5 βασικοί παράγοντες για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης στο Βιετνάμ

Αυτός είναι ο στόχος που ορίζεται στο Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Ψήφισμα 71).

Υψηλή αποφασιστικότητα για την αναβάθμιση του κύρους της βιετναμέζικης εκπαίδευσης

Η κα Tran Thi Huong - Γενική Διευθύντρια του Διασχολικού Σχολείου Phenikaa - δήλωσε ότι αυτός είναι ένας στόχος που καταδεικνύει τη στρατηγική, την επιδίωξη και την υψηλή αποφασιστικότητα του Κόμματος, του Κράτους και της Κυβέρνησης να αναβαθμίσουν τη θέση της βιετναμέζικης εκπαίδευσης στην περιοχή και στον κόσμο .

Το ψήφισμα 71 δημιουργεί έναν νομικό διάδρομο για πολιτικές και κρατικούς επενδυτικούς πόρους για την εκπαίδευση, δημιουργώντας μια βασική κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη μιας βιώσιμης, ολοκληρωμένης και παγκοσμίως ανταγωνιστικής εθνικής εκπαίδευσης.

Αυτή είναι επίσης μια πολιτική που αναμένουν τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί και αναμένεται να δημιουργήσει ένα μεγάλο κίνητρο για τη βελτίωση των υφιστάμενων εγκαταστάσεων, την επένδυση στην τεχνολογία και τις μεθόδους διδασκαλίας, ώστε τα σχολεία να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της εκπαίδευσης των ανθρώπων για τη νέα εποχή.

«Ως εκπαιδευτικός, υποστηρίζω πλήρως και πιστεύω ότι εάν υπάρχει συναίνεση από ολόκληρο το σύστημα, αυτός ο στόχος μπορεί να επιτευχθεί», δήλωσε η κα Tran Thi Huong.

Αναφέροντας ορισμένες δυσκολίες και εμπόδια στη διαδικασία υλοποίησης των παραπάνω στόχων, η κα Tran Thi Huong μοιράστηκε ορισμένες προσωπικές απόψεις ως εξής:

Πρώτον, το ανθρώπινο δυναμικό για τη διοίκηση της εκπαίδευσης και τους εκπαιδευτικούς δεν είναι αρκετά ισχυρό όσον αφορά την επαγγελματική ικανότητα για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της τυποποίησης των δραστηριοτήτων διαχείρισης και κατάρτισης, όπως: η γνώση του προγράμματος, οι μέθοδοι και η ικανότητα ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στη διοίκηση και τη διδασκαλία.

Δεύτερον, η διαφορά ποιότητας μεταξύ των περιφερειών όσον αφορά το εκπαιδευτικό προσωπικό, την ικανότητα των μαθητών, τα πνευματικά χαρακτηριστικά, το βιοτικό επίπεδο των ανθρώπων... Η εκπαίδευση της νέας γενιάς δεν είναι μόνο δουλειά των εκπαιδευτικών και των σχολείων, αλλά απαιτεί επίσης συντονισμό, συντροφικότητα και αποτελεσματική υποστήριξη από τους γονείς και την κοινότητα.

Συνεπώς, απαιτείται πολλή προσπάθεια και χρόνος για να εξισορροπηθεί το χάσμα στην ευαισθητοποίηση των ανθρώπων και στο επίπεδο κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης μεταξύ των περιοχών της χώρας. Επιπλέον, η κοινωνική ψυχολογία και η εκπαιδευτική διοικητική σκέψη εξακολουθούν να είναι σε μεγάλο βαθμό διοικητικές σε ορισμένα μέρη.

Τρίτον, υπάρχει έλλειψη συνέπειας στις πολιτικές, τα προγράμματα κατάρτισης και την αξιολόγηση της ποιότητας. Ο καθορισμός των στόχων των διεθνών κατατάξεων της εκπαίδευσης θα πρέπει να βασίζεται σε κατευθυντήριες γραμμές και κριτήρια που ορίζονται από διεθνείς οργανισμούς αξιολόγησης.

Μέχρι σήμερα, οι μονάδες έχουν επιτύχει διεθνή πιστοποίηση/κατάταξη σε επίπεδο πανεπιστημίου, λυκείου και προγράμματος πρακτικής άσκησης. Επομένως, ο συγχρονισμός αυτών των προτύπων σε ολόκληρο το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί έναν πολύ απαιτητικό στόχο.

Τέλος, η ραγδαία τεχνολογική αλλαγή θέτει προκλήσεις στην ενημέρωση των προγραμμάτων σπουδών, των μεθόδων και των ψηφιακών ικανοτήτων.

5 κλειδιά για την επίτευξη των στόχων σας

Για την επίτευξη των στόχων που ορίζονται στο Ψήφισμα 71, η κα Tran Thi Huong τόνισε 5 βασικούς παράγοντες.

Πρώτον, καινοτομήστε τη σκέψη της εκπαιδευτικής διαχείρισης με γνώμονα την ανοιχτότητα, την ευελιξία και την ολοκλήρωση.

Δεύτερον, αναπτύξτε μια ομάδα εκπαιδευτικών υψηλής ποιότητας με πνεύμα καινοτομίας και την ικανότητα εφαρμογής της τεχνολογίας.

Τρίτον, αύξηση των επενδύσεων και της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας συνθηκών ώστε τα μη δημόσια σχολεία να συμβάλουν στους κοινούς στόχους της κυβέρνησης.

Τέταρτον, να διασφαλιστεί η ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, ιδίως για τους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές.

Πέμπτον, εφαρμογή της τεχνολογίας και του ολοκληρωμένου ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση.

«Ως σχολείο στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, το Διαβάθμιο Σχολείο Φοινικάα υποστηρίζει τις πολιτικές ανάπτυξης της εκπαίδευσης του Κόμματος και της Κυβέρνησης και θα καταβάλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να συμβάλει στον κοινό στόχο του έθνους.»

«Το σχολείο έχει δεσμευτεί να οικοδομήσει ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό οικοσύστημα, δημιουργώντας μια σταθερή βάση από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, συνεχίζοντας το πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα, καινοτομώντας συνεχώς, βελτιώνοντας την ποιότητα της διδασκαλίας και εκπαιδεύοντας τους μαθητές ώστε να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα, να ενταχθούν διεθνώς - συμβάλλοντας στον στόχο της επίτευξης των διεθνών προτύπων της βιετναμέζικης εκπαίδευσης έως το 2045», επιβεβαίωσε η κα Tran Thi Huong.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/5-yeu-to-then-chot-nang-tam-vi-the-giao-duc-viet-nam-post748460.html