Ένα στρατηγικό σημείο καμπής στον Νόμο για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία.

Ο νόμος για την επιστήμη, την τεχνολογία και την καινοτομία (Ε&Τ) έχει καταδείξει μια σημαντική μετατόπιση στον τρόπο σκέψης σχετικά με την ανάπτυξη της γνώσης, ιδίως την πολιτική της «μεταφοράς της βασικής έρευνας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Δεν πρόκειται απλώς για μια αλλαγή στην οργανωτική εφαρμογή, αλλά για μια ολοκληρωμένη αναδιάρθρωση του ερευνητικού οικοσυστήματος, με στόχο την αποκατάσταση των πανεπιστημίων στη θέση που τους αξίζει: κέντρα δημιουργίας και διάδοσης θεμελιώδους γνώσης.

Ερευνητικές δραστηριότητες στο Εργαστήριο Μικροτσίπ και Συστημάτων Υψηλής Συχνότητας στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο - VNU-HCM.

Επαναφέρετε τη βασική έρευνα στο κέντρο του πανεπιστημίου.

Η ρύθμιση που μεταθέτει το επίκεντρο της βασικής έρευνας στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ορίζεται στο άρθρο 29, παράγραφος 1, στοιχείο γ' του Νόμου, το οποίο ορίζει σαφώς: Το Κράτος διαθέτει πόρους για βασική έρευνα σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ερευνητικά ιδρύματα σύμφωνα με την αρχή της καταλληλότητας με τις λειτουργίες και τα δυνατά σημεία κάθε οργανισμού και με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας.

Αυτή η πολιτική αντικατοπτρίζει ένα στρατηγικό όραμα για την τοποθέτηση των πανεπιστημίων όχι μόνο ως χώρων εκπαίδευσης αλλά και ως κέντρων παραγωγής γνώσης. Στα ερευνητικά συστήματα πολλών προηγμένων χωρών, τα πανεπιστήμια, και ιδίως τα ερευνητικά πανεπιστήμια, εκτελούν κυρίως βασικά ερευνητικά έργα. Στο Βιετνάμ, ο μακροχρόνιος κατακερματισμός της εστίασης στη βασική έρευνα έχει εμποδίσει την πλήρη αξιοποίηση του ακαδημαϊκού δυναμικού των πανεπιστημίων.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Pham Tran Vu, Αντιπρύτανης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, επιβεβαίωσε: «Αυτή είναι μια σωστή και απαραίτητη κατεύθυνση στο πλαίσιο της τρέχουσας επιστημονικής και τεχνολογικής ανάπτυξης του Βιετνάμ... Η μετατόπιση της εστίασης της βασικής έρευνας στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ένα σημαντικό βήμα, που καταδεικνύει την επιβεβαίωση ότι η έρευνα αποτελεί βασική λειτουργία των πανεπιστημίων, παράλληλα με την εκπαίδευση και την υπηρεσία της κοινότητας».

Από πρακτικής άποψης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Pham Tran Vu δήλωσε ότι το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ - VNU-HCM έχει χτίσει μια σταθερή βάση για βασική έρευνα μέσω του σχηματισμού ισχυρών ερευνητικών ομάδων, της επέκτασης των διεθνών δημοσιεύσεων και των επενδύσεων σε σύγχρονες εργαστηριακές υποδομές. Οι πολιτικές από το Νομικό πλαίσιο αποτελούν κρίσιμη ώθηση για το πανεπιστήμιο ώστε να επιταχύνει την ανάπτυξή του προς ένα πανεπιστημιακό μοντέλο προσανατολισμένο στην έρευνα.

Τρεις πυλώνες υποστηρίζουν τα πανεπιστήμια στην εκπλήρωση της νέας τους αποστολής.

Για να υλοποιηθεί ο κεντρικός ρόλος των πανεπιστημίων στη βασική έρευνα, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Pham Tran Vu, το Κράτος πρέπει να οικοδομήσει μια ολοκληρωμένη πολιτική υποστήριξης βασισμένη σε τρεις πυλώνες: χρηματοδότηση, ανθρώπινο δυναμικό και αυτονομία.

Όσον αφορά τα οικονομικά, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Pham Tran Vu τόνισε την ανάγκη για μακροπρόθεσμα, σταθερά και ανταγωνιστικά προγράμματα χρηματοδότησης. Εκτός από τη χρηματοδότηση ερευνητικών έργων, θα πρέπει να δοθεί προσοχή στις επενδύσεις σε υποδομές όπως εργαστήρια, ερευνητικό εξοπλισμό και κοινόχρηστες εγκαταστάσεις. Επιπλέον, θα πρέπει να θεσπιστούν πολιτικές που να διασφαλίζουν σταθερό εισόδημα για το βασικό ερευνητικό προσωπικό, έναν κρίσιμο παράγοντα για τη διατήρηση και την προσέλκυση επιστημόνων.

Όσον αφορά τους ανθρώπινους πόρους, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί μια γενιά διαδόχων μέσω διδακτορικών υποτροφιών που συνδέονται με ισχυρές ερευνητικές ομάδες, παρέχοντας ολοκληρωμένη υποστήριξη στους διδακτορικούς φοιτητές όσον αφορά τα δίδακτρα, τα έξοδα διαβίωσης και το εργασιακό περιβάλλον. Ταυτόχρονα, απαιτούνται ευέλικτοι μηχανισμοί προσέλκυσης νέων επιστημόνων και μεταδιδακτορικών ερευνητών, δημιουργώντας συνθήκες για την ανεξάρτητη ακαδημαϊκή τους ανάπτυξη.

Όσον αφορά την αυτονομία, τα πανεπιστήμια πρέπει να ενδυναμωθούν όσον αφορά τον καθορισμό ερευνητικών κατευθύνσεων, την κατανομή κονδυλίων, την πρόσληψη προσωπικού, τη συμμετοχή σε διεθνείς συνεργασίες και την εμπορευματοποίηση των ερευνητικών αποτελεσμάτων. Η αυτονομία αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη εσωτερικών δυνατών σημείων και την οικοδόμηση ερευνητικών μοντέλων που ταιριάζουν στα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά κάθε ιδρύματος.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Pham Tran Vu τόνισε: «Μόνο με επαρκείς επενδύσεις σε ανθρώπινους πόρους, υποδομές και ευέλικτα ιδρύματα μπορούν τα πανεπιστήμια να εκπληρώσουν αποτελεσματικά τον ρόλο τους ως ερευνητικοί κόμβοι στο εθνικό οικοσύστημα καινοτομίας».

Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Tran Vu, Αντιπρύτανης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου - VNU-HCM: «Η έρευνα αποτελεί βασική λειτουργία των πανεπιστημίων, παράλληλα με την εκπαίδευση και την κοινωνική προσφορά».

Από τη βάση γνώσεων σε κινητήρια δύναμη καινοτομίας

Η μετατόπιση της βασικής έρευνας στα πανεπιστήμια δεν στοχεύει μόνο στην αναδιάρθρωση του ερευνητικού συστήματος, αλλά ανοίγει επίσης πολλές ευκαιρίες για φοιτητές και νέους ερευνητές. Στο πανεπιστημιακό περιβάλλον, η βασική έρευνα δεν υπάρχει μεμονωμένα, αλλά συνδέεται στενά με την κατάρτιση και την καινοτομία, σχηματίζοντας μια διασυνδεδεμένη αλυσίδα αξίας από τη γνώση στην εφαρμογή.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Pham Tran Vu, όταν οι φοιτητές και οι ερευνητές σπουδάζουν σε ένα ανεπτυγμένο περιβάλλον βασικής έρευνας, όχι μόνο αποκτούν πρόσβαση σε θεωρητική γνώση, αλλά συμμετέχουν επίσης άμεσα στη δημιουργία νέας γνώσης. Αυτό ενισχύει την κριτική σκέψη, τις αναλυτικές δεξιότητες και τη δημιουργικότητα – βασικές ικανότητες για τη σύγχρονη έρευνα.

Για τους νέους ερευνητές, η βασική έρευνα παρέχει χώρο για βαθιά και βιώσιμη επαγγελματική ανάπτυξη. Όταν συνδυάζεται με την εκπαίδευση και την καινοτομία, μπορούν να βρουν πρακτικό νόημα στην έρευνά τους, να διευρύνουν τις ευκαιρίες συνεργασίας και να εδραιώσουν την ακαδημαϊκή τους θέση.

Στρατηγικά, η σύνδεση μεταξύ βασικής έρευνας, κατάρτισης και καινοτομίας συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός ακαδημαϊκού οικοσυστήματος εντός των πανεπιστημίων. Αυτή είναι η βάση για τον μετασχηματισμό των πανεπιστημίων από ένα μοντέλο καθαρά κατάρτισης σε ένα πανεπιστημιακό μοντέλο έρευνας και καινοτομίας – η κυρίαρχη τάση στην παγκόσμια τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η μετατόπιση της εστίασης της βασικής έρευνας στα πανεπιστήμια δεν αποτελεί απλώς μια τεχνική προσαρμογή στην πολιτική κατανομής πόρων, αλλά μια στρατηγική απόφαση αναδιάταξης. Τα πανεπιστήμια - κέντρα εκπαίδευσης, καινοτομίας και διάδοσης γνώσης - πρέπει να γίνουν ο πυρήνας του εθνικού οικοσυστήματος καινοτομίας. Ο Νόμος για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία έχει θέσει τη νομική βάση για αυτή τη διαδικασία, αλλά η υλοποίησή της απαιτεί μια ολοκληρωμένη πολιτική, έναν συγκεκριμένο οδικό χάρτη και ισχυρή δέσμευση από όλα τα ενδιαφερόμενα μέρη. Σε αυτό το πλαίσιο, ο ηγετικός ρόλος του Κράτους, ο προληπτικός ρόλος των πανεπιστημίων και η συμμετοχή της επιστημονικής κοινότητας και των επιχειρήσεων αποτελούν κρίσιμους παράγοντες για την επιτυχία.

• Δείτε επίσης

  Δίκαιο για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία: Τοποθέτηση των επιχειρήσεων στο επίκεντρο, προώθηση της ακαδημαϊκής ελευθερίας και της νέας διοικητικής σκέψης.

  
• Δείτε επίσης

  10 βασικές καινοτομίες στο Σχέδιο Νόμου για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία

  

Κέντρο Επιστημονικής και Τεχνολογικής Επικοινωνίας

Πηγή: https://mst.gov.vn/buoc-ngoat-chien-luoc-trong-luat-khcndmst-197250627112825636.htm