Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσκαλεί καλλιτέχνες και αθλητές να διδάξουν στη γενική εκπαίδευση

(Dan Tri) - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιτρέπει την πρόσκληση τεχνιτών, καλλιτεχνών, προπονητών και αθλητών να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε γενικά σχολεία.

Συνεπώς, ειδικοί, τεχνίτες, καλλιτέχνες, προπονητές και αθλητές έχουν όλοι την ευκαιρία να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε δημόσια σχολεία.

Αυτό είναι το κύριο περιεχόμενο του εγγράφου που εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σήμερα το απόγευμα (15 Σεπτεμβρίου), για την εφαρμογή της οδηγίας του Πρωθυπουργού σχετικά με την οργάνωση δύο διδακτικών ωρών την ημέρα, βελτιώνοντας την ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης σε θέματα ηθικής - νοημοσύνης - φυσικής κατάστασης - αισθητικής, καλύπτοντας τις απαιτήσεις του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι για τα μαθήματα και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που καθορίζονται στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα και οι οποίες έχουν οργανωθεί για να διδαχθούν στην πρώτη περίοδο, τα σχολεία μπορούν να προσκαλέσουν ειδικούς, τεχνίτες, καλλιτέχνες, προπονητές και αθλητές να συμμετάσχουν στη διδασκαλία σύμφωνα με τα μαθήματα ή τα θέματα, ώστε να διασφαλιστεί το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Μια ομάδα καλλιτεχνών, αθλητών..., προσκλήθηκαν να διδάξουν σε λύκεια (Εικονογράφηση: My Ha).

Ομοίως, για δραστηριότητες εμπλουτισμού, εμπειρίες, καλλιτεχνικούς συλλόγους, αθλήματα , δεξιότητες ζωής, πολιτιστικές ανταλλαγές κ.λπ., που διοργανώνονται στη δεύτερη συνεδρία, το σχολείο μπορεί επίσης να προσκαλέσει την παραπάνω ομάδα να συμμετάσχει, για να διασφαλίσει ότι πληρούνται οι προϋποθέσεις.

Σύμφωνα με το έγγραφο καθοδήγησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δίνεται προτεραιότητα στην πρόσκληση σε 4 ομάδες εμπειρογνωμόνων, τεχνιτών, καλλιτεχνών, προπονητών και αθλητών, συμπεριλαμβανομένων:

Πρώτον: εμπειρογνώμονες και επιστήμονες με υψηλά επαγγελματικά προσόντα, πτυχία και πιστοποιητικά κατάλληλα για τον κλάδο ή την ομάδα κλάδων· έχουν πρακτική εμπειρία και επαγγελματική φήμη σε συναφείς τομείς· έχουν επιτεύγματα και αναγνωρισμένο ερευνητικό έργο.

Δεύτερον: τεχνίτες και καλλιτέχνες που έχουν αποκτήσει τίτλους που απονέμονται από το κράτος ή έχουν κερδίσει βραβεία σε υπουργικό ή επαρχιακό επίπεδο ή σε υψηλότερο επίπεδο ή από επαγγελματικές ενώσεις· έχουν κάνει συνεισφορές που αναγνωρίζονται από επαγγελματίες και το κοινό.

Τρίτον: ο προπονητής διαθέτει δίπλωμα ή πιστοποιητικό προπονητικής που έχει εκδοθεί από αρμόδια αρχή ή έχει επιτεύγματα στην προπόνηση αθλητών για την κατάκτηση βραβείων σε αθλητικά τουρνουά υψηλών επιδόσεων· διαθέτει πρακτική εμπειρία στην προπονητική και την εκπαίδευση.

4η: Αθλητές που έχουν επιτύχει επίπεδο αθλητή 1 ή υψηλότερο ή έχουν κερδίσει μετάλλια και βραβεία σε αθλητικά τουρνουά υψηλών επιδόσεων.

Οι μονάδες εφαρμόζουν αυτό το καθεστώς χρησιμοποιώντας τον κρατικό προϋπολογισμό σύμφωνα με εκτιμήσεις (Εικονογράφηση: My Ha).

Όσον αφορά τον μηχανισμό συντονισμού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να αναλάβουν τον ρόλο της καθοδήγησης και της διαχείρισης της τάξης. Ειδικοί, τεχνίτες, καλλιτέχνες, προπονητές και αθλητές παίζουν τον ρόλο της παροχής εξειδικευμένων γνώσεων, ειδικών ικανοτήτων και υποστήριξης στους εκπαιδευτικούς.

Όσον αφορά τα οικονομικά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καθοδηγεί: τη χρήση του κρατικού προϋπολογισμού σύμφωνα με τις εγκεκριμένες εκτιμήσεις· ταυτόχρονα κινητοποίηση και αξιοποίηση νόμιμων κοινωνικοποιημένων πόρων.

Η πληρωμή πρέπει να είναι δημόσια, διαφανής και να εκτελείται σύμφωνα με τη σύμβαση εργασίας, διασφαλίζοντας τις διατάξεις του νόμου, οι οποίες ορίζουν σαφώς τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των μερών, τον χρόνο εκτέλεσης και την αμοιβή (εάν υπάρχει).

Προηγουμένως, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Επίσημη Αποστολή με αριθμό 4567/GDĐT-GDPT με ημερομηνία 5 Αυγούστου σχετικά με οδηγίες για τη διδασκαλία δύο μαθημάτων την ημέρα για δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια, στην οποία έδωσε εντολή να επικεντρωθεί η βελτίωση της ποιότητας ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σχετικά με την ηθική - νοημοσύνη - σωματική ικανότητα - αισθητική για τους μαθητές.

Ωστόσο, για την κινητοποίηση πολλών κοινωνικών δυνάμεων ώστε να συμμετάσχουν στα σχολεία, ιδίως με την πρόσκληση εμπειρογνωμόνων, τεχνιτών, καλλιτεχνών, προπονητών και αθλητών να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα γενικά σχολεία, απαιτούνται συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές για την ενοποίηση και την αποφυγή υπερφόρτωσης των μαθητών και των συναφών μερών.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η δυνατότητα πρόσκλησης αυτών των ομάδων συμβάλλει στον εμπλουτισμό των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων· βοηθά στην κινητοποίηση ταλαντούχων ατόμων εκτός του διδακτικού δυναμικού για συμμετοχή στη διδασκαλία και την κατάρτιση σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, βοηθώντας τον εκπαιδευτικό τομέα να αναπτύξει προληπτικά μια ομάδα εμπειρογνωμόνων.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να συμβουλεύσουν τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων να αναπτύξουν και να δημοσιεύσουν πρότυπα και πολιτικές αμοιβών για την προαναφερθείσα ομάδα εμπειρογνωμόνων σύμφωνα με την πρακτική κατάσταση· να δημιουργήσουν συνθήκες κοινωνικοποίησης και κινητοποίησης νομικών πόρων από την κοινότητα, τις επιχειρήσεις και τις κοινωνικές οργανώσεις για συμμετοχή σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Δείτε αναλυτικά το έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ΕΔΩ

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-moi-nghe-si-van-dong-vien-giang-day-pho-thong-20250915175059269.htm