τη φορά, ο δάσκαλος πήγε μέχρι το Phu Tho (γέρος) για να βρει έναν μαθητή της 9ης τάξης που ακολούθησε έναν φίλο του στα σύνορα Cha Lo και στη συνέχεια ο φίλος τον κάλεσε να εργαστεί επί πληρωμή. Η οικογένεια γνώριζε μόνο ότι «πήγε στο Βορρά με έναν γνωστό», η διεύθυνση ήταν άγνωστη.


Στον δάσκαλο Λαμ ανατέθηκε και πάλι το έργο «να βρει τον μαθητή που θα επιστρέψει στην τάξη». Έπρεπε να ταξιδέψει τρεις μέρες, να αλλάξει πολλά λεωφορεία και να ρωτήσει σε κάθε χωριό και οικισμό γύρω από το Βιομηχανικό Πάρκο Βιετ Τρι. Τελικά, χάρη σε έναν πρώην μαθητή, έμαθε ότι αυτός ο μαθητής εργαζόταν σε ένα μεγάλο εργοστάσιο στο βιομηχανικό πάρκο.
Αλλά δεν ήταν εύκολο να τον συναντήσει. Ο δάσκαλος έπρεπε να «πει» στους συμμαθητές του ότι κάποιος που γνώριζε περίμενε στην πύλη ασφαλείας και να τους ζητήσει να βγουν έξω και να παραλάβουν τα ρούχα εργασίας.
Όταν εμφανίστηκα στην πύλη ασφαλείας, οι μαθητές εξεπλάγησαν αρκετά και ρώτησαν πώς ήξερε ο δάσκαλος ότι ήμουν εδώ. Ο δάσκαλος είπε απαλά: «Μπορείς να περπατήσεις μέχρι εδώ, γιατί δεν μπορείς να περπατήσεις 10 χιλιόμετρα μέχρι το σχολείο;» Απλώς έσκυψα το κεφάλι μου και δεν είπα τίποτα. Και οι δυο μας πήραμε μαζί το λεωφορείο για να επιστρέψουμε στο Κουάνγκ Μπιν (παλιό) για να ολοκληρώσουμε το πρόγραμμα.
Αυτές οι ιστορίες, που φαίνονται ταυτόχρονα αστείες και θλιβερές, είναι κάτι που ο κ. Λαμ και οι συνάδελφοί του δεν έχουν ξαναδεί στα σχέδια μαθημάτων τους, αλλά αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι του εκπαιδευτικού επαγγέλματος στις ορεινές περιοχές της επαρχίας Κουάνγκ Τρι.


Ιστορίες τραγικοκωμωδίας στο ταξίδι για την εύρεση μαθητών που θα επιστρέψουν στην τάξη
Κάποτε, όταν πήγε στο σπίτι μιας οικογένειας Μα Λιένγκ, ο δάσκαλος μόλις είχε μπει στην αυλή όταν μια αγέλη σκύλων όρμησε έξω. Αναγκάστηκε να σκαρφαλώσει στην οροφή της κουζίνας για να τα αποφύγει. Όταν ο ιδιοκτήτης του σπιτιού έδιωξε τα σκυλιά, οι γονείς γέλασαν και είπαν: «Αν αγαπάτε το παιδί μου, ας γυρίσει στο σχολείο αύριο».
Μια άλλη φορά, ο δάσκαλος πήγε στο σπίτι του μαθητή όλο το πρωί, αλλά δεν τον είδε. Όταν ετοιμαζόταν να φύγει, άκουσε έναν θόρυβο στην οροφή. Αποδείχθηκε ότι ο μαθητής της δευτέρας τάξης είχε σκαρφαλώσει για να κρυφτεί. Όταν ο δάσκαλος τον φώναξε κάτω, μουρμούρισε: «Φοβάμαι ότι το να μάθεις βιετναμέζικα είναι πολύ δύσκολο...» Ο δάσκαλος τον χτύπησε στον ώμο: «Αν είναι δύσκολο, τότε μπορούμε να μελετήσουμε μαζί. Αν κρυφτούμε, θα είναι δύσκολο για το υπόλοιπο της ζωής μας».
Τι λένε τα σχολεία και οι αρχές;
Ο κ. Dinh Xuan Thuong, Γραμματέας του Κόμματος και Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας Tuyen Lam, σχολίασε: «Οι άνθρωποι εδώ εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες και η ευαισθητοποίηση των γονέων για την εκπαίδευση δεν είναι ομοιόμορφη. Χωρίς την επιμονή των εκπαιδευτικών, ειδικά του κ. Lam, πολλά παιδιά θα είχαν εγκαταλείψει το σχολείο πολύ νωρίς. Κατανοεί κάθε οικογένεια και κάθε κατάσταση και μπορεί να πείσει ακόμη και τις πιο δύσκολες οικογένειες».


Ο διευθυντής Nguyen Huu Tam πρόσθεσε: «Το σχολείο διαθέτει επί του παρόντος 4 πανεπιστημιουπόλεις, συμπεριλαμβανομένης της κύριας πανεπιστημιούπολης στο κέντρο και 3 περιφερειακές πανεπιστημιουπόλεις στο Ban Ke, το Ban Cao και το Ban Chuoi της κοινότητας Lam Hoa (παλαιά), με συνολικά 304 μαθητές και 46 μέλη προσωπικού, καθηγητές, υπαλλήλους και νοσηλευτές. Λόγω της κατανόησής του για την περιοχή, ο ρόλος του κ. Lam είναι πολύ σημαντικός. Μιλάει καλά την τοπική γλώσσα και κατανοεί τα έθιμα και τις πρακτικές, έτσι οι άνθρωποι τον ακούν και τον εμπιστεύονται. Χάρη σε αυτό, με την πάροδο των ετών το σχολείο έχει διατηρήσει έναν σταθερό μαθητικό πληθυσμό, μειώνοντας σημαντικά τον αριθμό των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο για να ακολουθήσουν τους φίλους τους για να εργαστούν ως εργάτες εργοστασίων».


Κρατήστε τους μαθητές για να ανοίξουν τον δρόμο για το μέλλον του χωριού
Χάρη στα ήσυχα και επίμονα βήματα του κ. Λαμ και των συναδέλφων του, πολλές γενιές μαθητών των Chut και Ma Lieng επέστρεψαν στις τάξεις και συνέχισαν τις σπουδές τους. Πολλοί από αυτούς είναι τώρα αξιωματούχοι χωριών και κοινοτήτων, μερικοί από τους οποίους κατέχουν επί του παρόντος τη σημαντική θέση του γραμματέα του κομματικού πυρήνα.


Όταν ρωτήθηκε τι τον εμπόδιζε να αποθαρρυνθεί από τόσο δύσκολα ταξίδια, απλώς χαμογέλασε και είπε με αποφασιστικότητα: «Όσο μακριά κι αν πάμε, πρέπει να πάμε. Το να φέρουμε τους μαθητές πίσω στην τάξη σημαίνει να διατηρήσουμε ένα μέλλον για το χωριό».



Στις ορεινές και ορεινές περιοχές της Δυτικής Κουάνγκ Τρι, όπου εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες, το ταξίδι για να βρεθούν οι μαθητές του κ. Χοάνγκ Νγκοκ Λαμ δεν είναι μόνο μια επαγγελματική ευθύνη, αλλά και μια όμορφη ιστορία για την επιμονή, την αγάπη και την αφοσίωση ενός δασκάλου στα ορεινά. Και από κάθε σιωπηλό βήμα σε αυτούς τους απότομους ορεινούς δρόμους, το μέλλον των παιδιών και ολόκληρου του ορεινού χωριού «σπέρνεται με ελπίδα» που αλλάζει καθημερινά.
Πηγή: https://baophapluat.vn/hanh-trinh-khong-co-trong-giao-an-cua-thay-giao-vung-cao-nhung-chuyen-di-goi-tro-ve-lop.html






Σχόλιο (0)