Το 50% των ιδρυμάτων ιατρικής εκπαίδευσης δεν πληρούν τα πρότυπα απόδοσης, με αποτέλεσμα οι νέοι γιατροί να δυσκολεύονται να περάσουν τις εθνικές εξετάσεις για να ασκήσουν το επάγγελμά τους.

Περίπου το 50% των 120 ιδρυμάτων ιατρικής κατάρτισης δεν έχουν ακόμη επικαιροποιήσει την εκπαίδευση των ιατρών σύμφωνα με τα πρότυπα απόδοσης του Υπουργείου Υγείας. Αυτή η πραγματικότητα μπορεί να οδηγήσει στον κίνδυνο οι νεοαποφοιτήσαντες ιατροί να μην είναι σε θέση να περάσουν τις Εθνικές Εξετάσεις για την απόκτηση πιστοποιητικού άσκησης επαγγέλματος.

Στο εργαστήριο με θέμα «Η πρωτοπορία στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της υγείας» που διοργάνωσε το Υπουργείο Υγείας σήμερα (17 Νοεμβρίου) στο Ανόι, η Δρ. Nguyen Tri Thuc - Αναπληρώτρια Υπουργός Υγείας, «υπενθύμισε» στις εγκαταστάσεις εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της υγείας να επικεντρωθούν στην προετοιμασία των συνθηκών και στην επίτευξη των Εθνικών Εξετάσεων για την αξιολόγηση της ικανότητας χορήγησης αδειών άσκησης επαγγέλματος σύμφωνα με τον Νόμο περί Ιατρικών Εξετάσεων και Θεραπείας.

«Αυτό είναι πολύ σημαντικό για να διασφαλιστεί η ποιότητα των γιατρών και του ιατρικού προσωπικού στο μέλλον» - τόνισε ο Υφυπουργός Υγείας.

Ο Δρ. Nguyen Tri Thuc, Υφυπουργός Υγείας, «υπενθύμισε» στις εγκαταστάσεις εκπαίδευσης ιατρικού προσωπικού να επικεντρωθούν στην προετοιμασία των συνθηκών και στην επίτευξη των Εθνικών Εξετάσεων για την αξιολόγηση της ικανότητας χορήγησης αδειών άσκησης επαγγέλματος σύμφωνα με τον Νόμο περί Ιατρικών Εξετάσεων και Θεραπείας.

Σχετικά με αυτό το ζήτημα ανησυχίας, στο εργαστήριο, ο Δρ. Nguyen Ngo Quang, Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης , Τεχνολογίας και Κατάρτισης (Υπουργείο Υγείας), δήλωσε ότι από το 2027, το Εθνικό Ιατρικό Συμβούλιο θα διοργανώσει Εθνικές Εξετάσεις για την αξιολόγηση της ικανότητας των γενικών ιατρών μετά την αποφοίτηση από το πανεπιστήμιο, η οποία θα αποτελέσει τη βάση για τη χορήγηση πιστοποιητικών άσκησης επαγγέλματος.

Τα επόμενα έτη θα αξιολογηθούν οι ικανότητες των οδοντιάτρων, της παραδοσιακής ιατρικής και της προληπτικής ιατρικής.

Πρόσφατα, το Υπουργείο Υγείας και το Εθνικό Ιατρικό Συμβούλιο, σε συνεργασία με σχολεία, νοσοκομεία και επαγγελματικούς συλλόγους, ανέπτυξαν πρότυπα επαγγελματικής επάρκειας και ένα εθνικό πλαίσιο για την πρακτική των ιατρικών εξετάσεων και θεραπείας· εφάρμοσαν πιλοτικές εξετάσεις για την αξιολόγηση της επαγγελματικής επάρκειας με στόχο τη διεθνή ολοκλήρωση· εφάρμοσαν την Τεχνητή Νοημοσύνη, την τεχνολογία προσομοίωσης, τους τυπικούς ασθενείς και τις πλατφόρμες ηλεκτρονικών εξετάσεων στην αξιολόγηση και αξιολόγηση· και σταδιακά προχώρησαν σε μια Εθνική Εξέταση για την επάρκεια στην πρακτική των ιατρικών εξετάσεων και θεραπείας, διασφαλίζοντας τη διαφάνεια, την αντικειμενικότητα και τα πρότυπα.

Ωστόσο, επί του παρόντος, περίπου το 50% των μονάδων ιατρικής εκπαίδευσης δεν έχουν επικαιροποιήσει την εκπαίδευση σύμφωνα με τα πρότυπα του Υπουργείου Υγείας.

Αυτή η πραγματικότητα, σύμφωνα με τον Δρ. Quang, θέτει τους φοιτητές ιατρικής, οι οποίοι είναι νέοι γιατροί, σε πολύ υψηλό κίνδυνο να μην περάσουν τις εθνικές εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων και, ως εκ τούτου, να μην τους χορηγηθεί πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος. Εκείνη την εποχή, οι σπουδές για να γίνουν γιατροί, αλλά ο κίνδυνος είναι να πρέπει να κάνουν άλλη δουλειά.

Ο Δρ. Nguyen Ngo Quang, Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Κατάρτισης (Υπουργείο Υγείας), δήλωσε ότι από το 2027, το Εθνικό Ιατρικό Συμβούλιο θα διοργανώσει Εθνικές Εξετάσεις για την αξιολόγηση της ικανότητας των γενικών ιατρών μετά την αποφοίτησή τους από το πανεπιστήμιο.

Στο εργαστήριο, ειδικοί στην αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης δήλωσαν επίσης ότι τα πρότυπα απόδοσης των προγραμμάτων ιατρικής εκπαίδευσης πρέπει να είναι σύμφωνα με το εθνικό πλαίσιο προσόντων του Βιετνάμ και τα πρότυπα εκπαίδευσης για ομάδες βιομηχανιών, συμπεριλαμβανομένων των γενικών προτύπων απόδοσης και των εξειδικευμένων προτύπων απόδοσης.

Η δομή και το περιεχόμενο του προγράμματος ιατρικής εκπαίδευσης έχουν σχεδιαστεί και αναπτυχθεί έτσι ώστε να διασφαλίζεται ότι οι εκπαιδευόμενοι επιτυγχάνουν τα πρότυπα απόδοσης και έχουν όγκο μάθησης κατάλληλο για τους κανονισμούς.

Η ποσότητα και η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού και των ερευνητών πληρούν τις απαιτήσεις για την εφαρμογή του προγράμματος κατάρτισης όπως ορίζεται· ο φόρτος εργασίας του προσωπικού μετράται και παρακολουθείται για τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης, της επιστημονικής έρευνας...· οι πολιτικές, τα κριτήρια και οι διαδικασίες εισδοχής ορίζονται με σαφήνεια σύμφωνα με τις απαιτήσεις του προγράμματος κατάρτισης, ανακοινώνονται δημόσια και ενημερώνονται.

Τα πρότυπα απόδοσης του προγράμματος κατάρτισης μετρώνται και αξιολογούνται κατά την αποφοίτηση.

Όσον αφορά την μεταπτυχιακή εκπαίδευση, οι σύνεδροι του συνεδρίου δήλωσαν ότι το ιατρικό επάγγελμα έχει συγκεκριμένες απαιτήσεις εκπαίδευσης που πρέπει να συνδέονται με την πρακτική άσκηση.

Επομένως, εάν η μεταπτυχιακή εκπαίδευση διαχωριστεί από το ιατρικό επάγγελμα, θα είναι δύσκολο να διασφαλιστεί η ποιότητα. Επειδή οι γιατροί πρέπει να εκπαιδεύονται σε εγκαταστάσεις με εξειδικευμένο ιατρικό και διδακτικό προσωπικό. Εάν οι γιατροί κατακτήσουν μόνο τη θεωρία, αυτό μπορεί να προκαλέσει σφάλματα στην κλινική πράξη και την επαγγελματική εργασία.

«Από την πλευρά της διοίκησης, είναι απαραίτητο να επανεξεταστούν και να δημοσιευτούν συγκεκριμένα πρότυπα ικανοτήτων που πρέπει να επιτύχουν οι γιατροί: κριτήρια, περιεχόμενο κριτηρίων, δείκτες πρακτικής και πιο συγκεκριμένα επίπεδα επίτευξης·»

Οι σχολές κατάρτισης, βασισμένες σε συγκεκριμένα πρότυπα ικανοτήτων, εκδίδουν πρότυπα αποτελεσμάτων, προγράμματα κατάρτισης και οργανώνουν κατάλληλες διδακτικές δραστηριότητες, καλύπτουν κενά, προετοιμάζονται για εξετάσεις. Ταυτόχρονα, σχεδιάζουν διδακτικά προγράμματα που πληρούν τα ελάχιστα πρότυπα, διεξάγουν αξιολογήσεις των προτύπων αποτελεσμάτων και παρακολουθούν την αναπτυξιακή πρόοδο των μαθητών.

«Όσο για τους φοιτητές, οι απόφοιτοι γιατροί πρέπει επίσης να είναι προνοητικοί στη μελέτη και την άσκηση του επαγγέλματος», δήλωσε στο συνέδριο ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Kim Bao Giang, Αντιπρόεδρος του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι.

Πηγή: https://suckhoedoisong.vn/50-co-so-dao-tao-y-khoa-chua-dat-chuan-dau-ra-bac-si-tre-se-kho-vuot-qua-ky-thi-quoc-gia-de-hanh-nghe-169251117161208649.htm